Аспалы жолмен көтерілдік.

Сабақ тақырыбы:

Аспалы жолмен көтерілдік.

Мақсаты:

Міндеттері:

Шымбұлақ шатқалы жайлы ақпараттық ұғымын молайту

-Лексиқалық тақырып аясында септеулік шлауларды атау барсы септіктерді меңгерту.

-Жаңа тақырыб бойынша әр түрлі диалогтік минимумдар арқылы тіл дамыту жұмыстарын жүргізу.

-Күрделі сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы оқушыларды табиғатты аялауға тәрбиелеу;

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы. 9 сынып

Жетістік критерийлері (күтілетін нәтижелер)

Шымбұлақ туралы ақпарат беру.Сөйлеу үлгілері арқылы Шымбұлаққа шығудын әр түрлі бағыттарын сипаттау,достарымен Шымбұлақтағы демалыс жөнінде тілдесу

Негізгі түсініктер:

Тау шатқалы,аспалы жол мен көтерілу,шаңғыларды жалға алу,асу,шатқал,спалы жол,аспалы жол салу.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Тақырыпқа қатысты суреттер,смайликтер.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру әдісі, ынталандыру әдісі,баяндау әдісі,сұрақ-жауап, аударма,іздендіру,жұптық жұмыс,диалог,сиппатау,талдау,сергіту сәті.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал дидактикалық-материал,сөздік .

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызады амандасады жоқ оқушыларды түгендейді.

Бір-біріне сәттілік , жақсылық тілектер айтады.

Өткен сабақты тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кем- шіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығушылықты ояту

Оқушыларға Шымбұлақ шатқалы,оның әдемі табиғаты жайлы сұрақтар қояды

Сендер Шымбұлақ туралы не білесіндер?

Шымбұлаққа қандай жолмен көтерелесіңдер?

Сұрақтарға жауап береді өз ойларын айтады

сұрақтарға жауап береді,шымбұлақты сипаттайды

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудар- масын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

2. Мәтіналды жұмыс.

А) Айтылым,оқулықтағы 1 тап орындайды.

Ә)Жазылым,оқулықтағы 2 тап орындайды,мәтінді оқиды,електеу сөздерді тауып түрлерін анықтайды

Б)Жазылым,оқулықтағы 3 тап орындайды

Грамматика,септулік шылауларды атау барыс с меңгеру

Мәтінмен жұмыс

А)Мәнерлеп дұрыс оқуға,жаңа ақпаратты қабылдауға машықтаңдыру үшін 4-тап орындайды,қою әріппен берілген сөздерді түсіндіру

1. Ә) Жазылым,оқулықтағы 5 тап орындайды

2. Б)Оқулықтағы 6 тап орындайды

3. В)Жазылым,оқулықтағы 7 тап орындайды

4. мәтін соны жұмыс.

5. А)Жазылым,оқулықтағы 10 тап орындайды

6. Ә) Сыр саңдықтағы сөздер

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөз- дерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуына қатысты ауызша жаттығу жүргі- зеді.

Қысқы демалыс тақырыбыңда өз ойын айтады,сұраққа жауап береді

Тауға барайық,тақырыбына диалог құру

Демалыс күнінің күн тәртібін жазады

септулік шылауларды атау барыс с меңгеру

Сұрақтарға жауап береді.

Септеулік шылауларды тауып оқиды түрлеріне қарай ажыратады

Мәтіннен септеулік шылауларды табу,басқа сөзбен тіркестіріп

жазады,қатыстық сые есім жасайды сұрақ қояды

Мәтін құрайды

Сөздерді мағынасын талдайды

ІІІ. Ойтолғаныс

8 тап орындау.

Тапсырмаларды орындайды

IV. Бекіту

Аспалы жол тақырыбында кластер құру.

Кластер құру.

V. Бағалау

Мұғалім оқушылардың өзін бағалуы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.

VI. Үйге тапсырма

Оқулықтағы 9 тапсырманы орындау.

VII. Рефлексия

Мұғалім тақтаға бугінгі сабақтың өтілу барысын сипаттайтын суреттер іледі.

Оқушылар өзіне ұнаған суреттің тұсына желім қағаздарды жапстырады.