Классный час на тему «Детство, опаленное войной»
Цель: способствовать формированию понимания исторической значимости события.
Задачи:
Коррекционно-развивающие: развивать выразительность речи, чтение стихотворений наизусть.
Воспитывающие: воспитывать чувство патриотизма, сопереживания, человечности.
1. Организационный момент.
2. Рассказ учителя.
Тихо рождалось в предрассветных сумерках утро. Обыкновенное летнее утро. Казалось, ничто не предвещает трагедии. А рядом уже были заряжены смертью тысячи и тысячи автоматов и пулеметов. Самая тяжелая из всех бед, какие только бывают у людей, — это война. 22 июня 1941 года фашистская Германия обрушила на Советский Союз страшный удар. Задрожала земля от залпов. Первый удар приняли на себя пограничники крепости Брест. Четыре тысячи снарядов и мин ложились каждую минуту. На территории крепости от огня плавились камни. Расчет фашистов был прост: ошеломить мощным ударом пограничный гарнизон, посеять панику и взять крепость без сопротивления. Гитлер планировал так за полгода дойти до Москвы. Он заявлял: «Нам недостаточно разгромить русскую армию и захватить Ленинград, Москву, Кавказ. Мы должны стереть с лица земли эту страну и уничтожить ее народ!»
Четыре долгих года шла Великая Отечественная война. 1418 дней и ночей продолжалась гигантская битва с германским фашизмом. Шел смертный бой не ради славы, а ради жизни на земле. Но даже в дни тяжелейших испытаний советские солдаты верили, что придет час расплаты с ненавистным врагом. Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень. Враг не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей. 20 миллионов жизней людей унесла война.
Сегодня мы не будем говорить о взрослых. Мы поговорим о судьбах ваших ровесников - военном поколении детей, о том, как и чем жили, как боролись с врагом, за что умирали. Эти ребята стали взрослыми в одночасье – 22 июня 1941 года, и с той минуты несли на своих хрупких плечах все тяготы войны наравне со взрослыми: сражались на фронте и в тылу, участвовали в партизанских отрядах, терпели голод и унижения в концлагерях, гибли от фашистских пуль, их рабский труд использовали на заводах и фермах Германии.
Звучит песня «Священная война».
1-ый ведущий: война не пришла, а ворвалась в наши дома, сразу нарушив привычный ритм жизни. Немцы шли сытые, наглые – город замер в ожидании.
2-ой ведущий: вспомним сегодня то страшное явление, которое зовется «война». Войн на земле было много, да и сейчас они не прекращаются. Мы вспомним о войне, которая не зря зовется Великой. В те годы весь шар земной был в тревоге. Но больше всего досталось детям.
1-ый: часто – в ту военную пору – это были дети – маленькие, слабые, беззащитные. Сколько мужества и героизма они проявили, встав вровень с взрослыми на защиту нашей страны. Дети принимали участие в сражениях, воевали и в партизанских отрядах, и в тылу врага. Многие погибли.
Хочу навек оставить здесь все так, как было, так, как есть!
Хочу, чтобы никто не тронул обоймы дикие патронов.
Не тронул бы всесильный тлен остатков ленты пулеметной
В воде проржавленной, болотной и вросших в мох блиндажных стен.
И пощадил бы дождь и град холма, израненного скат, траншей великое обилье.
Все то, что было нашей болью. Все то, что нашей явью было,
Рвалось, стреляло и бомбило.
Хочу, чтоб рощи в страшной муке свои израненные руки
Все простирали в вышину, чтоб люди помнили войну!
2-ой: утром 22 июня 1941 года на одной из улиц города Бреста лежала убитая девочка с не заплетенными косичками и ее кукла. Многие запомнили эту девочку. Запомнили навсегда.
Выбежала девочка из дома, маленькая, в мамином платке.
Старенькие валенки знакомо весело блестели вдалеке.
Топали по тропке возле дома, щечки на морозе расцвели.
Вдруг, хрустя по снегу незнакомо, злые люди к дому подошли.
Разбросали карточки по дому, снимки, что в альбомах берегли.
И потом зажженную солому равнодушно к двери поднесли.
Черным дымом крыша вся покрылась, вспыхнул клен, что рос невдалеке.
