Классный час во 3-м классе по теме «Доброта, что солнце»
Цель: формирование ценностного отношения к нравственным категориям (добро)
Задачи:
формировать у учащихся представление о добре, добрых поступках.
развивать навык сотрудничества, коммуникативные навыки.
воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности.
Основные методы:
метод формирующего воздействия
коммуникативный метод
мобилизационно-побудительный
Предполагаемый результат:
формирование внутренней потребности доброго отношения к окружающим и желания совершать добрые дела.
Оборудование:
Солнце (плакат)
Лучики отдельно
Выставка рисунков «Делай добро», «Помоги тем, кому трудно».
Плакат «Все хорошее в природе - от солнца; а все лучшее в жизни - от человека»
М. Пришвин
Фонограммы песен «Дорога добра»
Шкатулка с бусинками;
Пословицы:
Доброе дело два века живет.
Добрые дела дороже денег.
Дерево дорого плодами, а человек делами.
Доброе дело, что ясный день.
Средства обучения:
Мультимедийный проектор
Оформление холла: праздник проводится в классе, который украшен воздушными шариками и плакатами:
Добрые сердца - это сады
Добрые слова - это корни
Добрые мысли - цветы
Добрые дела – плоды
А.П. Чехова
Добрый день! День сегодня, необычный! В наш класс снова пришли гости! Улыбнитесь друг другу, гостям.
Даша.
Добро – это ты!
Добро – это я!
Добро – это целая наша Земля!
Добро – это праздник в семье,
Добро – это песня ручья по весне,
Добро – это радости море и смеха,
Добро – это также прекрасно, как лето!
Когда мама с папою рядом – Добро!
И люди идут, улыбаясь в метро,
Ну, в общем, добро – это что-то такое,
Что объяснить не в силах порою!
Итак, как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодня?
1 слайд.
Я предлагаю поговорить сегодня о добре, а помогут нам волшебные бусинки.
Я подойду к каждому, вы возьмите бусинку, которая вам понравится. Берите эту бусинку, чтобы вернуться назад (звучит спокойная мелодия Бетховена).
А теперь, когда вы выбрали бусинку, сожмите свою бусинку в левом кулачке, закройте глаза, улыбнитесь, подумайте о том, что доброго, хорошего вы делали в своей жизни. Кто готов, откройте глаза. Спасибо.
2 слайд.
Посмотрите на плакат, на слова М. Пришвина «Все хорошее в природе – от солнца, а все лучшее в жизни – от человека».
Как вы понимаете эти слова? (Добро начинается с любви к живому. Любовь и доброта согревают, как солнце.)
Мы знаем, как от добрых слов, поступков возникает прекрасное человеческое чувство - доброта.
Что же такое добро? (Это всё хорошее: весна, солнце, мир, мама, улыбка..»
А что такое зло? (Это нечто противоположное добру: беда, несчастье, плохое, обман)
(Высказывания детей – выучить детям)
1.Доброта – лекарство от многого, и, прежде всего, от всего плохого.
2.Доброта помогает людям жить, творить, делает жизнь красивой и радостной.
3.Доброта – все хорошее, полезное, нужное.
4.Доброта – стремление делать добро другим.
Да, ребята, это когда человек умеет отдавать свою любовь, заботу, ласку и нежность другим людям и ничего не требуя взамен.
3 слайд.
Прочитайте слова внизу. Из каких слов состоит: добропорядочность, добросердечность, добродушие, доброжелательность, добронравие.
А давайте попробуем дать определение:
Человека, на которого всегда и во всём можно положиться, называют:.
Человека, у которого доброе сердце, называют:..
Человек, который желает другим только добра, называют:..
Человека с доброй душой и мягким характером, незлопамятного, называют:
Человека, обладающего добрым, хорошим нравом, называют:.
Сценка «Ученик часто опаздывает на урок» прочитать ученикам.
Автор: Серёжа вот уже несколько дней опаздывает на урок.
Учительница (строго): Постарайся исправиться или я вынуждена буду завтра позвонить родителям.
Автор: После уроков к Серёже подошли Костя и Андрей. Костя предложил Серёже.
