«Весна — лето 2024»

Казахстан в годы Великой Отечественной войны

Урок разработан в соответствии с современным методами обучения. Рассчитан на учащихся 9 классов казахстанских школ. Включены задания по новым технологиям.

Олимпиады: Химия 7 - 11 классы

Содержимое разработки

Тема:  Казахстан в годы Великой Отечественной Войны.

(Урок обобщения)

Цель урока: развитие приемов критического мышления учащихся с помощью выполнения проблемных заданий по теме Великая Отечественная война.

Задачи урока:

Образовательная – понять роль и значения Казахстана  в Великой Отечественной войне.

Развивающая: развивать умение работать  в группах.

Воспитательная: воспитывать патриотические чувства у учащихся и ответственность за свою страну

Тип урока: комбинированный.

Технология урока: технология развития критического мышления.

Оборудование урока: кластер, белые листы, тексты, Презентация «Казахстан в годы ВОВ», карта «Великая Отечественная война».

Ход урока

1Орг часть.

Добрый день ребята и гости нашего урока.

2 Работа уч-ся в группах Чтобы узнать тему сегодняшнего урока нам нужно с вами собрать картинку из пазлов.

На рабочих столах у вас находятся пазлы. Соберите картинку. 1 мин

учащиеся собирают картинку, посвященную событиям ВОВ.

Что у вас получилось ( вопросы каждой группе)

Какому событию посвящены эти картинки? Какую великую дату мы будем праздновать с вами в этом году 9 мая? ( День Победы)

Итак чему будет посвящен наш урок? (событиям ВОВ)

1 слайд: Тема нашего урока :Казахстан в годы ВОВ (обобщающий урок) 1 мин

На этой неделе у нас в гимназии проходит цикл мероприятий, посвященных 70 летию Победы В ВОВ.

2 слайд Цель и задачи урока.

3. Повторение правил работы в группах.

Чтобы перейти к работе нам необходимо вспомнить наши выработанные правила работы в граппах.

(На доске правила работы в группах)

4 Выполнение теста по событиям ВОВ (5 мин)

Так как это у нас урок повторения мы с вами выполним тест, по событиям ВОВ.

Обратите внимание на критерии оценки за тест.

Выполнение теста

КАЗАХСТАН В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕНОЙ ВОЙНЫ

1. По планам фашистов Казахстан должен был войти в состав колонии …

A. Волга-Урал.

B. Кавказ.

C. Большой Туркестан.

D. Туран.

E. Казахстан-Азия.

C-правильный

2. В каком городе была сформирована дивизия под командованием генерал-майора Панфилова?

A. Ташкент.

B. Бишкек.

C. Алма-Ата.

D. Кустанай.

Е. Актюбинск.

C-правильный

3. Герой Советского Союза Т.Тохтаров - участник битвы за …

A. Берлин.

B. Ленинград.

C. Москву.

D. Киев.

E. Сталинград.

C-правильный

4. Какой казахский герой повторил бессмерт­ный подвиг А. Матросова?

A. С. Баймагамбетов.

B. С. Джилкишев.

C. Т. Тохтаров.

D. Д. Шыныбеков.

Е. К. Спатаев.

A-правильный

5. Знатный рисовод, собравший во время войны с каждого гектара по 1260 пудов риса,

A. Ш. Берсиев.

B. И. Жахаев.

C. 3. Тамшыбаева.

D. И. Нуров.

Е. Т. Аханов.

B-правильный

6. Ближайший к Казахстану фронт

A. Московский.

B. Ленинградский.

C. Сталинградский.

D. Курский.

Е. Смоленский.

C-правильный

7. Казахстанский летчик, лично сбивший 37 вражеских самолетов,

А. Л. Беда.

В. Т. Бегельдинов.

С. С. Луганский.

D. И. Павлов.

Е. Н. Абдиров.

C-правильный

8. К. И. Сатпаев в годы войны был удостоен Государственной премии за …

A. изобретение новых видов оружия.

B. денежную помощь фронту.

C. изучение медных месторождений Джезказгана.

D. управление Академией наук КазССР.

E. открытие законов распространения минерального сырья в природе.

C-правильный

9. В одном из окон Рейхстага водрузили алый стяг Победы …

A. М. Габдуллин, Н. Абдиров.

B. Р. Кошкарбаев, Г. Булатов.

C. К. Кайсенов, Ж. Суранчиев.

D. А. Егоров, З. Хусаинов.

Е. К. Маденов, Р. Караманов.

B-правильный

10. Кем была на фронте А. Молдагулова?

A. Разведчик.

B. Пулеметчик.

C. Снайпер.

D. Радист.

Е. Медсестра.

C-правильный

Взаимопроверка в группах по критериям. (На доске критерии) 1 мин

Какие оценки получили? (спросить у каждой группы)

Что мы сейчас выполняли? Для чего делали эту работу?

5 Работа с текстом по событиям ВОВ (10 мин)

Составление концептуальной карты. Требование: должна быть логичной, краткой т.е. состоять из ключевых понятий

(Каждая группа выполняет свое задание , составляют концептуальную карту и по приему карусель спикер объясняет это другим группам)

Прием карусель по 1 мин на объяснение спикера

Обсуждение в группах 1 мин

Что нового вы узнали? Какой вклад внес Казахстан в годы ВОВ? Чья концептуальная карта вам больше понравилась, была наиболее понятна?

Давайте закрепим особенности вклада казахстанцев в годы ВОВ.

6 Просмотр Слайдов 6,7,8,9,10,11 Вклад Казахстана в ВОВ (2 мин)

7Ключи мудреца

На партах у вас находится зашифрованное высказывание. Соберите все полоски, чтобы у вас получилось известное высказывание французского философа Питера Буаста.

Собери ключевое высказывание на тему Война (2 мин)

(Учащиеся в группах собирают высказывание и читают его вслух)

Актуально ли это высказывание сейчас?



В словах мудрецов всегда кроется истина.

Сейчас мы с вами составим 4 ключа мудреца ( 10 мин)

1 группа Хронология событий по войне

2 группа Шпаргалка для ЕНТ

3 группа А что если ?

4 группа В алфавитном порядке составить слова по ВОВ

8 Рефлексия

Что дала вам работа в группе сегодня? Справилась ли ваша группа с заданиями?

На каком этапе урока вам было комфортно и почему?

Как вы можете оценить работу в группе?

Помогли ли вам правила работы в группе?

9 Д/З подготовиться к тесту по событиям ВОВ

Написать свободное письмо одному из участников Великой Отечественной войны. В письме нужно затронуть несколько вопросов:

1. Как вы считаете, нужно ли было участвовать в Великой Отечественной войне казахстанцам?

2.Какое отношение к войне у вас?

3. Что нужно сделать, чтобы наша Родина процветала?

На столах у вас находятся звезды .Напишите на них свои пожелания о том как прошел урок.

Мы с вами знаем, что война закончилась парадом Победы. А какой парад без праздничного салюта.

У нас с вами сейчас тоже будет салют победы, салют вашего успеха на сегодняшнем уроке. Прикрепите свои звезды-пожелания на доску.

( на доске имитация салюта, дети свои звезды прикрепляют к салюту)

Хочу пожелать всем мирного неба над головой, так как эта тема как никогда актуальна, глядя на события, которые происходят в мире.

Спасибо за работу. Урок окончен.















Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее