Тақырыбы: Біздің құқығымыз бен міндетіміз
Мақсаты:
оқушылардың құқықтық білімін жетілдіру, құқықтық білім әр адам ісі екенін ұғындыру;
оқушы бойына құқықтық адамгершілік, патриоттық тәрбиені сіңіру;
өз ой-пікірлерімен бөлісе білуге, тұжырым жасауға, жүйелі және сауатты сөйлеуге дағдыландыру.
Көрнекілігі: тақырып, қанатты сөздер жазылған плакат, жағдаяттарға үлестірме, интерактивті тақта, шар.
Әдісі: пікірталас, сұрақ-жауап, жағдаяттар дәлелді пікір, ойлан тап.
Барысы:
Егеменді, өркениетті елдің бүгіні мен ертеңін өрге бастар жас жеткіншек -тер. Бүгінгі іскерлік ойынымыздың мақсаты-құқықтық тәрбие бере отырып, тәуелсіз мемлекетіміздің жас жеткіншектерін азамат ретінде көрсете білу. Іскерлік ойынымызға екі команда қатысады.Бірінші топ «Құқық» деп аталса, екінші топ «Азамат».
Музыка ойланып, студенттер орнынан тұрады. «Құқық» командасының ұраны: «Құқықтық тәрбие-өзекті мәселе».
«Азамат» командасының ұраны: «Азамат атанған адам-өзі туған мемлекетінің міндеті мен құқығына ие ».
Жүргізуші: Ақыл, білім жастарда,
Сөз берейік жастарға.
Әділдікке бас иеміз,
әділ сөзді сүйеміз.
Жасөспірім жастардың,
Тыңдайық білім өнерін.
Әділқазылар алқасы сайланады.
І бөлім. «Кім көп біледі?»
Қоғам деген не? (Саналы адамдардың бір мақсатты орындау үшін саналы түрде бірігуі)
Құқық деген не? (Мемлекет шығарған немесе бекіткен тәртіп ережелерінің жиынтығы)
Қзақстан азаматы болуды қалай түсінеміз? (Мемлекетте тұрақты түрде тұратын азамат заң бойынша Қазақстан мемлекетінің азаматы бола алады)
Құқықтық мәдениет деген не? (Қоғамдағы әрекет етуші заң негіздерін білу оған құрметпен қарау, содан үлгі алу,бұл құқықтық сана және құқықтық мінез-құлық)
Декларация деген не?
(Декларация-хабарлау,Мемлекетттік саясаттың, правоның, халықаралық қарым-қатынастың принциптерін саналы түрде салтанаатты түрде жариялайтын документ)
Құқықтық норма дегеніміз не? (Қоғамдық қатынастарды реттеуде қолданатын әлеуметтік ережелердің бірі. Құқықтық нормаларға неғұрлым әдептік нормалар арқау болса, соғұрлым заңдардың әділеттік, адамгершілік мәні жоғары болады)
Адам құқықтарының жалпыға ортақ «Декларациясы» қашан қабылданды және қабылдану себебі? (Адам құқықтарын заң күшімен қорғау қажетттілігінен»туған «Адам құқықтарының жалпыға ортақ Декларациясын 1948 жылы 10 желтоқсанда БҰҰ-ның Бас Ассамблеясы қабылдады.Ол 30 баптан тұрады.Бұл Декларация барлық халықтар үшін орындалуға тиісті міндет ретінде жарияланды)
Қандай құқықтық жүйені білесіңдер?
1.Конституциялық
2.Әкімшілік
3.Азаматтық
4.Еңбек
9.Тәртіп деген не?
(Әр түрлі әлеуметтік әдет-ғұрып, дәстүр және әдептік нормаларының әсерінен орнатылады.)
10.Құқықтық мәдениеттің екінші түрі-құқықтық мінез-құлық деген не? (Ол қоғамдағы әлеуметтік қатынастарын құқықтық тәртіпке сәйкес болуын қамтамасыз ету, құқық нормаларын сақтау)
ІІ бөлім. «Менің құқығым және міндетім»
Адам құқығының жалпыға ортақ Декларациясында «Әрбір адамның құқығымен қатар міндеті де бар» делінген.
Мектепте оқу тек қана құқық емес, сондай-ақ міндеті екенін қалай түсінесің?
(Бастауыш мектеп оқушысы мектепте барудан бас тарта ала ма? Қаламасам оқымаймын.Бұл менің құқығым.Жоқ, олай емес, өйткені мемлекеттің заңында адамның құқығымен қатар міндеті де көрсетілген.Орта білім алу баршаға міндетті және тегін, ал техникалық және кәсіптік білім-көпшіліктің қолы жетерліктей болу керек)
Отбасы-қоғамның бастапқы ұясы.Баланы тәрбиелеу-ата-ананың құқығы ғана емес, сонымен қоса олардың міндеті дейміз, неге?
(Қазақстан Республикасының заңы бойынша орта білім алуға балалар міндетті болса, оларға оқу үшін жағдай жасап, қамқорлық көрсету-ата-аналардың міндеті.Яғни, ер жеткенше киіндіру, асырау, оқыту, бәрін де білуге баулу, өмірге керек болатын нәрсенің бәріне тәрбиелеуге аса көңіл бөлу-ата-ананың міндеті)
3. «Кәмелетке толған, еңбекке қабілетті балалар еңбекке жарамсыз»