Губки задрожали, покатилась крохотная слезка по щеке.
Кулачки маленькие сжала, сердце быстро прыгало в груди.
К рыжему фашисту подбежала и сказала звонко: «Уходи!»
Волосенки ветром растрепало, слезы стыли возле самых век.
Треснул выстрел – девочка упала, личиком курносым прямо в снег.
А в это утро мы в окопах были, а потом рванули точно в срок
И атакой яростной отбили небольшой районный городок.
1-ый: фашизм – это когда на детей напускают овчарок. «Собаки рвали детей… А немцы хохотали», - вспоминает Аня Павлова, которой было 9 лет, когда началась война. «Сядем над разорванным дитяткой и ждем, когда сердце у него остановится… Снегом присыплем. Вот ему и могилка до весны.»
2-ой: Фашизм – когда дети становились донорами для немецких солдат. Кровь брали пока ребенок не умирал. Детей гнали из концлагеря в концлагерь.
Можно не слушать народных сказаний, не верить газетным столбцам,
Но я это видел. Своими глазами, понимаете? Видел. Сам.
А после… Не забыть о том…В снегу, исколотый штыками,
Ничком ребенок мертвым сном, спал, обхватив сугроб руками.
Хотел я плакать и не мог, и только слушал гул далекий…
Я тельце обернул в платок, что был обронен у дороги.
Пошел, ребенка схоронив, навстречу пушечным раскатам.
И я впервые в этот миг себя почувствовал солдатом.
1-ый: В блокадном Ленинграде оставалось 2млн.544тыс. жителей, в том числе 400тыс. детей. «Ленинградские дети» - когда звучали эти слова, у человека сжималось сердце. «Ленинградские дети» - и навстречу бросался каждый в любом уголке нашей земли, когда детей эвакуировали из блокадного города. Дети, старики – безулыбчивые, молчаливые, вялые.
Ленинград обжег мне душу, своими бедными детьми,
Я в Ленинграде, правда, не был, но знаю – говорят бойцы:
Там дети плачут, просят хлеба, а хлеба нет. А мы отцы.
И я, как волка, караулю фашиста – сутками в снегу,
И от моей свирепой пули, пощады не было врагу.
Лежу, порою до костей достигнет снег: дрожу, устану.
Уйти? А вспомню про детей – зубами скрипну – и останусь…
«Нет, - говорю, - позорный гад, палач детей, я здесь, я слышу.
На, получай еще заряд, за ленинградских ребятишек!»
2-ой: Песни Жамбыла вдохновляли бойцов на новые подвиги, вливали в них силу и мужество. Никогда не забудет Ленинград ту трудную осень 1941 года. Радио и телеграф доносили в осажденный город сердечные слова братской поддержки, прилив бодрости и сил в пору жестоких испытаний Ленинграда.
К вам в стальную ломится дверь, словно вечно проголодав,
Обезумевший от потерь многоголовый жадный удав.
Сдохнет он у ваших застав без зубов и чешуи.
Будет в норках шипеть змея, будут снова петь соловьи,
Будет вольная наша семья, ленинградцы, дети мои! Ленинградцы, гордость моя!
1-ый: Юные герои. Мальчишки и девчонки, ставшие вровень со взрослыми. О них сложены песни, написаны книги, их именами названы улицы, корабли. Сколько им было отроду? Двенадцать – четырнадцать. Многие из этих ребят так и не стали взрослыми, их жизнь оборвалась на рассвете.
Война вошла в мальчишество мое.
Да, в десять лет мы были дети, но жесткий, в горьких складках рот.
Я жил на Волге в сорок третьем, бежал не с фронта, а на фронт.
Я скорбь свою умело прятал. я видел скорбную страну
И только в мае в сорок пятом наплакался за всю войну.
2-ой: Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими – отцами, братьями. Сражались повсюду. И ни на миг не дрогнули их юные сердца! В те дни рано взрослели мальчишки и девчонки, наши ровесники: они не играли в войну, они жили по ее суровым законам. Величайшая любовь к своему народу и величайшая ненависть к врагу позвали детей огненных сороковых годов на защиту Родины.
