Источники и причины засорения речи
Работу выполнил:
ученик 6 класса Махов А. МКОУ«СОШ» с.п. Шордаково
Руководитель: Карданова Анжела Ахъедовна
учитель русского языка и литературы
Высшей квалификационной категории
Актуальность:
- Вымирание эпистолярной культуры.
- Примитивизация навыков устного общения и деловых переговоров.
- Перенасыщение русской речи сленгами и жаргонизмами.
Цель:
- Выявление источников и причин засорения языка.
- Исследовать влияние Рунет-общения на грамотность учащихся.
- Активизировать работу среди учащихся по сохранению русского языка как национального достояния.
Задачи:
- Посетить различные Рунет-сайты;
- Провести анкетирование учащихся;
- Составить словарь Интернет-сленга;
- Выявить особенности влияния языка Интернет-общения на грамотность учащихся;
- Сформировать основные направления работы по сохранению русского национального языка.
Методы исследования:
- Сбор и анализ информации;
- Анкетирование.
- Исследование интернет - источников
Исследование Интернет-источников. 1. Анонимность. Свобода высказывания в сети. 2. Смайлик-пиктограмма, изображающая эмоцию. 3. Быстрота, краткость и лаконичность написания сообщений.
Анализ анкет учащихся 1. «Как часто вы пользуетесь интернетом? ( «очень часто»-18уч «иногда» – 3уч) 2. «Используете ли вы в устной речи сленг, заимствованный из интернета?» ( «Да» – 19уч; «Нет» - 2уч) 3. «Как вы относитесь к употреблению таких слов, которые искажают русский язык?» («Мне все равно» – 6уч; «Не знаю» – 4уч) 4. «Как вы думаете, что ждет язык сленга социальных сетей в будущем?» («Будет использоваться все чаще» – 16уч; 5. «При общении в социальных сетях использование какой речи вам нравится больше?» ( «Сленгом» - 13уч; «Обычная речь» – 17уч) 6. «Применяете ли вы при переписке орфографические правила?» ( «Да» – 19уч; «Нет» – 2уч) 7. « Как вы думаете, влияет ли изменение написания слов в интернете на вашу практическую грамотность («Да» - 19уч; «Нет»–2уч) 8. Читаете ли вы художественную литературу? (« Да» – 15; «Нет» – 6.)
Словарь Интернет – сленга 1. «Няша» - это ласковое прозвище 2. «Мимими» – междометие, со значением «милый». 3. «Хахахаха», «Ага», «Ммммм» – звукоподражание. 4. «Ок» – хорошо. 5. «Нра» – сокращения. 6. « Печалька» – плохое настроение. 7. «Дефачка» - печатается так, как слышится.
Выводы: Отрицательные стороны интернет общения: 1. Из-за увлечения интернет-сленга учащиеся пишут с ошибками, которая искажает устную и письменную речь. 2. В речи появляется много иностранных слов, употребляющихся без перевода. 3. Интернет- общение содержит много ненормативной лексики. Положительные стороны интернет общения: 1. Ребята перестают оставаться со своими проблемами один на один. В наше время это очень важно. 2. Сленг позволяет общаться быстро и удобно. Переписка может вестись сразу с несколькими людьми. 3. Правильное использование интернета делает человека грамотным и всесторонне развитым.
Причины нарушений чистоты речи:
- Низкий уровень речевой культуры.
- Постоянное обращение к услугам интернета.
- Незнание языковых норм и нарушение правил речевого этикета.
- Снижение интереса к русской классической литературе.
Наши советы:
- Контролировать речь, свою и чужую;
- Практиковать выступления перед классом и дружеские беседы;
- Читать хорошую литературу;
- Любить и уважать свой язык.
Экология языка - это экология культуры
- « Наша речь - важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает». Д.С.Лихачев
