Last saved by: DOM

Конспект занятия по лего - конструированию в подготовительной группе «Простые механизмы. Зубчатые колеса. Волчок»
Цель: научить детей конструировать простой механизм «зубчатая передача движения» и использовать его в конструкции волчка
Задачи: сформировать элементарные представления о механизме движений зубчатых передач, сконструировать модель волчка, опираясь на схемы сборки, создать пусковой механизм для вращения волчка, способствовать развитию инженерного мышления средствами конструктора, формировать умение детей договариваться в процессе работы парами
Ход:
- Здравствуйте, ребята, я очень рада снова видеть вас! Скажите, у вас, наверное, есть любимое занятие или игры? Может кому то нравиться строить из конструктора лего? Сегодня я предлагаю вам познакомиться с удивительным миром лего. Узнаем некоторые интересные факты: оказывается, конструктор лего появился давно. Ему 85 лет. Слово «лего» означает «хорошо строить». В наборы современных конструкторов входит множество деталей, фигурки людей и животных, колеса и другие. Видов конструктора лего очень много и увлекаются им не только дети, но и взрослые. Мы с вами уже начали знакомиться с набором конструктора «Лего Простые механизмы». Скажите мне, а что такое механизмы? (приспособления, которые позволяют создавать движение) Где их можно увидеть и как они помогают людям? (стиральная машина, компьютер, автомобиль) А как называется профессия человека, который работает с разными механизмами? (механик)
- Сейчас я хочу вас пригласить в мастерскую поработать, как настоящие механики.
- Ребята, а вы помните правила работы с конструктором?
В рот детали не бери, что упало, подними и порядок наведи.
- (показываю шестеренку) Ребята, внимательно рассмотрите детали в своих коробках, есть ли у вас такая же. Найдите и опишите ее. Эта деталь называется зубчатое колесо или шестеренка. Как вы думаете, почему? (есть зубчики)
- У этого зубчатого колеса есть друзья, которые очень похожи на него, найдите в своих коробках другие зубчатые колеса. А чем они отличаются друг от друга?
- Когда наши шестеренки соприкасаются, получается зубчатая передача. Если одну из шестеренок начать двигать в зубчатой передаче, то вторая тоже начнет двигаться. Чем быстрее движется одна, чем быстрее другая. Вот такие дружные детали.
- При помощи шестеренок можно сделать замечательную игрушку, а чтобы узнать какую, нужно отгадать загадку:
Хоть на ножке он одной,
Крутится, как заводной,
Лишь устанет – на бочок.
Яркий, озорной …
- Эта деталь не так проста и у нее есть своя истории. Однажды в парке Катя и Дима увидели детей, которые играли с волчками. Их волчки вращались очень долго прежде чем перевернуться. Катя и Дима подумали о том, как им сделать несколько волчков своими руками и через несколько минут они уже крутили собственные волчки. Но они вращались недолго и пальцы Кати и Димы стали болеть от постоянного раскручивания волчков. Не могли бы вы помочь Диме и Кате сделать приспособление, которое заставит волчок вращаться быстрее и лучше.
- Чтобы у нас получился волчок, я предлагаю вам найти еще одну деталь – ось. Попробуйте собрать волчка. Покрутите. Ваши пальцы тоже устали?
- Теперь нам нужна схема пускового механизма.
Самостоятельное конструирование волчка и пускового механизма по схеме.
Игра с волчками, проведение эксперимента, у кого дольше прокрутится волчок, когда он крутится быстрее, если его раскрутить рукой или пусковым механизмом.
Рефлексия.
- Ребята, с какой деталью мы сегодня познакомились? Что для вас было самым интересным? Что запомнилось вам особенно? Все ли у вас получилось?  (разбираем модели и наводим порядок на столах)