Урок решения задач по теме «Закон Ома для участка цепи»
Класс: 8 «Б»
Дата: 07.02.2019 г
Цель урока: Закрепить изученный материал путем решения задач.
Задачи:
Образовательные:
Научить учащихся решать задачи на Закон Ома для участка цепи;
Научить разбираться в схемах учащихся электрических цепей;
Воспитательные:
Развить личные качества учащихся: аккуратность, внимание, усидчивость;
Воспитывать культуру общения при работе в парах.
Развивающие:
Продолжить развитие навыков решения задач на данную тему;
Продолжить развитие умений анализировать условия задач и ответов, умений делать выводы, обобщения;
Продолжить развитие памяти, творческих способностей.
План урока
Оформление класса: Проектор с экраном, доска с мелом. Раздаточный материал.
I Организационный момент
Здравствуйте, ребята. Я рада видеть вас на уроке. Вижу полную готовность класса и желание узнать, что же вас ждет сегодня. Я предлагаю вам посмотреть на первый слайд нашей презентации. Как завораживает вид ночного города, когда он весь в огнях. Современные технологии, делают города ещё красивее. Предполагал ли Георг Ом, проводя свои научные исследования какой сокрушительной молнией окажется его теория, осветившая в прямом и переносном смысле комнату, погружённую во мрак. У каждого из нас тоже есть возможность сделать мир красивее, светлее. Что для этого нужно? Для этого нам необходимо разгадать тайны, которые помогут нам приоткрыть дверь в чудесный мир электрических явлений. Эти маленькие тайны – задачи на закон Ома.
Тема нашего урока «Решение задач по теме: «Закон Ома для участка цепи». Какой цели мы должны сегодня достичь по окончанию нашего урока?
Правильно наша цель: научиться решать задачи различных видов, используя закон Ома.
Вы уже знакомы с такими электрическими величинами, как сила тока, напряжение, сопротивление, с приборами для измерения силы тока и напряжения. Сегодня мы:
Повторим основные понятия.
Повторим формулы, составные части электрической цепи.
Будем составлять, и решать задачи.
II. Актуализация знаний.
Первый этап_Ребята, давайте вспомним, какие три величины связывает закон Ома?
Как формулируется закон Ома и как записывается формула закона Ома?
Какие приборы вы знаете для измерения силы тока и напряжения?
Второй этап_На слайде физический диктант. Учащимся выдается таблица для заполнения.
Заполнить двенадцать ячеек таблицы на карточке:
| Ученый | Физическая величина | Формула | Единица измерения |
| 1 | 4 | 7
| 10 |
| 2 | 5 | 8
| 11 |
| 3 | 6 | 9
| 12 |
| Выполнил __________________ Проверил ___________________ Оценка__________ | |||
После заполнения таблиц учащиеся меняют карточками с соседом по парте, проверяют вместе с учителем и выставляют оценку:
| Кол-во ошибок | 1 | 2-3 | 4-6 | 7 и более |
| Оценка | 5 | 4 | 3 | 2 |
Пока учащиеся заполняют таблицу, слабоуспевающие ученики выполняют подобное задание на соответствие.
Задача. Для начала решим устную задачу на запоминание закона Ома.
a) U = 40 B, R=20 Om, I-?
б) I=30 A, R = 2 Om, U -?
в) I = 6 A,U=36B, R-?
Ответ: а) I = 2А; б) U= 60 В; в) R = 6 Ом.
III. Решение задач.
1. Определите силу тока I, U и R.
| U, В | R, Ом | I, А |
| 15 | 25 |
|
|
| 16 | 5 |
| 45 |
| 15 |
| 220 | 20 |
|
|
| 2,5 | 5 |
Сильные учащиеся: Составить и решить задачу по таблице.
2. Задача1 (Решает учитель с использованием презентации) Слайд 6.
Рассчитать силу тока, проходящую по медному проводу длиной 100м, площадью поперечного сечения 0,5мм2, если к концам провода приложено напряжение 6,8B.
Дано:
l=100м
S=0,5мм2
U=6,8В
I-?
Решение:
Ответ: Сила тока равна 2А.
Вопросы: Что известно из условия задачи? Какую величину необходимо определить? По какому закону будем определять силу тока? Какие величины нам неизвестны для нахождения силы тока и как их найти? (
– берется из таблицы). Теперь найдем R и полученное значение подставим в формулу для нахождения силы тока. (Перевод S в м2 не нужно делать, т.к. в единицах измерения плотности тоже присутствуют тоже мм2).
