«Зима 2025»

Игра «Морской бой»

Цель игры - повторение и закрепление пройденного материала по темам 7 класса: Масса. Силы. Давление.

Олимпиады: Физика 7 - 11 классы

Содержимое разработки

Игра «Морской бой»

Цель игры - повторение и закрепление пройденного материала по темам 7 класса: Масса. Силы. Давление.

Правила игры

  1. Игровое поле — квадрат 10×10 у каждого игрока, на котором размещается флот кораблей. Вертикали нумеруются сверху вниз, а горизонтали помечаются буквами слева направо. При этом используются буквы русского алфавита от «а» до «к» (буква «ё» пропускается).

  2. Класс делится на 2 команды. От каждой команды выбирается по одному человеку к доске, чтобы на большом поле отмечать ходы - они команд.

  3. Команды выбирают капитана и помощника, они должны будут расставить свои корабли; называть отвечающих, либо отвечать самим; называть скольки палубный корабль подбит.

  4. Команда выбирает двух снайперов, которые указывают координаты кораблей. Если снайперы не попадают в корабль, то ход переходит к другой команде, если попадают в цель, то звучит вопрос для данной команды.

  5. Вопросов звучит столько, сколько палуб у корабля, но после попадания в каждую палубу.

  6. Независимо от того ответит команда на вопрос или нет, ход к другой команде переходит только после промаха данной.

  7. За шум командам снимаются очки.



Размещаются:

  • 1 корабль — ряд из 4 клеток («четырёхпалубный»; линкор)

  • 1 корабль — ряд из 3 клеток («трёхпалубные»; крейсер)

  • 3 корабля — ряд из 2 клеток («двухпалубные»; эсминцы)

  • 4 корабля — 1 клетка («однопалубные»; торпедные катера)

При размещении корабли не могут касаться друг друга сторонами и углами. Квадратики многопалубных кораблей обязательно должны соприкасаться сторонами, т.е. нельзя, чтобы отмеченные клеточки соприкасались только уголками. Рядом со «своим» полем чертится «чужое» такого же размера, только пустое. Это участок моря, где плавают корабли противника.

При попадании в корабль противника — на чужом поле ставится крестик, при холостом выстреле — точка. Попавший стреляет ещё раз.

Потопление кораблей противника

Перед началом боевых действий игроки бросают жребий или договариваются, кто будет ходить первым.

Игрок, выполняющий ход, совершает выстрел — называет вслух координаты клетки, в которой, по его мнению, находится корабль противника, например, «В1».

  1. Если выстрел пришёлся в клетку, не занятую ни одним кораблём противника, то следует ответ «Мимо!» и стрелявший игрок ставит на чужом квадрате в этом месте точку. Право хода переходит к сопернику.

  2. Если выстрел пришёлся в клетку, где находится многопалубный корабль (размером больше чем 1 клетка), то следует ответ «Ранил(а)!» или «Попал(а)!», кроме одного случая (см. пункт 3). Стрелявший игрок ставит на чужом поле в эту клетку крестик, а его противник ставит крестик на своём поле также в эту клетку. Стрелявший игрок получает право на ещё один выстрел.

  3. Если выстрел пришёлся в клетку, где находится однопалубный корабль, или последнюю непоражённую клетку многопалубного корабля, то следует ответ «Убил(а)!» или «Потопил(а)!». Оба игрока отмечают потопленный корабль на листе. Стрелявший игрок получает право на ещё один выстрел.

Начисление баллов

    1. При правильном ответе на каждый вопрос команде присуждается 1 балл, при неправильном ответе – балл остаётся прежним.

    2. Время на обдумывание – не более 30секунд (можно настроить метроном)

    3. Команде, которая первая потопила все корабли противника, добавляется 5 баллов

Вопросы:

Корабли

1 Команда

2 Команда

однопалубные

Формула, по которой находятся

  1. Сила Архимеда

  2. Давление твердых тел

  3. Вес тела

  4. Плотность тела

Формула, по которой находятся :

  1. Сила тяжести

  2. Выигрыш в силе

  3. Давление жидкости и газов

  4. Масса тела

Двухпалубные



Первый корабль

1) Что будет происходить с объёмом шарика, наполненного водородом при его подъёме над землей? Почему?

2) Чему равно нормальное атмосферное давление (в Па)

1) Пассажирские самолёты совершают полёты на высоте больше 10 км, зачем корпус самолета делают герметичным

2) Чему равно нормальное атмосферное давление (в мм рт. ст.)

Второй корабль

1) Кто первый из ученых изобрёл барометр?

2) Зачем космонавту нужен скафандр?

1) Можно ли для опыта Торричелли пользоваться не прямыми, а волнистыми трубками, высота которых не менее 1 метра?

2) Для чего у рюкзака делают широкие лямки?

Третий корабль

1)Как изменится давление газа в сосуде, если этот сосуд охладить? (ответ пояснить)

2) Приведите пример уменьшения давления в технике или быту.

1) Как изменится давление газа в сосуде, если объём сосуда уменьшить? (ответ пояснить)

2) Приведите пример увеличения давления в технике или быту.

Трехпалубный корабль

1)два равных по объёму тела находятся в жидкости на разной глубине. Одинаковы ли выталкивающие силы, действующие на эти тела? Плотность жидкости считать одинаковой по всей глубине. (ответ поясните)

2) Кусок стального рельса находится на дне реки. Его приподняли и поставили вертикально. Изменится ли при этом действующая на него выталкивающая сила, если часть рельса окажется над водой? (ответ пояснить)

3) Тело плавает в пресной воде. Как будет вести себя это тело в керосине? Объяснить почему.

