6-а класс
Кл. руководитель: Коваленко С.М.
Классное ученическое самоуправление
БОУ «СОШ№58»
Самоуправление- управление делами своими собственными силами в какой- нибудь организации или коллективе. Ученическое самоуправление- форма организации жизнедеятельности кол- лектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в при- нятии и реализации решения для реше- ния достижения общественно значи- мых целей.
Правовые основы школьного ученического самоуправления в России отражены в федеральном законе «об образовании» от 1996г. В статье 5о«Права и социальная за- щита обучающихся воспитанников» пункт4. гласит: « Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право …
… на участие в управлении образовательным учреждением, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений»
Большую роль в социальном становле- нии личности играет самоуправление в классе. Самоуправление помогает рас- крыть потенциал учащихся, реализо- вать лидерские функции. В классе долж- на быть создана обстановка, при кото- рой каждый учащийся ощущает сопри- частность к решению задач, поставлен- ных перед классом. А как мы управляем своими делами?
ЦЕЛЬ:
- Привлечь каждого ребенка к участию в общественной жизни, повышение социальной активности , творческого потенциала детей.
Задачи;
- Вовлечение учащихся класса в управление классными делами;
- Создание различных сообществ, способных реально осуществлять процесс организации и управления деятельностью учащихся в соответствии с их запросами и интересами;
- Развитие организаторских, коммуникативных и нравственных способностей учеников, способствующих формированию у них социальной активности, стремления к самосовершенствованию.
« МАКСИМУМ»
Девиз:
« Максимум силы,
Максимум смеха
Так мы быстрее добьемся успеха »
Учебный сектор
Староста
Структура органов самоуправления в нашем 6-а классе
Спортивный сектор
Трудовой сектор
Экологический сектор
Питание
Сектор досуга
Редколлегия
Сектор здоровья
День мамы
Гавайский новый год
Карнавал
Голос класса
День 14 февраля
200-летию Бородино
День улыбки или смайлика
Конкурсы
Принципы классного самоуправления
* Открытость и доступность
(Все школьники могут принимать участие по своему усмотрению)
Равенство и сотрудничество
- ( УЧАЩИЕСЯ СТРОЯТ СВОИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ НА ОСНОВЕ РАВНОПРАВНОГО ПАРТНЕРСТВА)
Добровольность и творчество
- ( свободный выбор содержания
деятельности, форм работы для достижения личных коллективных дел )
Непрерывность и перспективность
- ( учащиеся могут создавать постоянные и временные поручения )
Ожидаемые трудности: 1.Низкая активность отдельных уч-ся. 2.Загруженность учащихся в учебном процессе и во внеурочное время. Ожидаемые результаты: 1.Активная жизненная позиция уча- щихся класса. 2.Готовность и желание учащихся ра- ботать в коллективе. 3.Усвоение и овладение знаниями и техникой организаторской деятель- ности. 4.Разработки творческих и социаль- ных проектов.
Эта система хороша тем, что делает активными практически всех учащихся. Но как сделать эту систему работающей? От распределения учеников по разным направлениям жизнь в классе не изме- нится, нужно наладить работу так, чтобы от каждого органа самоуправления был толк. Самим ученикам такая работа не под силу им нужна поддержка классного руководителя.
