Как зимуют дикие звери

Тема урока

Как зимуют звери

Цели урока

Формировать у детей представление о жизни животных в лесу, о том, как они приспосабливаются к зиме, расширить знания о поведении и повадках зверей зимой, повышать интерес к жизни зверей

Задачи урока

(ожидаемые результаты обучения)

1. Знать : зимние явления, особенности существования зверей в лесу.

2. Иметь : представление о поведении и повадках зверей.

3. Уметь: охранять и любить природу, отвечать на вопросы полными ответами, приводить свои доводы, слушать, отгадывать загадки.

Источники, оснащение и оборудование

Иллюстрации, декорации, раздаточный материал, картинки, пазлы, карандаши, интерактивная доска, смайлики.

Модули

Новые подходы в преподавании и обучении; преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников; обучение критическому мышлению; использование ИКТ в преподавании и обучении

Ход урока

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вводная часть

1

Орг. Момент

Приветствие.

Улыбнитесь друг другу, ведь наступил новый день, который принесет вам много радости. Пожелаем друг другу добра, здоровья от всего сердца.

Дети здороваются, желают друг другу здоровья.

2

Опрос домашнего задания

3

Постановка цели урока

Познакомить со средой обитания диких животных.

Основная часть

Объединить детей на три группы способом сбора пазлов.

Указать на собранные детьми пазлы и попросить назвать животных.

Итак, дети, какая у нас сегодня тема урока?

Собирают пазлы. Объединяются в три группы.

Называют животных (белка, медведь, заяц) и тему урока : как зимуют звери

Читает загадки группам:

Сидит на ветке, а не птица.

Есть рыжый хвост, а не лисица... (Белка)

Зверь ушастый, летом серый,

А зимою снежно-белый.

Я его не испугался,

Целый час на ним гонялся. (Заяц)

Кто позабыв тревоги,
Спит в своей берлоге? 
(Медведь)

Отгадывают загадки

Задание 1

Кто в домике живет?

Дети, угадайте кто в домике живет

Раздать каждой группе рисунки с норками

Дети правильно размещяют в норках зверей.

Задание 2

Дети, звери находят себе пищу сами?

Чем они питаются?

Дети отвечают, угадывают и рисуют стрелки.

Физминутка

Дидактическая игра: «Найди следы»

Дети, есть у диких животных враги?

Хищные животные, угадай кто их боится?

Дети угадывают

Лису и волка боится заяц, а белка боится куницу

А как они спасаются?

Зимой трудно всем. Поэтому лесники берут шефство над лесными животными и подкармливают их.

В белой шубке зайца не видно на снегу, а белку в серой шубке на дереве.

Заяц быстро бегает, у белки острые когти и пушистый хвост, с помощью которых она легко прыгает с ветки на ветку.

Заключительная часть

1

Домашнее задание

2

Рефлексия

Кто из зверей вам больше понравился?

Как бы ты помог зверям пережить зиму?

Пусть ваши сердца всегда будут добрыми, открытыми. Любите природу и она вам поможет в жизни.

Раздать смайлики.

Дети отвечают, рассказывают.

Рефлексия учителя

Урок прошел плодотворно, цель достигнута, настроение детей было позитивное, все дети активно участвовали в выполнении заданий.

Можно уменьшить количество заданий.