Last saved by: DOM

Дворец невидимка
Тема занятия: « Дворец невидимка».
Цель: Развивать мелкую мускулатуру рук.
Интеграция образовательных областей: «здоровье», «художественно-эстетическое развитие», «социально-коммуникативное развитие»,
Задачи:
1.     Продолжать учить целостному восприятию предмета.
2.     Способствовать развитию у детей осязания.
3.     Совершенствовать  зрительно-двигательную   координацию , ориентировку в микропространстве , выполнять работу  в технике фитодизайна.
4.     Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость.
 
  Оборудование: Крупа разных видов, клей, кисти, салфетки, заготовки картонных сегментов, лист ватмана с силуэтом королевства, игрушка-мышь, мешочек с орехами.
 
Ход занятия.
 
             : -  Послушайте загадку.
                          « Пять да пять – родные братцы,
                           Так все вместе и родятся.
                            Если вскапываешь грядку-
                            Держат все одну лопатку.
                            Не скучают, а играют
                            Вместе все в одни игрушки.
                            А зимою всей гурьбою
                            Дружно прячутся в теплушки.
                             Вот такие пять и пять,
                             Угадайте как их звать?
                             
           :-Что, умеют делать ваши пальцы на руках?
 ( рисовать, лепить, держать ложку, играть  и. т. д.)
                           - Давайте поиграем в пальчиковую игру.
                                         
ИГРА « КАК  ЖИВЕШЬ?»

                                        -  Как живешь?
-  Вот так! (большие пальцы вверх)
-  Как плывешь?
- Вот так! (имитация плавания)
- Вдаль глядишь?
- Вот так! (бинокль)
- Ждешь обед?
-  Вот так! (подпереть щеку кулачком)
-  Машешь вслед?
-  Вот так! (помахать кистью руки)
-  Утром спишь?
-  Вот так! (обе руки под щеку)
-  А шалишь?
-  Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)
А хотите  узнать, что еще могут ваши пальчики делать?
Но сначала надо подготовиться.
                           
САМОМАССАЖ.
                          
- Вы готовы, глазки?
- Да (поглаживание век)
- Вы готовы, ушки?
- Да (поглаживание ушей)
- Вы готовы, ручки?
- Да (поглаживание кистей рук)
- Вы готовы? (развести руки в стороны)
-Да (обнять себя руками)
 : -Много на свете есть сказок , радостных, грустных, но обязательно добрых.
А как много интересных и волшебных королевств, известных и совсем неизвестных.
- Ребята подумайте и скажите, в каком волшебном королевстве  вы хотели бы побывать?
         ( в цветочном королевстве, королевстве  принцесс и т. д.)
-А я была в съедобном  королевстве оно такое интересное.
Там все сделано из разных круп. Хотите посмотреть?
 Дидактическая игра: « Прогулка на велосипедах»
-Сейчас мы поедем на велосипедах. Проверим, хорошо ли надуты шины.
Слабо! Подкачаем насосом: с-с-с. Вот теперь можно ехать на велосипедах.
-Вот мы и приехали.
                     ( открыть занавес, где находится съедобное королевство)
Воспитатель: -Ой, что же случилось с королевством?
-Слышите,  кто-то пищит?
ЗАГАДКА.
Маленькая, серенькая в норке живет, хлебную корочку грызет.
                                                                                                  ( мышь)
- - Мышка сообщила, что замок заколдовал злой колдун.
Он сделал его прозрачным, невидимым, не красивым.
Всю крупу, из которой был сделан замок, ссыпал в мешки и спрятал.
Мышка нашла эту крупу и просит вас сделать доброе дело - украсить опять дворец. Вы согласны помочь мышке?
 ИГРА « Угадай на ощупь»
(крупа в мешочках, дети, не глядя, угадывают, какая крупа в каком мешочке находится)
; - Сейчас ваши пальчики станут строителями.
ИГРА « Новый дом»
1,2,3,4,5-будем в пальчики играть(разжимаем кулак)
Вместе пальчики сведем - это будет новый дом( делаем из пальцев «дом»)
В доме кошка будет жить(большой палец соединить со средним и безымянным, указательный и мизинец полусогнуты), в гости к деткам приходить.
И улитку позовем (правая рука сжата в кулак, указательный, средний  - отогнуты, левая ладонь накрывает правую), и она придет  к нам в дом.
И про мышку не забудем (пальцы правой руки в щепоть) дружно в доме жить мы будем ( показ ладонями дом)
- Сейчас  вы возьмете картон .Какой он формы?
Это  крыши, стены, окна. Расположите  на нем сказочно съедобные материалы - крупу .
Клеевой кисточкой нанесем  клей на поверхность бумаги, а потом  будем выкладывать крупу, заполняя участки дворца
(Закончив работу,  дети выкладывают части дворца на заготовленном ватмане, и у них получается целостная картина.)
  - Мышка вас благодарит за помощь и за вашу доброту угощает вкусными орешками (дети благодарят мышку)
 : - А нам пора возвращаться в детский сад.
-Садитесь на велосипеды и в путь.
-Вот мы и приехали.
-Вам понравилось в съедобном королевстве?
-Что больше всего понравилось?
-Во всех сказках добро побеждает зло , мы тоже своим добрым делом победили злого  колдуна, вернули съедобному королевству его красоту.