2015-2016 оқу жалана өткізілетін коучингтердің жоспары

№

Тақырыбы

Қатысушылар

Коучингтің мақсаты

Қорытынды нәтиже

Колданылатын корнекіліктер

Өткізілетін орны

Уақыты

Жауаптылар

1

Оқушыларды оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдердің қажеттілігі

Мектеп мұғалімдері

Мұғалімнің күнделкті сабағында жаңа әдіс-тәсілдердің қажеттілігі туралы

1. Мұғалімдердің қорытындысы, кәзіргі уақытта жаңа хаман талабына дайын білім яғни дәстүрлі сабақтың дұрыс келмеуі

2. 7 модуль туралы ойлар

3. Өзінің практакасында жаңа әдіс-тәсілдерді енгізу

Проектор , интерактивті тақта, маркерлер , стикерлер ,А4,А5 парақтар

№36

№47

№11

№47

№11

12.09.15

19.09.15

19.09.15

26.09.15

12.09.15

Асылбекова У.Б.

Алимбекова Б.Б

Кенжеева Г.Д.

Жамантаева Р.Ж.

КоваленкоЕ.Н.

2

Қалай оқу керектігін үйрену

Мектеп мұғалімдері

Қалай оқу керктігін үйрену жайында түсіну, білу

1. Оқу процесіндегі кері байланыстың ролі жайында мұғалімдердің түсінігі

2. Қалай оқу керектігін үйрену технологиясына әдіс-тәсілдерді қолдану

Проектор , интерактивті тақта, маркерлер , стикерлер ,А4,А5 парақтар

№36

№47

№11

№47

№11

03.10.15

10.10.15

17.10.15

17.10.15

24.10.15

Асылбекова У.Б.

Алимбекова Б.Б

Кенжеева Г.Д.

Жамантаева Р.Ж.

КоваленкоЕ.Н.

3

Топтық жұмысты тиімді болу үшін қалай ұйымдастыру

Мектеп мұғалімдері

Оқыту және білім беру процесінде топтық жұмыстың тиімділігін мұғалімдерге жеткізу

1.Топтық жұмыстың қажетті екенін мұғалімдер қабылдады

2. Топ ішіндегі өзара тапсырмаларды болісуін реттеу, қадағалау

3.Мұғалімдер сыныпта оқушылардың араласуы үшін әр түрлі тапсырмалар ұйымдастыру

Презентация, тапсырмалары бар парақшалар, ватман, маркерлер, стикерлер

№36

№47

№11

№47

№11

11.11.15

11.11.15

11.11.15

11.11.15

11.11.15

Асылбекова У.Б.

Алимбекова Б.Б

Кенжеева Г.Д.

Жамантаева Р.Ж.

КоваленкоЕ.Н.

4

Сыни ойлау- ой жүгірту нәтижесінде алынған ақпаратты ұғыну, талдау, бағалау.

Мектеп мұғалімдері

Заманауи мектепте әнгіме-дебатты қолдануды актуалды екендігін мұғалімдердің түсінуі

1. Мұғалімдердің әнгіме-дебат технологиясын пайдалану актуалды

екенін түсіну

1. Мұғалімдер көпшілік алдында сөйлей білуді және оны ұйымдастыру , әр түрлі формада

2. Мұғалімдер сын тұрғысынан ойлау технологиясының бірнеше әдіс-тәсілдерін қолдана алады

Презентация, тапсырмалары бар парақшалар, ватман, маркерлер, стикерлер

№36

№47

№11

№47

№11

05.12.15

12.12.15

19.12.15

19.12.15

12.12.15

Асылбекова У.Б.

Алимбекова Б.Б

Кенжеева Г.Д.

Жамантаева Р.Ж.

КоваленкоЕ.Н.

5

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу

Мектеп мұғалімдері

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқуды білу және ұйымдастыру

1. Мұғалімдердің оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес ойлау және есте сақтау түрлерін білу

2. Мұғалімдер танымдық әдіс-тәсілдерін қолдануы

3. Ойлау жене есте сақтау әдіс –тәсілдерді қолдана білу

Презентация, тапсырмалары бар парақшалар, ватман, маркерлер, стикерлер

№36

№47

№11

№47

№11

06.01.1606.01.1606.01.16

06.01.16

06.01.16

Асылбекова У.Б.

Алимбекова Б.Б

Кенжеева Г.Д.

Жамантаева Р.Ж.

КоваленкоЕ.Н.

6

Дарынды және талантты балаларды оқыту

Мектеп мұғалімдері

Дарынды және талантты балаларды оқыту білу және ұйымдастыру

1. Мұғалімдер дарынды және талантты деген түсінікті білуі керек

2. Мұғалімдер дарынды оқушылармен өткізетін әдіс-тәсілдерді қолдануы

Проектор , интерактивті тақта, маркерлер , стикерлер ,А4,А5 парақтар

№36

№47

№11

№47

№11

02.02.16

02.02.16

13.02.16

13.02.16

20.02.16

Асылбекова У.Б.

Алимбекова Б.Б

Кенжеева Г.Д.

Жамантаева Р.Ж.

КоваленкоЕ.Н.

7

Оқытудағы көшбасшылық пен басқару

Мектеп мұғалімдері

Оқытудағы көшбасшылық пен басқару білу және ұйымдастыру

1. Көшбасшының жалпы мінездемесін құру

2. Көшбасшыны анықтайтын әдіс-тәсілдерді анықтау

Презентация, тапсырмалары бар парақшалар, ватман, маркерлер, стикерлер

№36

№47

№11

№47

№11

16.03.16

16.03.16

16.03.16

16.03.16

16.03.16

Асылбекова У.Б.

Алимбекова Б.Б

Кенжеева Г.Д.

Жамантаева Р.Ж.

КоваленкоЕ.Н.

8

Оқушылардың функционалды сауаттылығын арттыруда Блум Таксономиясын қолдану

Мектеп мұғалімдері

Блум Таксономиясын білу

1. Мұғалімдер функционалды сауаттылық не екенін тусіне біледі

2. Мұғалімдер Блум Таксономиясын негізге ала отырып оқушылардың сауаттылығын дамыту тапсырмаларын қура біледі

Проектор , интерактивті тақта, маркерлер , стикерлер ,А4,А5 парақтар

№36

№47

№11

№47

№11

16.04.16

09.04.16

16.04.16

09.04.16

23.04.16

Асылбекова У.Б.

Алимбекова Б.Б

Кенжеева Г.Д.

Жамантаева Р.Ж.

КоваленкоЕ.Н.