Задача2 Условия задачи (Вопросы 1,2 решаются устно. 3,4 – два ученика).
Какому значению силы тока и напряжения соответствует точка А?
Какому значению силы тока и напряжения соответствует точка В?
Найдите сопротивление в точке А и в точке В.
Найдите по графику силу тока в проводнике при напряжении 6 В и вычислите сопротивление в этом случае.
Ответ:
Сила тока = 0,4 А, напряжение – 2В.
Сила тока = 0,6 А, напряжение – 4В.
Сопротивление в т.А – 5 Ом, в т.В – 6,7 Ом.
Сила тока = 0,8А, сопротивление – 7,5 Ом.
IV. Самостоятельная работа
На карточке с таблицей у каждого из вас набор заданий, те из вас кто недостаточно уверенно ещё чувствует себя при решении задач выбирают задачу из группы «Решаем вместе» и решают вместе с нами получая за каждую правильно решённую задачу по одному баллу, те, кто захочет самостоятельно решить задачу, подобную той, что решают у доски выбирает задачу из группы «Хочу проверить свои силы» и получает 2 балла, те, кто уверен в своих силах решают задачи из группы «Я всё смогу, я всё сумею» и получают 3 балла. За каждую правильно решённую задачу ставят соответствующий балл в оценочный лист.
| № | «Решаем вместе»
| «Хочу проверить свои силы»
| «Я всё смогу, я всё сумею»
|
| 1 | Сопротивление тела рыбы в среднем равно 180 Ом, напряжение, вырабатываемое электрическим скатом 60 В. Установите какое значение имеет для него сила тока.
| Сопротивление тела рыбы в среднем равно 180 Ом, напряжение, вырабатываемое электрическим сомом – 350 В. Установите какое значение для него имеет сила тока.
| При напряжении 220 В сила тока в спирали лампы равна 0,3 А. Какой будет сила тока, если напряжение уменьшится на 10 В?
|
| 2 | Кипятильник включен в сеть с напряжением 220В. Чему равна сила тока в спирали электрокипятильника, если она сделана из нихромовой проволоки длиной 5 м и площадью поперечного сечения 0,1 мм2. (Удельное сопротивление нихрома 1,1 Ом*мм2/м
| Какова сила тока на участке цепи, состоящей из константановой проволоки длиной 10 м и сечением 1,2 мм2, если напряжение на концах этого участка равно 12В?
| Из какого материала сделан провод длиной 100м и площадью поперечного сечения 0,5 мм2, если при напряжении на его концах 6,8 В по нему проходи ток 2А?
|
| 3 | Какое сопротивление имеет тело человека от ладони одной руки до ладони другой, если при напряжении 200 В по нему течет ток силой 2мА?
| Определите длину широчайшей мышцы спины, если нервный импульс, проходящий через нее имеет напряжение 5 мВ, а сила тока 5 мА. Площадь поперечного сечения мышцы 3,14 см2, а удельное сопротивление 0,015 Ом·м.
| Во сколько раз изменится сила тока в проводнике, если при неизменном напряжении увеличить длину проводника в 3 раза.
|
| 4 | При напряжении на резисторе 110 В сила тока равна 4 А. Какое напряжение следует подать на резистор, чтобы сила тока стала равной 8 А?
| При напряжении на резисторе 220 В сила тока равна 4 А. Какое напряжение следует подать на резистор, чтобы сила тока стала равной 2 А?
|
|
).
V. Рефлексия
Вот и подошёл к концу наш урок. Каждый из вас в чём-то проявил себя. Многие получили оценку. Как вы думаете, достигли мы цели поставленной в начале нашего урока?
Хочется закончить урок словами А. Дистервега: «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним
приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением». Я желаю каждому как можно больше решить трудных интересных задач на уроках, и тогда физика сама откроет дверь в свой чудесный мир, и каждый из вас сможет «осветить своей молнией комнаты, ещё погруженные во мрак».
Домашнее задание:
1. Составить и решить 5 задач по теме: «Закон Ома для участка цепи».
2. Решить задачи
1-При напряжении 110 В сила тока в спирали лампы равна 0,5 А. Какой будет сила тока, если напряжение уменьшится на 40 В?
2-Найти сопротивления провода из одного и того же материала, если при неизменной длине взять провод вдвое большего диаметра.
Рефлексия:
учащиеся по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
6
