Черчение, Основные виды

Предмет: черчение

Класс: 9

Дата:

Тема

Основные виды

Цель обучения

Узнать правила построения основных видов продмета.

Задачи

Развивать умение в построении основных видов предметов, использовать новые термины в во время ответов на вопросы, пространственное воображение.

введение

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценивание

Реурсы

Создание колладоративной среды “Улыбка” (2 мин)

Привествует учеников, приглашает в круг, предлагает улыбнуться друг другу, сказав комплемент

Привествует учителя, говорит комплементы друг другу

Поддерживающие комментарии

Слайд

Опрос домашнего задания (10 мин)

Предлагаю проверить домашнее задание друг у другаю. Помогаю в проверке графических работ

Проверяют чертежи, уточняют задания и задают вопросы.

Взаимопроверка “Большой палец”

Тетрадь, книга, учебник, черчежные принадлежности

Деление на группы (1мин)

Предлагаю выбрать картинки, разбится на группы

Выбирают картинки, делятся на группы

Поддерживающие комментари

Картинки

Основная часть

Целеполагание (1 мин)

Предлагаю поставить цели урока

Ставять цели урока

Самооценивание “Аплодисменты”

Презентация

Составление кластера “Виды предмета”

Обсудите в группе вопрос “Какие основные правила построение основных видов предмета можно выявить?” запишите полученную информацию в виде кластера, представте работу классу

Составляют кластер, презентуют работу.

Взаимопроверка “Две звезды, одно пожелание”

Учебник, кластер, черчежные принадлежности,

Физминутка

Графическая работа

Предлагаю выбрать деталь для построения видов. Начертить основные виды предмета.

Выбирают деталь, чертят виды детали

Взаимооценивание “Баллы”

Чертежные принадлежности, учебник, детали

Рефлексия

Голосование точками

Оценивают свои успехи на уроке, Формулирование вывода урока (сильные ученики)

Поддерживающие комментарии

Домашнее задание

Начертить основные виды предмета домашнего обихода

Записывают Д/З в дневник

Формативное оценивание учителем