Костя: Если завтра снова опоздаешь, придумай какую-нибудь историю, мол, помогал бабушке через дорогу переходить или потерял деньги на билет в автобус и шёл пешком.
Андрей: Давай я тебе утром позвоню пораньше и разбужу тебя. А ещё лучше зайду за тобой в школу.
- Чей совет оказался истинно добрым?
- Чья помощь могла принести только вред?
Вывод: Добро желаешь - добро и делай.
Ребята! Посмотрите, у меня два сердечка.
Какое доброе, на ваш взгляд! Почему вы так думаете?
Что случилось с другим сердцем? Какое оно? Как мы можем помочь?
Работа в группах над выполнением задания
Выбери из предложенных качеств те, с помощью которых можно помочь сердцу и наклейте эти качества вместо колючек.
1 команда: дружба, доверие, внимание, забота, доброта, равнодушие, злоба, трусость, хвастливость,
2 команда: товарищество, надежность, терпеливость, благодарность, добро, лживость, жестокость, скупость, безделье.
Посмотрите, какие удивительные добрые сердца получились. Они составлены из ваших добрых частичек ваших сердец, наполненные добрыми качествами.
Когда вы выполняли это задание, вы сопереживали, отдавали частичку себя.
А сейчас поиграем.
Если вежливо - хлопайте 1 раз. Если невежливо - топайте.
- Поздороваться при встрече?
- Толкнуть, не извиниться?
- Помочь подняться упавшему?
- Поднять упавшую вещь?
- Не встать, обращаясь к учителю?
- Взять билет в автобусе?
- Не уступить старшему место в транспорте?
Как вы считаете, трудно ли быть добрым? Надо ли учиться доброте?
Ученик 1:Илья
Как научиться доброте?
Ответ простой – она везде:
В улыбке доброй и в рассвете,
В мечте и в ласковом привете.
По всей земле добра частицы,
Их надо замечать, учиться,
И в сердце собирать своем,
Тогда не будет злобы в нем.
Учитель: Каждый человек может стать теплым, светлым лучиком для того, кого он согревает своей любовью, добротой, вниманием, терпением.
Продолжите фразу: «Добрый человек – это тот, который…» высказывания детей (обо всех заботится, никого не обижает, вежливый, заботливый, нежадный).
По классу пробежал теплый, ласковый ветерок, и доброе, согревающее, душу настроение. Давайте улыбнемся и подарим друг другу «Улыбку».
Посмотрите, что произошло с нашей Землей. Прочитайте.
грубый, неучтивый, часто ссорится, вспыльчивый, наглый, жадный, крикливый.
Здесь поселилось зло.
Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Изобразите на этой земле солнце. Народная мудрость гласит: Доброта, что солнце. А добрые люди как лучи этого солнца, добротой своей согревают людей.
На столах слова. Нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям и наклеить их как лучи. Аккуратный, доброжелательный, вежливый, умеет прощать обиды, отзывчивый, помогает в беде, скромный, общительный, ласковый, веселый, счастливый, внимательный. Добавить плохие слова Выходят по одному человеку. На доске.
4 слайд.
Посмотрите что у нас с вами получилось. Кого же мы называем добрым человеком?
Добравшись до Доброй земли вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.
Итог классного часа
Возьмите свои бусинки, сожмите в кулачок и приложите к сердцу. Закройте глаза, подумайте о том, что вы возьмете с собой в жизнь с этого классного часа, что для вас сегодня было ценным?
Кто готов - откройте глаза. Посмотрите, какие чудесные бусы у меня в руках. Бусинки крепко связаны друг с другом, как мы с вами, но в то же время каждая бусинка существует отдельно, так как иногда человеку хочется побыть одному.
Я хочу, чтобы в классе тоже были крепкие, сплоченные и дружные отношения.
Давайте споем песню «Дорога добра»
Я желаю вам всего самого доброго, чтобы к вам относились по- доброму, и чтобы вы всегда были открыты добру. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
5 слайд.
Добрые слова - корни
Добрые мысли - цветы
Добрые дела - плоды
Добрые сердца - сады.
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
