Author: user
Company: SPecialiST RePack

Разработчики: методист И.В. Телкова, 
педагог дополнительного образования  О.А.Польщикова.
Сценарий познавательной игры 
«Что? Где? Когда?», посвящённой Году экологии.
Цель: воспитание экологической культуры и экологической грамотности обучающихся через организацию игровой деятельности.
Задачи: развивать познавательный интерес и познавательную активность обучающихся.
Форма проведения: познавательная игра.
Оборудование: видео проектор, экран, игровой стол, «волчок» со стрелкой, 8 секторов, музыкальное сопровождение, микрофоны, столы (парты)- для команд-интеллектуалов.
Реквизит: презентация, сигнальные знаки, цветные конверты с вопросами, эмблемы команд, сигнальные знаки, видео - вопросы, карточки для конкурса команд на соответствие, буквы для конкурса «Поле чудес», «чёрный» ящик, карточки-пантомимы.
Ход игры: Вед. 1: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!
Сегодня мы предлагаем вам принять участие в познавательной игре «Что? Где? Когда?», посвящённой Году экологии. Слово «экология» в переводе с греческого означает – знание о доме. Земля, земной шар – это наш общий большой дом, в котором хватает места всем: людям, животным, растениям… У нас общие источники влаги: реки, озёра, моря, океаны… Всем надо дышать, есть, пить. Но…
Вед. 2: (на фоне музыки П.И.Чайковского «Времена года»)

Ты, человек, любя природу.
Хоть иногда её жалей.
В увеселительных походах
Не растопчи её полей.
Вед. 1: Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна, 
И помни истину простую:
Нас много, а она одна!

