Анализ воспитательной работы за 1 полугодие 2015 года

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 4 КЛАССА

за 1 полугодие 2015 – 2016 учебный год

классный руководитель Кудрина Виктория Семеновна.

Целью воспитательной работы на 2015 - 2016 учебный год было формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе; воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личности, способной к самореализации; развитие сотрудничества учителя и учащихся.

Для реализации поставленных целей были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

• прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления детьми их роли в учебной деятельности;

• воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к школьному имуществу;

• добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения для учащихся;

• воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих ее;

• учить детей видеть прекрасное в жизни, в поступках людей;

• воспитывать бережное отношение к природе;

• воспитывать физически подготовленных, закаленных людей;

• оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;

• помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

• продолжить формирование дружного коллектива.

• продолжить работу родителей, обучающихся в системе государственно-общественного управления как фактора повышения активности, обучающихся во взаимодействии с окружающей социальной средой.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

• духовно - нравственное воспитание

• гражданско - патриотическое воспитание

• эстетическое воспитание

• здоровый образ жизни

• экологическое, экскурсионно - туристическое воспитание

• трудовое воспитание

• учебно - познавательная деятельность

• работа с родителями

Все эти направления воспитательной работы позволяют комплексно решать воспитательные задачи, опираясь на личностно-ориентированный подход к воспитательной работе. Воспитание рассматривается как процесс, охватывающий все сферы развития личности. Все воспитательные мероприятия были направлены на формирование у детей культуры общения, развитие коммуникативных умений. В воспитательной работе личный пример классного руководителя положительно сказывается на отношениях, учащихся с учителем, поэтому во многих мероприятиях лично принимала участие. Каждодневно, в зависимости от ситуаций проводились различные беседы со всем классом и индивидуально.

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, познавательные и интеллектуальные занятия, праздники, игры, путешествия, библиотечные уроки, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно участвуют в классных и школьных делах. Детей, не проявляющих интереса - нет.

Проведённые мероприятия и КТД, способствовавшие сплочению детского коллектива: (добавить)

• Игра – путешествие в мире Знаний, торжественная линейка к 1сентябрю;

• Литературно-музыкальная композиция ко Дню Матери

• Математическая игра «Булугас ой»

• Экскурсия в музей п.Хатынгнах

• Экскурсия и поход в осеннем лесу;

• Библиотечный урок по произведениям К.И.Чуковского «Мои любимые детские книжки»

• Экологический час «Природа в опасности»

• КВН «В мире животных»

• Соревнования по северному многоборью;

• Ежегодный детский праздник «Кун бытархайа-2015» и др.

Для того, чтобы воспитательная работа в классе была результативной, важны средства воспитания. Стало намного удобнее и нагляднее проводить различные мероприятия, используя в работе различные технические средства воспитания и обучения - это и мультимедийный проектор, экран, ноутбук. Совместное планирование воспитательных мероприятий хорошая возможность для организации комфортной психологической атмосферы в детском коллективе во внеурочное время.

В течение полугодия дети принимали активное участие в:

выставке рисунков, посвященной к осеннему празднику «Золотая осень»;

конкурс – выставка рисунков «Олонхо дойдутугар», посвященной к 10-летию к году Олонхо;

конкурс стенгазет к Новому году;

конкурс игрушек к Новому году;

ежегодном конкурсе «Күн бытархайа-2015»;

в школьных спортивных соревнованиях по северному многоборью;

субботник по очистке территории поселка;

тимуровский выход ветерану труда Лаптеву Н.А;

конкурс выставка снежных фигур; и т. д

Отмечается серьёзная подготовительная работа к каждому мероприятию. Общее дело ещё плотнее сближает детей. Ребята активно, с азартом готовятся к выступлению. В процессе подготовки узнают много нового. Поэтому, каждое проведенное внеклассное мероприятие становится стимулом в духовном и интеллектуальном развитии ребят.

Такие качества как гуманизм, коллективизм, сформированы у учащихся на высоком уровне. Таким образом, можно сделать вывод, что класс в целом имеет высокий уровень воспитанности. Учащимся необходимо работать над такими качествами как прилежание и бережливость, любовь к прекрасному.

Учащиеся уже привыкают быть ответственными за какое-то данное им поручение: в классе налажена система дежурства по классу и по столовой, а также взаимопомощь в учёбе и спорте.

