Танцевальная форма
балетки
Репетиционный костюм
Адрес учреждения:
646944, Омская область, Оконешниковский район,
С. Любимовка, ул. Гайдара, 21,
тел. (38166) 59-148, е-mail: shkolal@mail.ru
составитель
Шевченко О.Н. – учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Любимовская средняя школа»
Хореографический кружок
(консультации для родителей)
2016г.
Уважаемые родители!
Когда ребенок начинает заниматься танцами всегда встает вопрос формы. Какую форму купить и где? Ведь важно, в каком внешнем виде ваш ребенок пойдет на занятие хореографией. И важно это не только для педагога, но и для самих детей, а значит и для Вас..
Форма в группе должна быть единой. Если шорты, то у всех, цвет должен быть одинаковый. Если майки, то у всех майки. Если футболки, то у всех футболки. Цвет различный (белый, сиреневый и т.п.) главное его согласовать с вашей группой на родительском собрании и придти к единому мнению.
Почему так, а не иначе? Потому, что ребенок, одетый в одежду, отличающуюся от одежды всей группы, будет чувствовать себя «белой вороной». Это будет отделять его от коллектива и создаст дискомфорт и ему и окружению. Единая форма одежды помогает детям действовать во время занятия всем вместе. Это развивает сплоченность и синхронность исполнения, что особенно важно в практике выступлений.
Волосы девочкам принято убирать в «пучок», чтобы ничего не мешало и не отвлекало от движений. Поэтому, нужно запастись множеством шпилек, невидимок и резинок.
На ноги одевают и мальчикам и девочкам балетки. Можно обуть и чешки, но мягкие туфли предпочтительнее, т.к. подчеркивают вытянутость стопы.
Правильно подобранная форма - это еще и фактор получения удовольствия. Маленькие модницы и модники очень любят наряжаться в красивую одежду и крутиться перед зеркалом. Эстетичная и комфортная форма поможет детям чувствовать себя красивыми и подтянутыми. И, безусловно, дисциплинирует их на занятиях.
Одежду для занятий хореографией вы можете приобрести в специализированных магазинах, в магазинах спортивных товаров.
Давайте поможем детям формировать эстетический вкус и самодисциплину по средствам комфортной и красивой формы для занятий!
Правила поведения в хореографическом классе
(для детей)
1.Приходить за 10 минут до начала занятия, чтобы успеть переодеться и привести себя в порядок.
2.В зал хореографии можно заходить за 5 минут до начала занятия и самостоятельно начинать разогрев мышц.
3.Приветствие преподавателя: Девочки – demi plie, Мальчики – поклон головы.
4.На занятиях учащийся обязан внимательно слушать и выполнять все инструкции преподавателя.
5.Сидеть и выходить из класса или зала можно только с разрешения преподавателя.
6.Хочешь что-то спросить – подними руку.
7.Прежде чем покинуть зал – спроси разрешения.
8.Помни о «НЕ» на занятии. Не разговаривать (работают ноги, руки и голова, но не язык); Забудьте выражения «Не умею», «не могу», «не буду», «не получится»; Не делать технически сложных движений, не разогревшись; Не пить холодную воду сразу после занятия.
9.Перед уходом проверь, все ли свои вещи ты уложил и не оставил ли личные вещи или мусор. Придерживайся принципа: «НАС ЗДЕСЬ НЕ БЫЛО».
10.Преподаватель имеет право удалить ученика с занятия, если его поведение является грубым нарушением настоящих правил.
(Находиться в классе или зале во время проведения репетиции родителям и посторонним лицам категорически запрещено!)
Словарь терминов
Слово «хореография» появилось около 1700 года, как название для появлявшихся тогда систем стенографирования танцев. Впоследствии смысл термина изменился: он стал применяться к постановке танцев и даже к танцевальному искусству в целом.
Танец (польский taniec, от нем. Tanz), вид искусства, в котором средством создания художественного образа являются движения, жесты танцовщика и положения его тела.
Танцевальные па (фр. pas - "шаг") ведут происхождение от основных форм движений человека - ходьбы, бега, прыжков, подпрыгиваний, скачков, скольжений, поворотов и раскачиваний. Сочетания подобных движений постепенно превратились в па традиционных танцев.
Ритм - относительно быстрое или относительно медленное повторение и варьирование основных движений.
Рисунок - сочетание движений в композиции.
Динамика - варьирование размаха и напряженности движений
Техника - степень владения телом и мастерство в выполнении основных па и позиций.
