МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ СЕЛА УСТЬ-БЕЛАЯ»
689540, Чукотский автономный округ, Анадырский район, с. Усть-Белая, ул. Анадырская, тел./факс: 93 453.
Исследовательская работа
«История моей школы в лицах и воспоминаниях»
Выполнили
Тынерультына Мария
Сыч Александр
учащиеся 3 класс
Руководитель
Быкова Татьяна Николаевна
учитель начальных классов
Михинкевич Роман Сергеевич
руководитель школьного музея
Апрель 2017 год
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Практическая значимость
Цель работы
Задачи работы
Предмет исследования
Методы исследования
История школы в воспоминаниях учителей и выпускников нашей школы
Вывод
Введение
Татьяна Николаевна нам сообщила, что наша школа будет праздновать 90 лет. Тогда мы стали считать, в каком году она была построена, кто из учителей работал в то время, какой был первый выпуск, сколько директоров было в нашей школе.
Результатом нашего исследования стал наш школьный музей, дом культуры, воспоминания учителей : Буняковой Клавдии Николаевны, Медведевой Светланы Михайловны, а так же интервью наших вчерашних и сегодняшних учителей и выпусников.
Так же нам оказали помощь наши руководители Быкова Татьяна Николаевна, Михинкевич Роман Сергеевич и бывшая журналистка Чукотского автономного округа Бурцева Юлия Анатольевна.
Практическая значимость нашей работы заключается в следующем: нашу работу можно представить на уроках , на мероприятиях, а так же для проведения экскурсии по школьному музею.
Мы с большой радостью ходим в школу, потому что нам нравится учиться, здесь наши друзья и любимые учителя.
Для каждого из нас школа является источником знаний и частью жизни. Однажды мы задумались: а какая была самая первая школа в нашем поселке? С большим ли желанием посещали школу её ученики? И чего они добились в жизни?
Чтобы ответить на эти и другие вопросы, мы решил написать исследовательскую работу на тему "История моей школы в лицах и воспоминаниях".
Цель работы: Исследование истории развития родной школы в воспоминаниях наставников и выпускников.
Задачи:
Познакомиться с историей своей школы;
Развить в себе исследовательские умения;
Научиться работать с архивным материалом.
Предмет исследования: история развития Усть-Бельской школы, её выпускников, учителей, в разные годы работающих в школе.
Для достижения цели и решения задач мы использовали такие методы исследования, устный опрос, интервью, анализ, описание. В своей работе дали краткую историческую справку о школе, рассказали о её выпускниках, показали сохранившиеся фотографии.
Много полезного материала, который впоследствии лег в основу исследовательской работы, было получено в результате встреч с учителями – ветеранами и выпускниками разных лет.
История школы в лицах и воспоминаниях
Из воспоминаний учителя математики Буняковой Клавдии Николаевны: школа была открыта в 1927 году. Это было одноэтажное здание, со входом с юго-запада, в ней первое время было мало учеников. Оттапливалось школа дровами. Детям приходилось учиться при очень тусклом освещении сальников, свечей, ламп. В классе было холодно, особенно в лютые морозы или сильные пурги, поэтому дети были одеты в чукотские одежды: кухлянки, камлейки, торбаса. В такой одежде писать трудно, но учёба проходила по всем правилам обучения.
Кроме этого, в тундре были организованы «Красные яранги», в которых работали учителями специалисты, присланные из центральных районов в страны.
Из школьного музея мы узнали, кто руководил нашей школы:
В 1927 году - Ковалевский П.И.
1961 – 1967 - Мезенцев Александр Алексеевич
1976- 1979 – Алиев Ахмед Неджидович
1979 -1982 Фонарёва Надежда Ивановна
1982-1988 – Шатилова Альбина Александровна
1988-1999 - Павленко Неолина Павловна - учитель русского языка и литературы. Отличник народного образования. Много лет была директором школы, на севере прожила 23 года.
1999-2004 – Макарова Валентина Сергеевна.
2004-2016 – Каримова Татьяна Геннадьевна. Окончила школу в 1989 году. Работала сначала лаборантом, затем воспитателем. В 2000 году работает заместителем директора по воспитательной работе. С 2004 -2016 годов работает директором нашей школы.
2017 – Яковлев Андрей Владимирович
В школе обучали детей до седьмого(восьмого) класса, после обучения они шли работать в тундру или поступали в учебные заведения , где приобретали выбранные по призванию профессии. Среди тех учащихся, закончивших ускоренное обучение в педагогическом училища города Хабаровска были:
Бондаренко Ульяна Александровна – учитель русского языка и литературы, к сожалению ушла из жизни. В школе проработала 40 лет, оставила о себе огромную человеческую память. Это была женщина, о которой трудно писать кратко. Она воплощала в себе массу человеческих качеств. Даже трудно себе представить, что один человек может воплощать – интеллигентность, ум, достоинство, скромность, аккуратность, честность, обязательность. В селе: и взрослые, и дети – очень любили и уважали Ульяну Александровну.
Приблизительно в те же годы в Хабаровске обучалась Пискарёва Прасковья Фёдоровна. После окончания училища она так же работала в нашей школе. Была воспитателем в интернате и вечерами занималась со взрослым населением по ликвидации безграмотности. Это была женщина, увлекающая литературой, лояльная и отзывчивая. Она воспитала восьмерых детей, которые были очень аккуратны, трудолюбивы, умны и общение с ними нам доставляло огромное удовольствие. К сожаленью, нелепая случайность оборвала жизнь Прасковьи Фёдоровны.
