Бекітемін:__________ Күні:______________
Пәні | Информатика | Сыныбы | 10б |
Тақырыбы: | 3D-кеңістігінің бағдарына кіріспе. Программа интерфейсі.
|
Мақсаты | 3D бағдарламасын қосып және бағдарламада қарапайым амалдар қолданып білу. |
Күтілетін нәтиже | 3D бағдарламасы туралы жалпы түсіну, бағдарламаны іске қосып, объектілер енгізу, түсін өзгерту және 3D меңзерін пайдалана білу. |
Кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Дифференциа-ция | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||||||
Ұйымдастыру бөлімі | Сыныппен сәлемдесу, түгендеу, топқа бөлу | Оқушылар сәлемдесіп, топқа бөлінеді Сынып оқушылары Сынып бөлмесін гүлдермен безендіреді, сол гүлдің түсі бойынша топқа бөліну, психологиялық икем | Бағалау критериі бойынша бағалау бетшесіне өз-өзін бағалай-ды
| АКТ оқу құралдары, кестелер, плакаттар, маркер, желім, слайдтар | |||||||||||||||
Негізгі бөлім | |||||||||||||||||||
Білу | 1-топқа «3D модельдеу және анимация” 2-топқа «Blendеr программасының интерфейсі» | Топтық жұмыс Постер қорғау | |||||||||||||||||
Түсіну | «Футбол» ойыны арқылы сұрақтар қойылып тапсырмалар орындалады. | ||||||||||||||||||
Қолдану | Практикалық жұмыс Міндетті деңгей 1. Бағдарламаны іске қосу 2.Объекттерді өңдейтін виджеттермен жұмыс істеп көру 3. Шыққан нәтижені сақтап қою Лайықты деңгей 1. Геометриялық объектілерді түрлі түстерге бояу 2. Камера суретке түсір F12 пернесі арқылы 3. Шыққан нәтижені сақтап қою Жоғары деңгей
| ||||||||||||||||||
Көзге жаттығу | |||||||||||||||||||
Талдау | «Жадыны жаңғырту» Объектерді өңдеуге мүмкіндік беретін виджет орналастыруға(перемещать), вращать(айналдыруға), масштабировать(масштабтауға) Айналдыру виджеты (виджет вращения) 3D курсор камера лампа куб ось |
| |||||||||||||||||
Жинақтау | Ойлаудың алты қалпағы «3D-виртуалдық шынайы әлем» | Жұптық жұмыс | |||||||||||||||||
Бағалау | Бағалау бетшесі Бағалау критериі бойынша қорытынды бағаларын шығарады
| ||||||||||||||||||
Үйге тапсырма | 1. Мазмұнды тапсырма: 10-сынып оқулығынан тақырыпты оқу, конспектілеу. 2. Ерекше тапсырма: Алдағы келе жатқан 8-наурыз Халықаралық әйел-қыздар күніне байланысты компьютерлік графика жасап келу. 3. Шығармашылық іс - болашаққа: Келесі сабаққа көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, видеосабақтар жасап келу. | ||||||||||||||||||
Кері байланыс | Екі жұлдыз, бір тілек | бүгінгі сабақтан алған білімдерін, алда не білгілері келетінін айтады |
Оқушының өзін-өзі бағалау критерилері
Критерий | Тақырыбы | Тапсырманың сипаттамасы | Тапсырманың № | Ұпай (max) |
А | 3D-кеңістігінің бағдарына кіріспе. Программа интерфейсі.
| Постермен жұмыс | Білу | 5 |
В | «Футбол» ойыны | Түсіну | 5 | |
С | Практикалық тапсырма | Қолдану | 5 | |
Д | Жадыны жаңғырту | Талдау | 5 | |
Е | «Ойлаудың алты қалпағы» | Жинақтау | 5 |
Оқушы ның аты-жөні |
Тапсыр маның № | Критерий
| Дискрипторлар
| Тексерілетін элементке қойыла тын ұпай | Тапсырмаға берілетін ұпай |
| Білу |
А | Оқыған материалды есте сақтап, өз сөзімен айтуы |
0 |
5 |
Оқушы төмендегілердің ешқайсына жетпеді | |||||
Нақты фактілерді білу | 1 | ||||
Берілген тапсырманы өз сөзімен түсінікті айтуы | 2 | ||||
Оқыған материалды есте сақтап, қайталап отыруы | 2 | ||||
Түсіну | В | Материалды пайдалана білу |
0 |
5 | |
Оқушы төмендегілердің ешқайсына жетпеді | |||||
Жылдамдылығы | 1 | ||||
Нақты фактілерді білуі | 2 | ||||
Пікірін жеткізе алуы | 2 | ||||
Қолдану |
С | Материалды талдай, талқылай білу |
1 |
5 | |
Объектілерді құру жолдары | |||||
Практикалық сауаттылығы | 2 | ||||
Әдіс-тәсілдерді нақты қолданылуы | 2 | ||||
Талдау |
Д | Алған біліміне сүйене отырып, ойын жинақтау |
|
5 | |
Техникалық сауаттылығы | 1 | ||||
Ойын тұжырымдау | 2 | ||||
Анықтай білуі | 2 | ||||
Жинақтау |
Е | Оқыған материалдың құндылығын бағалау |
|
5 | |
Материалдың қажеттілігін анықтай білу | 1 | ||||
Ойын тұжырымдай білу | 2 | ||||
Қорытынды нәтиже шығара білу | 2 |
ТЕКСЕРУ ПАРАҒЫ:
Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
ҰПАЙЛАРДЫ МЕКТЕП БАҒАСЫНА АУЫСТЫРУ:
Жинаған ұпайлар саны | Баға |
25-20 | «5» |
19-15 | «4» |
14-9 | «3» |
8-0 | «2» |
Оқушының аты-жөні | Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
Ахметова Назым | А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні | Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
Какимов Бахытжан | А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні | Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
Шаматова Луиза | А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні | Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
Егізекова Зарина | А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні | Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
Габдыжанова Жумагул | А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні | Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
Махмуд Бейбіт | А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні | Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
Шайхиева Молдір | А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні | Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
Аманжолов Максат | А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні | Критерийлер бойынша ұпай саны | Барлық жинаған ұпай | Баға | ||||||
Каражанов Шамиль | А | В | С | Д | Е |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|