Учащиеся посещают многие внеклассные занятия:

- спортивный калейдоскоп(руководитель Сивцев В.А);

-фольклорный ансамбль «Чугдаар»( рук. Кудрина М.А);

- шашки, шахматы (рук.Кудрин А.А);

- «Русский язык с увлечением » (рук. Кудрина В.С);

- «Уроки психологические развития» (Кудрина В.С);

В своей педагогической деятельности стараюсь осуществлять теснейшую связь с родителями, держу их в курсе успехов и неудач детей. В первом родительском собрании решили в этом году

провести родительские кружки по субботам:

кружок «Кулинария» ведет Шарина Евдокия Григорьевна;

кружок настольные игры «Хабылык», «Хаамыска» - Бережнова Варвара Алексеевна;

кружок «Умелые руки» Лаптева Анна Петровна;

кружок «Бисероплетение» Кудрина Ульяна Егоровна;

В классе благоприятный психологический климат, нет нарушителей школьного и общественного порядка. Это дружный, сплочённый, организованный, трудолюбивый, инициативный и ответственный коллектив. Большинство детей чувствуют себя комфортно в школе, свободно высказывают свое мнение. У ребят налажен контакт с учителями - предметниками, педагогами дополнительного образования.

В свою очередь взаимодействие с учениками пытаюсь выстроить на принципах сотрудничества, уважения и взаимного доверия. Как классный руководитель стараюсь создать условия для развития многогранной личности. Дети пробуют свои силы в различных видах творческой деятельности. В классе дети очень разные, каждый имеет индивидуальные способности и интересы, поэтому воспитательную работу строю таким образом, чтобы каждый занимался тем, что ему нравится и что хорошо удаётся.

Воспитание учащихся в школе и воспитание в семье — это единый неразрывный процесс. Помочь семье в воспитании подрастающего поколения возможно в результате систематической, последовательно организуемой работы по формированию у родителей педагогических умений и навыков. Сделать родителей соучастниками всего педагогического процесса важная и ответственная задача, требующая от классного руководителя большого терпения, такта и преданности делу.

На собраниях знакомлю родителей со спецификой обучения в начальных классах; обсуждаем цели, задачи и итоги нашей совместной деятельности, даю рекомендации по выполнению домашнего задания, отвечаю на встречные вопросы; советую, как лучше помочь ребенку; приглашаю родителей, по мере необходимости, на индивидуальные беседы, посещаю родителей на дому (считаю, что такие меры помогают мне быстро найти контакт с их ребёнком, помогают подобрать к нему «ключик», раскрывая его характер, привычки, наклонности); использую и заочную форму общения с родителями. Выставляю оценки в дневники, за участие в конкурсах записываю благодарности, за проделанную ребёнком дополнительную работу также благодарю родителей и ученика, отличные успехи тоже не остаются неотмеченными.

Проведены родительские собрания по следующим темам:

• «Эстетическое воспитание ребенка в семье»

• «Роль самооценки в формировании личности»

• «Мужчины нашего дома»

• «Поощрение и наказание как методы воспитания»

В рамках направления «Воспитание здорового образа жизни» проводились мероприятия по профилактике и предупреждению детского травматизма во время мероприятий, беседы и инструктажи по безопасности жизнедеятельности учащихся во время учебных каникул, классные часы и беседы по сохранению и укреплению здоровья, культуре гигиены, профилактике заболеваний и здорового образа жизни, профилактике вредных привычек (Операция «О вреде курения», спортивно-оздоровительная программа, «Умей сказать нет!» - беседа о вредных привычках, путешествие по стране «Здоровичок». Учащиеся на этих занятиях познакомились с правилами дорожного движения, правилами безопасного и здорового образа жизни. Учителя стремились воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопонимания, поддержки.

Анализ воспитательной работы класса показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая, слаженная работа всего коллектива школы. Воспитательная работа была подчинена развитию творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации.

Психолого - педагогическая характеристика класса

В классе обучается 4 человек: 1 девочка и 3 мальчика. Один ученик из многодетной семьи (Кудрин Веня), живет у бабушки (опекун), девочка ( Кириллина Кэрэчэнэ) воспитывается в семье, где (Лаптев Антон) живет с бабушкой, (Бережнов Стас) из не полной семьи, проживает с матерью и младшим братом.

У всех детей класса созданы необходимые условия для учебы, большинство родителей уделяют большое внимание воспитанию своих детей. Классный руководитель работает в постоянном контакте с родителями. В результате совместной деятельности утвердилась положительная динамика развития классного коллектива. У детей сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Ученики стараются запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в своей практической деятельности.