В школе была пионерская дружина имени «Мандрикова». Первой пионервожатой (со слов выпускницы Галины Алексеевны Винокуровой) самой первой пионервожатой была Горская Феодосья Степановна.
Отличалось живым нравом, обладала хорошим чувством юмора, любила организовать походы в тундру с учащимися, проводить все пионерские праздники.
После педучилища приехала работать совсем молодая девушка – Гордиенко Валентина Сергеевна. В то время Попову Александру Ивановну перевели воспитателем, а Валентину Сергеенву назначили пионервожатой. Валентина Сергеевна была просто красавицей, да ещё молодая, к тому же, заводила и хохотушка, дети ходили за ней толпой. Проводила она различные конкурсы, соревнования, праздники, к которым очень тщательно заставляла готовить детей классных руководителей. Все смотры и праздники проходили торжественно, красиво, трогали душу. После того как Валентина Сергеевна закончила заочно институт в городе Магадан, она стала работать учителем начальных классов. Выпуски её классов отличались очень хорошей подготовкой и организованностью. Последние годы Валентина Сергеевна работала завучем школы, т.к. человек она очень требовательный. Доставалось некоторым учителям из-за ведения документации.
В Усть-Белой живёт Крекнина Раиса Алексеевна - учительница начальных классов, она давно уже на пенсии. Раиса Алексеевна проработала в школе 28 лет. Ушла на пенсию по состоянию здоровья. Она очень трудолюбива, добросовестна, обладает великолепным чувством юмора. Ребята её очень любили. Главное, что отличало ото всех преподавателей, - это творчество. Раиса Алексеевна сочиняла частушки на злободневные темы в жизни школы и села. Эти частушки были так оригинальны, безобидны, смешны, что никто на неё не обижался. А те кого они касались, старался незаметно для других, исправить своё поведение, отношение к жизни.
Комолдинов Василий Васильевич – учитель географии, бывший ветеран войны, его уважали и любили все взрослые и дети.
Сабидко Нелле Евстафьевна – учитель начальных классов, скорпулёзная, деловая, трудолюбивая. Одно время работала в к «Красной яранге».
Медведева Светлана Михайловна – заслуженный учитель школы. Учитель начальных классов и чукотского языка. Она ещё трудиться в школе.
Вагин Александр Иванович – учитель истории. В 2001 году занял первое место на конкурсе учителей в округе.
Хоменко Ираида Фёдоровна – учитель физики и информатики, необычайна умница, трудоголик. В 2003 году на конкурсе учителей чукотского района заняла первое место по физике.
Ачкасов Георгий Анатольевич – учитель физической культуры. До сих пор проживает в поселке Усть-Белая. В 1999 году был награждён кубком как лучший учитель Чукотки.
Юнда Александр Анатольевич – учитель рисования и трудового обучения. В его бытность рисовала все школьная детвора. Его картины о Чукотке до сих пор хранятся в школьном музеи, к тому же он пишет замечательные стихи и уже были изданы два сборника.
Руденко Галина Семёновна – учитель технологии и воспитатель интерната
Через Усть-Бельскую школу прошло много замечательных педагогов, о каждом из них можно написать книгу, многих из них уже, к сожалению, нет в живых, но память у бывших коллег и учеников осталась в их сердцах.
В нашей школе есть выпускники, которые работаю сегодня и сейчас.
Это Колодиенко Оксана Леонтьевна. В 1985 году окончила школу. В 1988 году получила педагогическое образование. В августе 1988 году в селе Снежном начала работать учителем-воспитателем и заместителем директора интерната. В 1994 году переехала в Усть - Белую работать учителем. На сегодняшний день работает учителем начальных классов.
Это Каримова Татьяна Геннадьевна.
Это Кравцова Ярослава Владимировна. Закончила школу в 2005 году. Поступила в Северо-Восточный государственный университет города Магадан. Закончила с отличием. Приступила к работе в нашей школе с 2010 года. Работает учителем русского языка и литературы. В 2017 году стала победительницей учителя года.
Это Кравцов Николай Николаевич. Окончил школу в 2010 году. На данный момент получает педагогическое образование. Работает в школе социальным педагогом.
Это Шарыпов Виктор Андреевич. Окончил школу 2006 году. На данный момент получает педагогическое образование. Работает в школе учителем технологии и физической культуры.
Рольтыргина Ирина Сергеевна –учитель музыки.
Каримова Кристина Робертовна – социальный педагог.
Нынче в школе работает много новых, молодых учителей подающие большие надежды.
Заключение:
Проанализировав имеющиеся материалы, беседуя с учителями – ветеранами, выпускниками разных лет, узнал много интересного о школе и восстановил некоторые факты её истории.
Мы считаем, что тема нашей работы актуальна и должна быть продолжена.
История школы неразрывно связана с историей малой родины и каждый должен знать: где он учится, кто его учит и воспитывает. И самое главное - необходимо передавать эти знания из поколения в поколение. На сегодняшний день мы сделали вывод, что 7 выпускников нашей школы вернулись. И на данный момент они работают в этой школе.
Мы думаем , что данная работа может заинтересовать не только наших одноклассников, но и всех учащихся школы и может быть использована в работе созданного в школе музея.
Мы хотели закончить свою работа словами «Вечно молодой, звонкий, озорной дом - это родная школа. Человек и помнить-то себя начинает именно с первого школьного звонка, с первого букета для своей первой учительницы, с первых школьных друзей. Пусть же никогда не иссякнет любовь к школе, пусть всегда звучит в коридорах задорный смех, а в классах стоит завораживающая тишина».
Спасибо за внимание.