1) на дне аквариуме находится камень, полностью погруженный в воду. Изменится ли действующая на камень выталкивающая сила при доливании воды в аквариум? С увеличением глубины плотность жидкости изменилась. (ответ пояснить)

2) Кусок стального рельса находится на дне реки. Его приподняли и поставили вертикально. Изменится ли при этом действующая на него выталкивающая сила, если весь кусок рельса по-прежнему остался под водой? (ответ пояснить)

3) Тело плавает в пресной воде, полностью погрузившись в неё. Как будет вести себя это тело в солёной воде? Объяснить почему

Четырёхпалубный корабль

1)Чему равна постоянная величина g и её ед. измерения.

2) Найти плотность тела массой 1000 кг и объёмом 2 м3

3) найти давление, которое оказывает слой керосина высотой 1 м на дно сосуда.

4) Единицы измерения давления и объёма

1) Чему равна плотность пресной воды?

2) найти массу тела плотностью 400 кг/м3 и объёмом 1 м3

3) Найти давление, которое оказывает слой воды высотой 1 м на дно сосуда.

4) Единицы измерения силы и площади.

















































Ответы:

Корабли

Первая команда

Вторая команда

Однопалубные

Двухпалубные



Первый корабль

1)Объём шарика наполненного водородом будет увеличиваться при его подъёме над землей, так как атмосферное давление, которое действует на внешнюю стенку шара, уменьшается

2) Р = 101300 Па

1) Самолет делают герметичными, потому что атмосферное давление с высотой уменьшается и уменьшается плотность воздуха. Людям становится трудно дышать.

2) P=760 мм рт.ст.

Второй корабль

1)Торричелли Эванджелиста

2) Внутри человека существует давление, оно должно уравновешиваться атмосферным. Давление в космическом пространстве мало. Скафандр нужен космонавту, чтобы его не разорвало под действием внутреннего давления

1) Для опыта Торричелли можно пользоваться волнистыми трубками, так как давление, которое оказывает жидкость, зависит только от её плотности и высоты её столба

2) У рюкзака делают широкие лямки, чтобы уменьшить давление лямок на плечи, так как при одной и той же действующей силе с увеличением площади, на которую эта сила действует, давление уменьшается

Третий корабль

1)Давление газа в сосуде создается ударами молекул о стенки сосуда. Если сосуд охладить, то скорость движения молекул уменьшается, следовательно, уменьшается число ударов молекул о стенки сосуда, а значит, давление газа уменьшится.

2) Примеры: увеличивают размеры колес, заменяют колеса на гусеницы.

1) Если объём сосуда уменьшится, то число частиц газа, находящихся в единичном объёме, увеличится. Следовательно, частицы газа будут чаще ударяться о стенки сосуда, а так как давление газа создаётся ударами молекул о стенки сосуда, то давление увеличится.

2) Примеры: затачивают ножи, гвози.

Трехпалубный корабль

1)Выталкивающая сила равна весу жидкости в объёме погруженного в неё тела, то есть зависит только от плотности жидкости и объёма погруженного в жидкость тела. Так как плотность жидкости принята одинаковой, а объёмы тел равны, следовательно, будут равны и выталкивающие силы.

2) Выталкивающая сила равна весу жидкости в объёме погруженного в неё тела, то есть зависит только от плотности жидкости и объёма погруженного в жидкость тела. Так как часть рельса оказалась над водой , то объём погруженного в воду рельса уменьшился. Следовательно, уменьшилась и выталкивающая сила.

3) Выталкивающая сила, действующая на тело, прямо пропорциональна плотности жидкости, в которой плавает тело. Когда тело переложили из пресной воды в керосин, то тем самым уменьшили плотность жидкости. Так как тело осталось тем же самым, то сила тяжести, а следовательно, и сила Архимеда остались прежними. Получается, что увеличивается объём погруженного в жидкость тела.

1)Выталкивающая сила равна весу жидкости в объёме погруженного в неё тела, то есть зависит только от плотности жидкости и объёма погруженного в жидкость тела. Так как объём тела не изменился, но изменилась глубина, на которой находится камень, а с увеличением глубины плотность увеличивается. С увеличение плотности увеличилась и выталкивающая сила.

2) Выталкивающая сила равна весу жидкости в объёме погруженного в неё тела, то есть зависит только от плотности жидкости и объёма погруженного в жидкость тела. Так как весь кусок рельса по-прежнему остался под водой. Следовательно, объём погруженного в жидкость тела не изменился, поэтому выталкивающая сила осталась прежней

3) Выталкивающая сила, действующая на тело, прямо пропорциональна плотности жидкости, в которой плавает тело. Когда тело переложили из пресной воды в солёную, то тем самым увеличили плотность жидкости. Так как тело осталось тем же самым, то сила тяжести, а следовательно, и сила Архимеда остались прежними. Значит уменьшится объём тела, погруженное в жидкость


Четырёхпалубный корабль

1)g = 9.8 H/кг=10 H/кг

2)

3)

4)[ P ] = Па = Н/м2

[ V ] = м3

1)

2)

3)

4) [ F ] = H

[ S ] = м2



Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее