Урок 96. Г.Х. Андерсен. «Принцесса на горошине»
Цели урока: ознакомить детей со сказкой «Принцесса на горошине»; развивать навыки выразительного, беглого чтения.
Оборудование: иллюстрации детей к сказке «Кот в сапогах».
Ход урока
I. Организационный момент ....... \
II. Проверка домашнего задания
Выразительное чтение сказки.
III. Постановка цели урока
Сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой Г.Х.Андер-
сена «Принцесса на горошине».
IV. Изучение нового материала
1. Первичное чтение.
- Прочитайте сказку самостоятельно* по ходу чтения отме
чайте непонятные вам слова.
2. Словарная работа.
- Какие слова вам непонятны?
кунсткамера - музей, собрание редкостей, диковинных
предметов;
тюфяк - мешок, набитый сеном, служащий матрасом.
Как вы понимаете слово «почивала»?
Как можно сказать по-другому?
Как вы понимаете выражение «отпирать ворота»?
Как можно сказать по-другому?
3. Первичная проверка понимания содержания.
Понравилась сказка?
Почему принц хотел жениться на настоящей принцессе?
Что он для этого делал?
Что случилось однажды вечером?
Кто постучал в городские ворота?
Как она выглядела? Прочитайте.
Как королева хотела проверить настоящая это принцесса или нет? Что она для этого сделала?
О чем принцессу спросили утром?
Что рассказала о проведенной ночи принцесса?
Куда поместили горошину? Почему?
V. Физкультминутка
VI. Закрепление нового материала
1. Отработка техники чтения.
- Найдите в тексте слова, которые вызывают у вас трудно
сти.
Учитель записывает слова на доске, дети читают сначала по слогам, потом целыми словами:
нас-то-я-щий - настоящий ра-зы-гра-лась - разыгралась чувст-ви-тель-ной - чувствительной о-гор-чен-ный - огорченный сом-не-вал-ся - сомневался кунст-ка-ме-ра - кунсткамера
- Читайте целыми словами:
город - городские дождь – дождевой
- Найдите слова, в которых спрятались другие слова.
носки, угодно, история
2. Выразительное чтение.
VII. Итог урока
С какой сказкой познакомились на уроке? Кто ее автор?
Какой Г.Х. Андерсен представляет себе настоящую принцессу?
Как, по-вашему, хорошо или плохо быть принцессой?
Домашнее задание
Подготовить выразительное чтение.