Уровень знания в классе средний. В классе три ученика являются хорошистами, легко справляются с учебной нагрузкой. Дети в классе умеют слушать и понимать учителя и друг друга, любознательные и общительные. Один ученик на уроках не внимателен, из-за языкового барьера допускает ошибки, нарушение речи, плохая дикция, замедленное письмо.

У ребят развиты навыки учебного труда. Они добросовестно относятся к дежурству в классе, поручениям, самообслуживанию, бережно сохраняют учебники, школьную мебель, принимают посильное участие в общественно - полезном труде. понимают ценность труда. Дети активно учувствуют в уборке мусора на пришкольной территории, убирают класс, сажают цветы в классе. Ученики всегда добросовестно относятся к общественным работам.

В классе хорошо развито чувство товарищества и дружбы. Дети доброжелательно относятся друг к другу.

В классе присутствует чувство коллективизма и благоприятная обстановка. В целом, класс характеризуется взаимопониманием, поддержкой и уважением.

Дети адекватно реагируют на замечания учителя, дисциплина в классе средняя. Отношение учителя к ученикам доверительное, построенные на понимании, уважении и помощи.

Большинство детей принимают активное участие в общешкольных и классных мероприятиях.

Дети любят читать, рисовать, играть, петь, танцевать. Все ученики стремятся к новым знаниям.

Работа с родителями

1 четверть

1. Посещение семей, учащихся на дому. Индивидуальные беседы с родителями сентябрь

2. Родительское собрание «Что обучают наши дети в 4 классе »; октябрь

2 четверть

1. Индивидуальные беседы с родителями. Работа мобильной кризисной службы г.Якутска. ноябрь

2 Родительское собрание «Почему мой ребенок становится трудным », «Ийэ сылаас

сыһыана уолга ордук туһалаах» декабрь

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

1. Дополнительные занятия по математике, русскому языку (2 раза в неделю в I полугодии);

2. Дополнительные занятия по другим предметам (по мере необходимости);

3. Индивидуальная работа с родителями по вопросам обучения и воспитания.

4. Оказание родителям методической помощи в вопросах воспитания и обучения.

5. Посещение семьи на дому с целью изучения бытовых условий.

6. Индивидуальные беседы с мамами.

МОДЕЛЬ УЧЕНИКА 4 КЛАССА ПО ФГОС НОО

• Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик

• ученика («портрет ученика начальной школы»):

• О любящий свой народ, свой край и свою Родину;

• О уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

• О любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

• О владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

• О готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

• О доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

• О выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

• Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик

• ученика («портрет ученика начальной школы»):

• О любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

• О осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа,

• человечества:

• О активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;

• О умеющий учиться, осознающий важность образования и

• самообразования для жизни и деятельности, способный применять

• полученные знания на практике;

• О социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями,

• осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом. Отечеством;

• О уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог,

• достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;

• О осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесоооразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;

