Last saved by: DOM

Конспект занятия 

 «Космическое путешествие»
                                                                 
Цель: Формировать у школьников первичные представления о Вселенной, звездах, космосе.
Программные задачи:
- формировать интерес к изучению космоса;
- расширить знания детей о профессии космонавта;
- учить образовывать словосочетания;
- активизировать словарь дошкольников: космос, космонавт, скафандр, ракета, звезда, солнце, земля.
- развивать коммуникативные навыки; умение мыслить, рассуждать;
- тренировать зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.
- воспитывать интерес и любознательность;
- активизировать творческую активность и фантазию.
Предварительная работа:
-знакомство с космосом, планетами;
-рассматривание иллюстраций и картинок;
-загадывание загадок.
Материал:
Иллюстрации: космического корабля, изображение Юрия Гагарина, солнце, земля, звезды(маленькие, большие).
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках.
 : Ребята, здравствуйте!- кажется, я что-то нашла. Как вы думаете что это? (Звездочка). А откуда она взялась? (Упала с неба). Она не простая звезда, а волшебная.
- Здравствуйте, ребята. Я упала с неба, мой дом космос. И хочу вернуться домой.
:  Хотите помочь нашей звездочке вернуться домой?
- Как звездочка может вернуться домой? (ответы детей)
- Ребята, посмотрите, что это? (ракета)
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете.
А внизу леса, поля
Расстилается земля.
Воспитатель: А давайте построим ракету для нас и звездочки (из кубиков строим ракету, проговариваем цвета. формы)
Физкультминутка (Звучит космическая музыка)
Завести моторы.
(Вращение согнутых рук)
Соединить контакты.
(Руки соединить, частые касания кончиков пальцев).
Подготовиться к запуску ракеты.
(Все дети приседают)
Пуск!
(Резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с понятыми руками).
: А теперь я вас попрошу сесть на свои космические стульчики.
1. 12 апреля- день космонавтики. Это праздник, прежде всего космонавтов и тех, кто участвует в создании космических ракет.
2. Именно 12 апреля совершил свой первый полет наш космонавт Юрий Гагарин (Показ фотографии). Его полет в космос был самым первым, трудным и опасным.
Но дело в том, что в космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку. Кроме того – в космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать.
Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода в открытом космосе. (Дети рассматривают рисунок скафандра).
:- Загадаю вам загадку.
Загадка
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но за то умеет это
Делать быстрая … (ракета)
-Ребята вы хотите полететь в космос? (Ответы ребят)
Дети подымаются со стульчиков.
Один, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)
В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)
Отрываюсь от Земли (подпрыгнуть)
Долетаю до Луны (руки в сторону)
На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим (ходьба на месте).
Воспитатель:- Ребята мы с вами находимся в космосе(включаем проектор).
- Здесь живет наша звездочка. (показ картинки)
- Звездочка: Да, ребята –это мой дом. Смотрите, я здесь не одна. Подойдите поближе, чтобы разглядеть повнимательней моих соседей (рассматривают солнце и землю)
Звездочка обращает внимание на солнце - оно самое большое.
Ребята, посмотрите на синюю планету - это наша планета земля.
Игра «Парад планет».
: У меня для вас есть сюрприз. Посмотрите сколько здесь много разных звездочек и планет.
Звездочка: Я выбрала  солнце, оно живет здесь (крепит солнце к рисунку).
: Это земля, она живет здесь (крепит землю).
- Ребята, выберите себе звездочку…( проговариваем большая, маленькая)
Воспитатель: Звездочка, покажи, где твой дом. Вот здесь я живу. Мне пора прощаться с вами ребята. Ведь я уже дома! Прощайте! ( воспитатель прикрепляет звездочку к картинке)
: Давайте и  наши  звездочки прикрепим , пусть и у них будет домик.( дети прикрепляют звездочки к рисунку)
Молодцы, ребята! Нам пора возвращаться в детский сад. Попрощайтесь ребята с нашей звездочкой (Ребята прощаются).
Физкультминутка (Звучит космическая музыка)
Завести моторы.
(Вращение согнутых  рук)
Соединить контакты.
(Руки соединить, частые касания кончиков пальцев).
Подготовиться к запуску ракеты.
(Все дети приседают)
Пуск!
(Резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с понятыми руками)
Садятся на стульчики.
3. Заключительная часть.
- Ну вот, мы с вами ребята, благополучно вернулись в детский сад.
Воспитатель спрашивает у детей:
Ребята вам понравилось наше путешествие?
- Вспомните, что интересного было сегодня?
- Где мы побывали ребята?
- С кем познакомились?
- Кому вы расскажете о нашем путешествии?