Игры для формирования этической культуры
младших школьников
Подвижные игры
1. Игра «Давайте поздороваемся»
Все становятся бок-обок лицом внутрь. Ведущий идет по внешней стороне круга и задевает одного из игроков. Тот, кого задели, и ведущий бегут по внешней стороне круга в разные стороны. Встретившись, они пожимают друг другу руки и говорят: «Привет». Затем они продолжают бег, пытаясь занять свободное место в кругу. Тот, кто остался без места, становится ведущим.
2. Игра «Приятного Аппетита»
Дети стоят кругом, а в центре круга – ведущий с мячом. Ведущий бросает мяч любому из детей, называя блюда. Ребенок должен поймать мяч, сказав при этом слово «Смачного!» если игрок забыл произнести «вежливое» слово, он выходит из игры.
3. Игра «Приветствие»
Дети стоят в кругу. Ведущий держит в руках игрушку. Передавая ее по часовой стрелке, участники дарят приятные слова, комплименты друг другу.
4. Игра «Праздничный хоровод»
«Гости», взявшись за руки, водят хоровод. В центре круга – «именинница».
Гости: В день рождения, Татьяна,
Мы шлем тебе привет.
Ворон, детка, не зевай,
Поздравления прими.
Именинница: Раз, два, три, четыре, пять –
Влад идет поздравлять.
Тот, кого выбрала «именинница», приветствует ее.
5. Игра – милочка
Тому, кто справа, улыбнись,
Тому, кто слева, улыбнись.
Тому, кто справа, поклонись,
Тому, кто слева, поклонись.
Тому, кто справа, руку дай,
Тому, кто слева, руку дай.
Теперь по кругу ты шагай,
С друзьями шагай вместе.
Тому, кто справа, моргни,
Тому, кто слева, моргни.
Того, кто справа, обними,
Того, кто слева, обними.
Вот закончилась наша игра,
И снова дружат все! Ура!
Игры – инсценировки
6. «Кукла заболела»
Девочка держит в руках куклу, обнимает ее и успокаивает.
7. «Навещайте больного»
Девочка заболела. К ней пришла подружка. Она принесла цветы и апельсины. Поправляет одеяло. Желает скорейшего выздоровления.
8. «Поможем Пятачку»
Винни – Пух, Пятачок, Ослик Иа и Сова идут на праздник. У всех, кроме Пятачка, являются воздушные шарики. Пятачке очень хочется иметь шарик. Ему на глаза наворачиваются слезы...
9. «Любящий сын»
В комнату тихонько заходит мальчик с подарком за спиной. Мальчик идет на цыпочках и улыбается. Мамочка еще не знает, что сын приготовил ей сюрприз.
10. «Добрый мальчик»
Зима. Маленькая девочка, играя со снегом, потеряла варежку. У нее замерзли руки. Это увидел мальчик. Он подошел к девочки и одежда ей на руку свою перчатку.
Кто может гордиться поступком мальчика?
Сюжетно –ролевые игры
11. «В магазине»
Дети распределяют роли продавцов, покупателей в зависимости от задания, они выполняют. Например: вы ищете подарок на день рождения друга; вы пришли за продуктами и тому подобное. Остальные – зрители. Они анализируют поведение учеников – героев ролевой игры.
12. «Телефонный разговор»
Класс делится на телефонистов и абонентов. Им розданы номера справочных и других служб. Первым - с названием учреждения, вторым – несколько номеров без названий. Необходимо позвонить в соответствии с заданием, допустив ошибку, извиниться, получить справку или сделать заказ.
13. «В библиотеке»
Вы пришли в библиотеку. Как вы запишетесь? Попросите выдать вам интересную книжку. Не забудьте слова, которые помогают просить. Получив книгу, не забудьте вежливые слова.
14. «В поликлинике»
Один ученик – регистратор, другие – пациенты. Нужно подойти к «регистратуры», поговорить с регистратором. Назвать точно свой адрес. Взять талон, пройти в кабинет врача, ждать вызова.
Дидактические игры
15. Соедини слова так, чтобы можно было прочитать пословицу.
Не ищи красоты, то и себе имеет.
Хорошо делай, надо с детства заботиться.
Добро умножает добро, а ищи добра.
О хорошо сердце хорошо и будет.
Кто людям добра желает, а зло творит зло.
Все из рук валится, сам вчера гусеницей был.
Не хвались а рука не умеет.
У хвастуна язык действует, а гречневую люди хвалят.
Ты бы, бабочке, не очень поспешишь: а он хвастается.
Овсяная каша сама себя хвалит, чужим пером.
16. Обведите слова, обозначающие черты характера, которые помогли мальчику вырастить морковь, красным карандашом.
Сила, профессия, голубые глаза, доброта, трудолюбие, компьютер, ум, опрятность, обучение в школе, знание иностранных языков, отзывчивость, учебы в институте, автомобиль, чтение книг, высокий рост, глубокие знания.
17. Запишите в рамочки «добрые» слова.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. Игра «Подбери ласковое слово»
Бабушка - ..., дедушка - ..., сестра - ..., брат - ..., тетя - ..., дядя - ... .
19. Игра «Продолжи предложение»
Я люблю свою маму за то, ...
Я хочу быть похожей на бабушку, потому что ...
Когда я вырасту, буду такой, как моя сестренка ...
Чтобы иметь друзей, необходимо ...
Вежливый человек всегда ...
Если я ненароком задел прохожего, то должен ...
Когда хочу обратиться с просьбой, я ...
Когда хочу пройти на свое место в кинотеатре, я...
Если друг ошибается и может совершить опасный поступок, я...
Я буду очень рада, если мне подарят ...
Я бы не хотела, чтобы мне подарили ...
Я люблю ходить в гости потому, что ...
Сидя за столом я не буду ...
Выходя из-за стола, я скажу ...
20. Игра «Светофор вежливости»
Мальчик обращается к продавцу в магазине: «Дайте мне буханку» (красный цвет светофора)
«Извините, пожалуйста, я толкнул вас невзначай»,- сказала девочка в трамвае. (зеленый цвет светофора) и т.д.