• О ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

Направления Сроки	Сентябрь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
духовно - нравственное воспитание гражданско - патриотическое воспитание	Торжественная линейка, посвященная Дню знаний
Гражданско-патриотическое		Классное собрание по распределению классных обязанностей	Веселые старты	Посещение музея
Эстетическое			«Все о картошке» конкурс рисунков и поделок
Здоровый образ жизни	Беседа по ПДД «Внимание – дети!»		Осенний кросс, велогонка
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность	Общешкольный поход; сбор ягод		Посадка деревьев «Лес Победы»	Экскурсия в лес, наблюдение за изменением погоды.
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность	Трудовой десант осенние работы на пришкольном участке; подготовка теплиц	Устный журнал «Такие разные профессии»	Субботник по очистке поселка
Учебно-познавательная деятельность			Инструктаж по осеннему ледоставу, по ТБ и ПБ
Работа с родителями				Род. собрание
Индивидуальная работа с обучающимися	Оформление классного уголка		Наделение общественным поручением в классе
Направления Сроки	Октябрь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Духовно-нравственное		Тимуровская помощь к ветерану труда Лаптеву Н.А
Гражданско-патриотическое		Тренировочное ЧС во время урока	Дни естественных наук	День памяти жертвам репрессии
Эстетическое			Конкурс рисунков «Наши милые мамы»
Здоровый образ жизни		Спортивный калейдаскоп		«Безопасность в сети интернет» классный час
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность				«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул».
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность		Трудовой десант «уборка в классе» и сбор урожая на пришкольном участке»		Уборка кабинетов, акция «Помоги другу»
Учебно-познавательная деятельность		Соревнования по командам (неделя естественного цикла)		Игра Хэллуин
Работа с родителями		педвсеобуч	Родительское собрание
Индивидуальная работа с обучающимися	Устранение неудовлетворительных оценок
Направления Сроки	Ноябрь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Духовно-нравственное			Дискуссия «Правда и ложь»
Гражданско-патриотическое	Изучаем символы РФ круглый стол
Эстетическое				Конкурс «Кун бытархайа»
Здоровый образ жизни	Шашечный турнир	Соревнования по северному многоборью	Турнир по настольному теннису	Спортивно-оздоровительная программа «В человеке все прекрасно!»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность			Кл.час к Международному дню отказа от курения
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность		Изготовление кормушек для птиц	Программа по экономике «В гостях у Скруджа»
Воспитание любви к чтению	Конкурс чтецов «Любимые стихи моей семьи»
Учебно-познавательная деятельность				Игровая программа «Осенний калейдоскоп»
Работа с родителями			Дни открытых дверей для родителей	Индивидуальная работа с родителями
Индивидуальная работа с обучающимися	Устранение неудовлетворительных оценок			Контроль за дисциплиной
Направления Сроки	Декабрь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Духовно-нравственное	«Поговорим об этикете» диспут		«Есенинские чтения» конкурс чтецов
Гражданско-патриотическое	Генеалогическое дерево моей семьи «Дубрава»		Классный час Ко дню Конституции	Тренинг «Посеешь привычку – пожнешь характер»
Эстетическое		Конкурс рисунков к Олонхо
Здоровый образ жизни		Соревнования по баскетболу	Спортивно-оздоровительная программа «Путь к доброму здоровью»	«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул».
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность	Мастерская Деда Мороза (изготовление поделок к Новому Году)		Трудовой десант в классе	Украшение елки во дворе
Воспитание любви к чтению		Конкурс чтецов новогодних стихотворений	Посещение литературного кружка «Хатат»
Учебно-познавательная деятельность	Наблюдение за птицами на кормушках
Работа с родителями		Родительское собрание «Первые проблемы подросткового возраста»
Индивидуальная работа с обучающимися	Устранение неудовлетворительных оценок			Контроль за дисциплиной
Направления Сроки	Январь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя

Достижения учащихся:

Достижение учащихся

Призеры дистанционных олимпиад - в 1 четверти организовала участие учащихся в международной олимпиаде проекта ИНФО урок по предметам:

Итоги:

Итоги Международной дистанционной олимпиады проекта «ИНФОУРОК» по русскому языку

Кудрин Веня – диплом 1 степени (15 б из 15)

Кириллина Кэрэчэнэ – диплом 1 степени (15биз 15)

Бережнов Стас - диплом 2 степени (14б из 15)

Лаптев Антон – сертификат участника (10б из 15)

Итоги Международной дистанционной олимпиады проекта «ИНФОУРОК» по математике

Кудрин Венедикт – диплом 2 степени (14б из15)

Бережнов Стас – сертификат участника (8из 15)

Лаптев Антон - сертификат участника (3из15)

Кириллина Кэрэ - сертификат участника (8 из 15)

Также принимали в финальном туре проекта ИНФОурок в он-лайн тестировании сезон-2015,где Кудрина Веня, Бережнов Стас, Кириллина Кэрэ получили –сертификат участника.

Подготовила учащихся во Всероссийский конкурс «Профессии, профессии».

Итог:

Кудрин Веня ,ученик 4 класса, диплом 2 степени, работа «Ими гордится школа»;

Шкулева Коралина – ученик 8 класса, диплом 2 степени, работа-презентация «Азбука профессий»;

Белоногова Нарыйана – ученица 9класса, диплом 3 степени, сочинение «Моя будущая профессия»;

Подготовка в школьных мероприятиях:

Кудрин Веня – 1 место в конкурсе «Лучшая поделка из картошки»;

Лаптев Антон – 2 место в конкурсе «Лучшая поделка из картошки»;

Подготовка призеров в конкурсе «Кун бытархайа» - 2 место в групповой песне «Настоящие друзья» (рук. Кудрина В.С)

Подготовила детей в конкурсе рисунков к году 10-летия «Олонхо»:

Кириллина Кэрэ- 1 место;

Кудрин Веня – 2 место;

Подготовила детей к участию в конкурсе «Есенинские чтения» (итоги пока неизвестны);

Подготовка детей к празднованию Нового года ( выпуск стенгазеты, к конкурсу елочной игрушки,

конкурс стихов, подготовка музыкального номера, снежных фигур).

Составила классный руководитель Кудрина В.С 28.12.2015г