Конспект урока "Демалыс күні"

Естествознание, 5 класс

Урок № 16

Дата: ________

Тема урока: Атмосфера – воздушная оболочка Земли, воздух и его состав

Цель урока:

1. Рассмотреть строение и состав воздушной оболочки Земли;

2. Сформировать представления об атмосфере, ее строении, вещественном составе и значении;

3. Развивать память, мышление, умение самостоятельно добывать знания, способность анализировать полученные знания;

4. Экологическое воспитание, формирование эмоционально- ценностного отношения к миру, повышение интереса к изучению предмета, формирование научного мировоззрения.

Методы и методические приемы: частично-поисковый, исследовательский, репродуктивный, словесные (объяснение), работа с учебником.

Оборудование: раздаточный карточки, учебник «Естествознание» 5 класс.

Ход урока:

I. Организационный момент (5 мин.)

Приветствие учащихся. Выявление отсутствующих.

Учитель настраивает на хорошую работу во время урока.

Прозвенел для нас звонок –

Приглашаю на урок.

Ручка есть? Тетрадь на месте?

И учебник и дневник?

Ты прилежный ученик?

– Сегодня на уроке мы изучим новую тему «Атмосфера – воздушная оболочка Земли, воздух и его состав».

II. Проверка домашнего задания (15 мин)

– Но, перед этим проверим ваши знания по всей теме «Гидросфера»:

Раздаются карточки с вопросами:

1. Дайте определение понятию гидросфера (Гидросфера – водная оболочка Земли)

2. Что такое литосфера? (Литосфера – каменная оболочка Земли)

3. Определите в чем названные реки являются «самыми, самыми» Нил, Амазонка, Ертис. (Нил – самая длинная река; Амазонка – самая водоносная река; Ертис – самая длинная и водоносная река в Казахстане)

4. Три агрегатных состояния воды? (Жидкое, твердое, газообразное)

5. Перечислите океаны по величине (Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый)

6. Какие реки Казахстана и всего мира вы знаете?

7. Назовите составные части рек (Исток, речная долина, русло, пойма, приток, устье)

8. Из перечисленных озер подчеркните те, которые находятся на территории Казахстана: Балкаш, Байкал, Боровое, Иссык-Куль, Онежское, Жайсан, Алаколь, Чад.

– Теперь приступим к изучению нового материала.

III. Изучение нового материала (25 мин.)

– Запишите тему нашего урока «Атмосфера – воздушная оболочка Земли, воздух и его состав».

– Атмосфера начинается с Земли и плавно переходит в космическое пространство. Образована она четырьмя сменяющими друг друга слоями: тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера.

Работа учащихся с учебником:

– На с. 67 зарисуйте себе в тетрадь схему защитного слоя Земли. (Зарисовка на доске и объяснение схемы)

Раздаточный материал:

Воздух – это смесь газов
78%	21%	1%	0,03%

Работа учащихся с учебником:

– С помощью учебника заполните схему.

Работа учащихся с учебником:

– Пользуясь информацией в учебнике запишите себе в тетрадь значение атмосферы.

– Какой слой находится на высоте 20 км? (Озоновый слой)

Запись в тетрадь:

Озоновый слой находится на высоте 20 км.

– Переходим к изучению воздуха.

– Скажите мне, почему на последних уроках начинает болеть голова, если класс не проветривали на переменах?

Запись в тетрадь:

Воздух – газообразное вещество, которое заполняет все пустоты.

Раздаточный материал:

Поставщики кислорода	ЧЕЛОВЕК, ЖИВОТНЫЕ	Поставщики углекислого газа
Потребители кислорода	РАСТЕНИЯ	Потребители углекислого газа

– Вспомните курс Познание мира и проставьте соответствие.

Работая с учебником, ответьте мне на вопросы:

1. Загрязненность воздуха вызывает … (недомогание)

2. Часто над городами промышленные выбросы образуют … (смог) – густой тумана с дымом, копотью, газами и т.д.

3. Важным источником чистого воздуха являются (озелененные участки Земли)

4. Другими мерами защиты атмосферы являются (специальные уловители вредных газов, пыли и копоти для фабрик, заводов)

IV. Заключительная часть (2 – 3 мин.)

Запишите домашнее задание: § 26, 27 читать, учить конспект.

Урок окончен! Всем спасибо! До свидания!

1. Заполните схему:

Воздух – это смесь газов
78%	21%	1%	0,03%

1. Проставьте соответствие:

Поставщики кислорода	ЧЕЛОВЕК, ЖИВОТНЫЕ	Поставщики углекислого газа
Потребители кислорода	РАСТЕНИЯ	Потребители углекислого газа

1. Ответьте на вопросы:

1. Загрязненность воздуха вызывает …

1. Часто над городами промышленные выбросы образуют … – густой тумана с дымом, копотью, газами и т.д.

1. Важным источником чистого воздуха являются …

1. Другими мерами защиты атмосферы являются …

1. Запомните!

1. Самое крупное и высокогорное озеро в мире (Титикака)

2. Наполовину пресное, а на половину соленое озеро (Балхаш)

3. Озеро в Африке, меняющее свою площадь до 3 раз в год (Чад)

4. Самое большое озеро в мире (Каспийское)

5. Самое глубокое озеро в мире (Байкал)

6. Самое соленое озеро в мире (Мертвое)