«Зима 2025»

Артикуляционная гимнастика.

артикуляционная гимнастика. можно использовать при распевании учащихся начальной школы.

Олимпиады: Музыка 1 - 9 классы

Содержимое разработки

Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики  1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись.   2. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.    3. Проводить упражнения лучше эмоционально, в игровой форме.    4. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.    5. Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом . Также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом (примерно 9х12 см), но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему.   6. Арт. гимнастику выполняйте не торопясь, под счет, следя за точностью, координированностью движения, за полнотой объема.

Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики

1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись.

2. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.  3. Проводить упражнения лучше эмоционально, в игровой форме.  4. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.  5. Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом . Также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом (примерно 9х12 см), но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему. 

6. Арт. гимнастику выполняйте не торопясь, под счет, следя за точностью, координированностью движения, за полнотой объема.

Тянуть губы прямо к ушкам  Очень нравиться лягушкам.  Улыбаются… Смеются….  А глаза у них, как блюдца.  Будем подражать лягушкам, Тянем губы прямо к ушкам.

Тянуть губы прямо к ушкам Очень нравиться лягушкам. Улыбаются… Смеются…. А глаза у них, как блюдца.

Будем подражать лягушкам,

Тянем губы прямо к ушкам.

В гости к нам пришел слоненок,       Удивительный ребенок.      На слоненка посмотрите , Губки трубочкой тяните.  Будем подражать слону, В дудку будем дуть: ду – ду- ду. Будем долго так держать, Свои губки укреплять. 

В гости к нам пришел слоненок,

      Удивительный ребенок.

     На слоненка посмотрите ,

Губки трубочкой тяните.

Будем подражать слону,

В дудку будем дуть: ду – ду- ду.

Будем долго так держать,

Свои губки укреплять. 

Язык широкий положите И спокойно подержите. 1,2, 3, 4, 5- язычок можно убирать.

Язык широкий положите

И спокойно подержите.

1,2, 3, 4, 5- язычок можно убирать.

Тик-так, тик-так —  Ходят часики вот так.

Тик-так, тик-так — Ходят часики вот так.

Если у вас плохое настроенье, Ешьте вкусное варенье.

Если у вас плохое настроенье,

Ешьте вкусное варенье.

Это - весёлая лошадка, Тёмная, как шоколадка. Язычком пощёлкайте громко – Стук копыт услышим звонкий.

Это - весёлая лошадка,

Тёмная, как шоколадка.

Язычком пощёлкайте громко –

Стук копыт услышим звонкий.

Мы в лес пошли,   Под соснами грибы нашли.   Вверх поднимите свои язычки -   Покажите, как росли грибы.

Мы в лес пошли,

  Под соснами грибы нашли.

  Вверх поднимите свои язычки -

  Покажите, как росли грибы.

На гармошке чтоб сыграть, Нужно к нёбу язычок прижать, Челюсть ниже опускаем, Очень здорово играем.

На гармошке чтоб сыграть,

Нужно к нёбу язычок прижать,

Челюсть ниже опускаем,

Очень здорово играем.

Вот весёлые качели, Выше крыши полетели. На качелях вверх и вниз, Ты качаться не ленись!

Вот весёлые качели,

Выше крыши полетели.

На качелях вверх и вниз,

Ты качаться не ленись!

Красить комнаты пора. Пригласили маляра. Челюсть ниже опускаем, Маляру мы помогаем.   Вперед - назад, вперед - назад…   Наш маляр работе рад.

Красить комнаты пора.

Пригласили маляра.

Челюсть ниже опускаем,

Маляру мы помогаем.

  Вперед - назад, вперед - назад…  Наш маляр работе рад.

Будем пить с друзьями чай        Мы из  чашек новых.       Эти чашки показать         Мы сейчас пробуем!

Будем пить с друзьями чай

       Мы из  чашек новых.

      Эти чашки показать

        Мы сейчас пробуем!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее