Карточка №8
Диктант 1. В с(о,а)ду
Поз(д)н___ ос(и,е)н(ь,ъ)ю я п(а,о)с(о,а)дил м(а,о)л(о,а)д___ ябл(а,о)н(ь)ки. Н(о,а)ступила дружн__ в(и,е)с(т)на (по)д(а,о)рогам (за)журч(а,я)ла в(о,а)да. Быстр(о,а) с(а,о)ш(о,ё)л сне(к,г) ярк(а,о) (за)бл(е,и)стели на со(л)нце луж(ы,и). Я приш(о,ё)л (в)са(т,д) и (а,о)см(о,а)трел св(а,о)и ябл(а,о)н(ь)ки суч(ь,ъ)я и вет(а,о)ч(ь)ки все были целы. Лопнули поч(ь)ки п(а,о)к(о,а)залис(ь) ал___ края цв(и,е)точ(ь)н___ лист(ъ,ь)ев. (По)саду разн(а,о)силис(ь) ч(ю,у)дес(т)н__ пес(т)ни птиц (в)них звуч(я,а)ла рад(а,о)ст(ь) встречи с т(и,е)плом и в(и,е)с(т)ной. Л(и,е)(к,г,х)ко и сп(а,о)койно было на сер(д)це.
Диктант 2. Ре(т,д)к___ гост(ъ,ь)я
Р(и,е)бята ж(ы,и)ли в д(е,и)ревне нед(о,а)л(и,е)ко (от)леса. На л(и,е)с(т)н___ (о,а)пушке под елкой они устроили птич(ъ,ь)ю ст(а,о)ловую. Ветки ели з(о,а)щ(е,и)щ(я,а)ли к(а,о)рмушку от в(ь,ъ)юги. Пищ(у,ю) для птиц дети (за)г(а,о)товили ещё (с)ос(и,е)ни. С(е,и)(в,г)одня р(и,е)бята шли у(с,з)к__ тр(а,о)пинкой (на)в(и,е)стит(ь) друзей. На скат(е,и)рти сн(и,е)гов в(е,и)дны лис(ь,ъ)и за(и,я,е)ч(ь,ъ)и птич(ъ,ь)и сл(и,е)ды. Ин(и,е)ем украсил м(о,а)ро(с,з) б(и,е)ре(с,з)ку. В домике уже за(ф,в)тр(о,а)кала с(е,и)нич(ь)ка а из ч(я,а)щи л(и,е)тела (к)к(а,о)рмушке стайка щ(и,е)гло(ф,в). Вдру(к,г) на в(и,е)рхушке ёлки п(а,о)(е,я)вилас(ь) бел(а,о)ч(ь)ка. Зв(и,е)рек (а,о)гл(и,е,я)делся и прыгнул на птич___ домик. Ре(д,т)к___ гост(ь,ъ)я ло(ф,в)к(а,о) стала (а,о)б(ь,ъ)(е,и)дат(ь) яг(а,о)(т,д)ки с кисти р(и,е,я)бинки.
Диктант 3. М(и,е)две(т,д)(ь)
Лу(н,нн)___ ноч(ъ,ь)ю св(и,е)тло в б(е,и)рёзов___ л(и,е)су. Свет луны (а,о)тр(о,а)жает(ь)ся на сугробах и лес ст(о,а)новит(ь)ся п(а,о)хож__ на (о,а)громн___ зал с бел___ к(а,о)ло(н,нн)ами. П(а,о)лна тайн т(е,и)ш(е,ы,и)на яс(т)н__ зимн__ ночи. В б(и,е)рлоге дремлет м(и,е)две(д,т)(ь) но ч(ю,у)(д,т)ко прислушивает(ь)ся он к ж(ы,и)зни зимн___ леса. Сн(и,е)ж(ы,и)нки еле слышн(а,о) шуршат о к(а,о)ру стар___ (а,о)сины ск(а,о)л(ь)зят (по)стройн___ в(е,и)рш(и,ы)нам ц(ы,и,е)пляют(ь)ся за хвою.
Наступает ночь. Полн___ т(и,е)ш(е,ы,и)на. И вдру(к,г) хрус(т)нул сне(ш,ж)н___ наст (за)тр(и,е)щ(я,а)л сушняк. М(е,и)две(д,т)(ь) вз(ь,ъ)(я,е)рош(ы,и)лся нав(а,о)стрил уш(ы,и) св(и,е)ркнул гл(о,а)зами. Да эт(а,о) лоси! Усп(а,о)коился л(и,е)ж(ы,и,е)бока п(а,о)л(о,а)ж(ы,и)л гол(а,о)ву на п(и,е)редн___ лапы (за)жмурился. Разгуляет(ь)ся неп(а,о)годушка хлоп(ъ,ь)ями п(а,о)валит сне(к,г) и (за)воет вет(и,е)р в в(е,и)рш(ы,и)нах. Убаюкает м(и,е)дведя к(а,о)лыбел(ь)н___ пес(т)ня в(ъ,ь)юги. Сла(т,д)ко дремлет(ь)ся ему в б(и,е)рлоге. Март — п(а,о)следн___ мес(и,я,е)ц спяч(ь)ки л(и,е)с(т)н____ х(а,о)зя(е,и)на.
Задание для всех диктантов. В сложных предложениях и в предложениях с однородными членами подчёркивать подлежащее и сказуемое, графически выделять однородные члены. После предложения чертить схему. Большие тексты делите на части.