1-ый: О судьбе мальчика-казаха, оказавшего на занятой фашистами украинской земле и долгое время сражавшегося в партизанском отряде, рассказал писатель Касым Кайсенов в повести «Мальчик в тылу врага». Рассказ о десятилетнем партизане – это рассказ о судьбе целого поколения ребят, на долю которых выпало «военное детство». Многих из них осиротила война, как осиротила она Серика.
Кто-то родом из детства… Я – из войны
Из блокадного бедствия, из ее глубины.
Влюблена была в небо, но меня обмануло нелепо среди белого дня –
С неба падали бомбы разрушали дома,
Поднялась из обломков, как не знаю сама.
А друзья не успевали. Мне жалко друзей.
Хорошо они пели в первой роте моей.
Были родом из детства все друзья у меня.
Не могу я согреться без них у огня.
2-ой: Дети военной поры могут еще рассказать, как умирали от голода и страха. Как тосковали, когда наступило 1 сентября 1941 года, и не надо было идти в школу. Как усыновляли их чужие люди. Как даже сейчас ранит их вопрос о маме. Как, увидев после войны первый батон, не знали, можно ли его есть.
Не было муки, она была более легендою, чем былью
С лебедою, смешанною с пылью черная – и все-таки бела.
Чем еще ей нас кормить матери, спасавшей нас от смерти!
Это было творчеством, поверьте, тесто из муки такой творить!
1ый: Во время второй мировой войны на земле погибло 13 миллионов детей. Что есть у нас дороже наших детей? Что есть у любого народа дороже? У любой матери? У любого отца? На земле самый лучший народ – дети. Как нам сохранить его? Как сберечь его душу и жизнь? А вместе с ним – и наше прошлое, и наше будущее?
Война стала общей биографией целого поколения военных детей. Даже если находились в тылу, все равно это были военные дети. Их рассказы тоже длиной в целую войну. Сегодня они последние свидетели тех трагических дней. За ними больше нет никого.
Я не хочу войны и не прощу вины
За каждую пролитую кровинку, за каждую убитую травинку,
За раны, что душе нанесены.
Войны я не хочу, во все сердца стучу: пусть на земле все пушки онемеют,
Но люди о войне забыть не смеют измену памяти я не прощу!
Враги партизана вели на расстрел безусый, молоденький шел он и пел
О том, что ему восемнадцатый год что Родине жизнь он свою отдает.
В березовой роще убили его и не было рядом родных никого.
Никто молодые глаза не закрыл, никто не оплакал, никто не омыл.
Горячею кровью березу омыв, упал он, глаза в синеву устремив,
Как будто и в смерти он видеть хотел, как птицу ту песню, которую пел.
Разве погибнуть ты нам завещала, Родина? Обещала, любовь обещала, Родина!
Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?
Пламя ударило в небо! – ты помнишь, Родина?
Тихо сказала: «Вставайте на помощь…»
Родина!
- Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина!
- Просто был выбор у каждого – я или Родина! (хором)
1ый: Победа! Этого праздника люди ждали 1418 дней. Именно столько дней продолжалась Великая Отечественная война.
2ой: И как могли, помогали Родине дети: кто – у станка или в поле, кто – на фронте или в партизанском отряде. Многие из них стали героями, многие погибли.
1ый: Они пали за мир, за жизнь, за нас! Светлая память героям! (минута молчания).
Пусть не будет войны никогда! Пусть спокойно заснут города!
Пусть сирены пронзительный вой не звучит над моей головой!
Пусть мирно проходят года, пусть не будет войны никогда!
Звучит песня «День Победы»
Детям Казахстана хочется мира! Детям Италии и Мадрида,
Детям Швейцарии и Эллады. Они заявляют: войны нам не надо!
Пусть на планете слышится смех – мама и радость пусть будут у всех!
Нам, поколению 21 века, дорого будущее планеты. Наша задача – беречь мир, крепить солидарность во имя того, чтобы люди земли встречались не на поле боя, а в труде, на дорогах мира и братства!
Мы с детства верим в наше счастье и с детских лет убеждены,
Что нашей Родине нужны, что если мы грустим порою,
То грусть сердечная светла. Мы подражаем тем героям,
Чьи подвиги и чьи дела Отчизна к славе подняла.
Нам нужен мир: тебе, и мне, и всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет, который завтра встретим!
Нам нужен мир, трава в росе, улыбчивое детство,
Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство!
