Беседа «Дружат дети всей России»
с детьми подготовительной к школе группы
Тема: «Дружат дети всей России»
Тип беседы: углубленно – познавательное, продуктивное (изготовление букета дружбы)
Образовательная область: социально – коммуникативная, познавательная, художественно – эстетическая, продуктивная.
Цель: Создание условий для формирования знаний у детей о многообразии народов России. Воспитания толерантности.
Задачи:
Формировать первичные представления о себе и других людях, о малой Родине и Отечестве, социокультурных ценностях нашего народа, о планете Земля как общем доме людей.
Развивать связную речь, обогащать словарь, через подбор родственных слов к словам дружба, мир, доброта.
Воспитывать дружелюбие, умение работать в группе, готовность к совместной продуктивной деятельности со сверстниками.
Ход беседы
Слайд 1 Земной шар с детьми.
Воспитатель и дети на ковре. Воспитатель предлагает детям образовать круг. В: Мы с вами встали в круг, а кто мне скажет, на что похож наш круг? Д: На большой шар, хоровод и т.д. В: Да, на большой дружный хоровод. Ребята, а вы крепко держитесь за руки? Д: Да. В: Молодцы, это значит, что в нашей группе все мальчики и девочки очень дружные. Подарите своему соседу самую добрую, теплую улыбку. Посмотрите, как светло и радостно стало в группе от ваших улыбок. Даже солнышко вышло из за тучки и улыбается вам.
Слайд 2 Солнышко В: Давайте поздороваемся с солнышком.
Яркое солнышко в небе проснулось. (Кулачками трут глазки)
Улыбнулось, потянулось. (Улыбаются, потягиваются)
Солнышко щечки нам поласкало. (Гладят себя по щечкам)
Доброго утра нам пожелало. (ручками обнимают себя)
В: Ребята закройте, пожалуйста, глаза и послушайте стихотворение Анастасии Парнюк.
Дружба – это теплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души веселый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость.
Друг поддержит и спасет.
С другом – даже злая слабость.
Вмиг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу.
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!
Слайд 3 Хоровод дружбы
В: Ребята, а как вы думаете, почему говорят, что дружба – это светлый мир? Д: все должны дружить, не обижать друг друга. В: Да, ребята на нашей планете Земля должны быть дружба и мир и не должно быть войны. Для этого, мы все должны дружить и уважать друг друга. Посмотрите на экран и скажите, кто живет на планете Земля? Д: Люди. В: Правильно, люди. Много людей. А люди на планете земля похожи? Д: Нет. Все люди разные. В: Так в чем же различие людей? Посмотрите на экран.
Слайд 4 Отличие людей
Д: Живут в разных странах, разговаривают на разных языках, имеют разный свет кожи, глаз, волос. В: Правильно, на планете Земля много разных стран, где живут люди разных национальностей. А как вы думаете, если бы все люди на Земле были одинаковые, интересно было бы жить? Д: Нет, все бы перепуталось. В: Да, ребята, было б ы скучно и не интересно. Люди все разные, давайте подумаем, может все таки есть между людьми, что то общее. Я предлагаю вам поиграть в игру «Мы похожи».
Игра «Мы похожи» Цель: Формирование понятий; общие интересы, игры, сходство, внешности.
Ход игры Дети сидят на стульчиках. Воспитатель просит встать и поменяться местами.
Встаньте и поменяйтесь местами, у кого длинные волосы.
Встаньте и поменяйтесь местами, у кого карие глаза, зеленые, голубые.
Встаньте и поменяйтесь местами у кого волосы светлого цвета, а теперь темноволосые.
Встаньте и поменяйтесь местами те, кто любит рисовать.
Встаньте и поменяйтесь местами те, кто любит свою маму.
Встаньте и поменяйтесь местами те, кто ходит в детский сад.
Встаньте и поменяйтесь местами те, у кого дома есть домашнее животное.
Встаньте и поменяйтесь местами те, кто живет в России.
Слайд 5 Общее между людьми
В: Молодцы, все вы были внимательны, выполняли задания правильно. Эта игра доказала нам, что люди все разные, но у них есть и много общего. Они ходят на работу, в детский сад, рисуют, поют, играют. А еще они все хотят дружить и жить в светлом мире.
Слайд 6 Карта Мира
В: Ребята, посмотрите какая огромная наша страна, окружают нашу страну много разных государств и со всеми странами и государствами мы стараемся дружить. Скажите, в какой стране мы живем? Д: России, Мы Россияне. В: Большая огромная наша страна, много людей разной национальности живет в России. Про нашу страну можно сказать многонациональная Россия.
Слайд 7 Многонациональная Россия.
В: Столица России? Д: Москва.
Слайд 8 Москва В: Как называется город в котором мы живем? Д: Саратов.
Слайд 9 Саратов В: Саратов это наша с вами малая Родина. В нашем городе Саратове проживают много разных народов. Наш город Саратов можно назвать многонациональным городом. Все эти люди хорошо говорят на русском языке, но у них еще есть свой национальный язык. В нашем детском саду тоже есть дети разных национальностей. Их имена отличаются от русских. Амир, Арсен из Армении, Асмар, Анар, Наргиз из Азербайджана. Все народы России живут в мире и дружат между собой. Ребята, а как вы думаете, если люди перестанут дружить, уважать и понимать друг друга, что произойдет? Д: Они будут ругаться, драться, и может начаться война. В: Правильно ребята, это очень страшно. Мы не должны этого допустить. Поэтому будем все дружить, ценить и уважать друг друга. Ребята, я знаю, что вы любите игру «Колечко». Д: Да. В: Давайте поиграем, только изменим правила игры. Согласны? Д: Да.
Игра «Колечко» Цель: активизация словаря, закрепление позитивного настроя и положительной мотивации на общение и дружбу между детьми.
Ход игры Воспитатель в ладошки детей кладет колечко. К кому попадает колечко, говорит родственные слова к слову «Дружба» - дружить, дружный, дружок, дружище и т.д. «Мир» - мирный, мировой, мирок, миролюбивый и т.д. «Доброта» - добро, добренький, добрейший, добродушный и т.д. В: Молодцы, ребята. Мне очень понравилось, с вами играть. Наша беседа о «Дружбе» подошла к концу. Понравилось вам ребята, что нового вы узнали? (ответы детей) Ребята, а давайте в знак нашей дружбы соберем букет. Букет дружбы нашей группы. (Дети заранее сделали объемные цветы) Листочки у цветов детские ладошки. Рисование нетрадиционным способом – рисование ладошкой. Дети вместе с воспитателем рисуют листочки ладошками. Воспитатель проговаривает технику рисования ладошками. Под песню из мультфильма «Маша и медведь», «Художник» - дети оставляют отпечатки своих ладошек на листе. Потом приклеивают заготовки цветов.
В: Посмотрите какой красивый, яркий букет у нас получился. Нравится вам ребята? Давайте встанем в наш дружный хоровод и пожелаем всем детям на нашей планете Земля. Мира, дружбы и добра!