Вед. 1: Мы надеемся, что наша игра поможет нам с вами ещё раз задуматься о нашем общем доме и о том, что этот дом надо любить и беречь. Изобретая, исследуя, не вреди! Дружи с природой! Учись у неё и помогай ей! И тогда может получиться поладить с природой, возводя многие леса, пашни, родники и реки. 
 Вед. 2: Пришло время представить наше жюри в составе педагогов Центра внешкольной работы. А теперь условия нашей игры: каждая команда по очереди выбирает с помощью нашего «волчка» сектор  и получает вопрос. За правильный ответ команда получает совёнка красного цвета (стоимостью 4 балла), за неполный ответ – совёнка синего цвета (2 балла), за дополнение – белого совёнка (1 балл).  
Вед. 1: Первый конкурс для наших команд: Представление (название, девиз, защита эмблемы).
Вед. 2: А сейчас команда школы №  выбирает  сектор.
СЕКТОР № 1: ВОДА.  Вода - важнейшая составляющая среды нашего обитания. После воздуха, вода второй по значению компонент, необходимый для человеческой жизни. Насколько важна вода, свидетельствует тот факт, что ее содержание в различных органах составляет 70 - 90%. С возрастом количество воды в организме меняется. 
Вед. 2: Более 70% нашей планеты покрыто водой. Но при этом всего 3% всей воды можно отнести к питьевой. И доступ к этому ресурсу с каждым годом становится все труднее. 
Вопрос 1: Какое из этих морей не существует?
     1.Азовское море; 2. Краснодарское море; 3. Карибское море; 4.Карское море Ответ: Краснодарское море.
 Конкурс для всех команд: «Кольцовка песен о воде» - назвать как можно больше песен о воде по очереди.
 СЕКТОР № 2: РАСТЕНИЯ. Значение растений в природе:
•	Растения выделяют в воздух кислород, которым дышат подавляющее большинство живых организмов (животные, растения и др.).
•	Уменьшают количество углекислого газа в воздухе. Растения поддерживают влажность воздуха. 
Вопрос:  Дерево,  считающееся символом России? Ответ: Берёза.
 Конкурс для команд: «Расшифруйте криптограмму» – головоломка, шифрованное сообщение (с греч. яз. – тайнопись). Каждая команда получает шифровку. Её нужно расшифровать, для этого нужно отгадать 4 ключевых слова. Каждая буква в этих ключевых словах приближает вас к итоговой фразе, которую зашифровали. Время выполнения этого задания ограничено: 4 минуты. Первым кто закончит получит дополнительный балл за скорость. Итак время пошло!
«12, 3, 2, 3, 11, 15    9, 3, 1 – 10, 5, 6. 3   12, 8, 11. 5, 13, 1, 13, 14. 8!»
Ключевые слова: 1, 2, 3, 4, 5 – третий день недели (СРЕДА); 6, 7, 8, 9, 5 – учреждение, где ученики получают знания (ШКОЛА); 10, 8, 11, 15 – нижние конечности человека (НОГИ); 12, 8, 13, 14, 5 – верхняя лиственная часть у картофеля, моркови, свеклы (БОТВА). ОТВЕТ: «БЕРЕГИ ЛЕС – НАШЕ БОГАТСТВО!»
 СЕКТОР № 3: «ЖИВОТНЫЕ» Значение животных в природе столь же велико, как и значение растений. 
•	Многие растения опыляются только животными, животные играют большую роль  в распространении семян некоторых растений.  
•	животные наряду с бактериями принимают самое активное участие в образовании почвы. (дождевые черви) 
•	Многие водные животные очищают воду, чистота которой для жизни столь же важна, как и чистота воздуха.
Вопрос «Чёрный ящик» - Здесь находится миролюбивый, смирный и забавный грызун, завезённый к нам из Америки. Благодаря своему спокойному нраву, забавному и общительному характеру они стали домашними животными. ОТВЕТ: МОРСКАЯ СВИНКА
КОНКУРС для команд № 3: БЛИЦ – ВОПРОСЫ «Чей хвост?» 1. С помощью хвоста она плавает. (РЫБА); 2. У неё хвост вместо руля. (ПТИЦА); 3. У неё хвост – дополнительная рука. (ОБЕЗЬЯНА); 4. У неё хвост – мухобойка. (КОРОВА, ЛОШАДЬ)
 СЕКТОР № 4:  ПТИЦЫ. Ни одна птица не может быть абсолютно вредной или полезной. Они также могут быть и вредными и полезными в определённых обстоятельствах и в определённое время. Например, грачи летом питаются насекомыми и их личинками. Однако весной они могут выклевывать высеянные семена злаков и огородных культур, а осенью портят кукурузу, подсолнечник, дыни, арбузы.
Вопрос № 4: Какую птицу называют «ВЕСТНИКОМ ВЕСНЫ»? Почему?
ОТВЕТ: ГРАЧИ.  Эти птицы первыми прилетают весной. У грачей большой крепкий клюв, способный долбить и доставать из ещё не совсем прогретой почвы насекомых.
КОНКУРС для всех: «ПОЛЕ ЧУДЕС» (Команды по очереди отгадывают буквы, за каждую правильно угаданную букву, команда получает 1 балл)
Вопрос для всех: Какая птица умеет бегать под водой? ОТВЕТ: Оляпка
КОНКУРС ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ: «Пантомима». Команда болельщиков показывает всем участникам – пантомиму. Первая команда, сдавшая ответы, получает 1 дополнительный балл за скорость. За каждый правильный ответ – 1 балл. 1. Утка с утятами; 2. Пингвины кормят своих детей. 3.Воробьи вьют гнёзда. 4. Цапля, стоящая в болоте на одной ноге.
 СЕКТОР № 5:  « ЗЕМЛЯ»  Назовите планеты солнечной системы  (видеовопрос на экране). ОТВЕТ: Меркурий – раз, Венера – два, три – Земля, четыре – Марс, пять – Юпитер, шесть – Сатурн, семь – Уран, восьмой – Нептун.
Конкурс – эстафета для всех команд: «Правильный выбор»
Условия конкурса: Слева написаны времена года, справа – то, что происходит в жизни людей в разные времена года. Задача: соединить верно, стрелками левый столбик с правым.  Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. Участвуют по 4 участника: распределяют времена года и выбирают карточки с признаками «своего» времени года. 
Времена года: зима, весна, лето, осень. Признаки времён года: Набухают почки, листопад, прилетают грачи, «бабье лето», грибная пора, сбор клюквы, уборка зерновых, сенокос, птицы вьют гнёзда, рождество, ледоход, гололёд.
ОТВЕТ:  1. ЗИМА – рождество, гололед; 2. ВЕСНА – набухают почки, прилетают грачи, птицы вьют гнёзда, ледоход; 3. ЛЕТО – сбор клюквы, уборка зерновых, сенокос; 4. ОСЕНЬ – листопад, «бабье лето», грибная пора.
 СЕКТОР № 6: НАСЕКОМЫЕ. У кого уши на ногах? С помощью чего он привлекает «противоположный пол»? ОТВЕТ: Кузнечик, стрекочет.
СЕКТОР №7: ЗОЖ.  Когда и где будут проходить зимние олимпийские игры? ОТВЕТ: В 2018 году в Пхенчхан, республика Корея. 
СЕКТОР № 8: «Где же ЛОГИКА»? Каждая команда выбирает сектор, в котором изображены по 3-4 картинки. Задача команд определить, что объединяет данные изображения. 1. Виды: скалы,  река, равнина – ПРИРОДА; 2.Дикие, домашние животные – МЛЕКОПИТАЮЩИЕ; 3. Ребёнок, девушка, старик – ЧЕЛОВЕК; 4. Карта России, Я люблю Россию – РОССИЯ.