27.10.2022
Конспект занятия в подготовительной группе:
«Где дом у насекомых»
Цели: Расширять и закреплять представление детей о насекомых.
Задачи: 1. Уточнить знания детей о насекомых и их характерных признаках.
2.Учить анализировать, делать обобщения, отвечать на вопросы, активизировать память.
3.Развивать творческую активность, внимание, воображение, речь.
4.Воспитывать бережное отношение к насекомым и любовь к природе.
Ход занятия:
Педагог: - Какое сейчас время года? (осень).
- Дети, представьте, что мы с вами очутились в летнем лесу на полянке. Светит солнышко, дует теплый ветерок
-Кого мы можем здесь встретить? (зверей, птиц)
-Но звери боятся человека, вряд ли, они к нам выйдут. Животные, как правило, обходят человека стороной.
-Птицы, если увидят на полянке столько детей, разлетятся. Птицы тоже очень осторожны.
-Ребята, а есть ли в лесу такие жители, которые нас не испугаются, будут сидеть рядышком? (насекомые).
-Правильно, их очень много и они повсюду: и на деревьях, и на цветах, и на земле, и в воздухе.
Загадки:
Он строитель настоящий,
Деловитый, работящий.
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом. (Муравей.)
* * *
В окна, двери залетаем
И назойливо жужжим.
Очень нас не любят люди,
Потому что им вредим. (Мухи.)
* * *
У нее четыре крыла,
Тело тонкое, словно стрела,
И большие, большие глаза.
Называют ее. (стрекоза).
* * *
Я — мохнатый червячок,
Полосатый бочок.
Скоро бабочкою стану,
Закружусь я над поляной. (Гусеница.)
* * *
Этот маленький скрипач
Изумрудный носит плащ.
Он и в спорте чемпион,
Ловко прыгать может он. (Кузнечик.)
* * *
Он большой, лохматый,
Жилет носит полосатый.
В норке под землей живет
И нектар цветочный пьет. (Шмель.)
* * *
Она ярка, красива,
Изящна, легкокрыла.
Сама похожа на цветок,
Пьет хоботком душистый сок. (Бабочка.)
* * *
Я всегда без приглашенья
Прилетаю за вареньем.
Кто мне есть мешает,
Того могу ужалить.
Вьюсь я, лезу на глаза,
А зовут меня. (оса).
Педагог: -Ребята, а кто такие насекомые? Насекомые – это животные с тремя парами ножек (шестью ножками) и телом, которое делится на три отдела (части) : голову, грудь и брюшко.
Педагог: -Каких насекомых вы знаете? (кузнечик, жук, божья коровка, бабочка, стрекоза, муравей, комар, муха, оса, пчела). Педагог показывает картинки разных насекомых.
Педагог: -Скажите, а у всех насекомых есть крылья? Правильно, есть насекомые, у которых нет крыльев (блохи, пухоеды, вши).
Педагог: -А сколько крыльев у мухи? (одна пара крыльев).
-А у бабочки или жука? (У бабочки четыре крыла. У жука две пары крыльев, но для полета им нужны только задние крылышки. Жесткие надкрылья как панцирь защищают нежные задние крылышки и мягкое брюшко).
Педагог: -Итак, получается, что у насекомых может быть разное количество крыльев.
Мы с вами выяснили существенные признаки насекомых. Повторим, у насекомых есть голова, грудь, брюшко, шесть ног и усики.
-Скажите, чем насекомые отличаются друг от друга? (размером, цветом, местом обитания, способом передвижения, тем, что едят).
Презентация «Насекомые, которые нас окружают».
По величине:
Бывают огромные насекомые. Самый большой жук усач-титан ( показывает слайд). Он едва помещается на ладони человека. А южно-американская бабочка Тизания, когда расправляет крылья, то похожа на большую раскрытую книгу. Крошечную осу мимариду не увидишь невооруженным глазом (воспитатель показывает слайд).
По форме тела и цвету:
Стрекоза вытянутая, продолговатая, а муха округлой формы. Кузнечик зеленый, а божья коровка – красная.
По месту обитания: (водные, наземные).
Как вы думаете, только ли на земле могут жить насекомые? Правильно они прекрасно себя чувствуют и в воде, и под землей, и в воздухе.
А вы знаете, что стрекозы, пока они маленькие, живут под водой. Личинки стрекоз называются нимфами. Они еще не умеют летать и живут в воде год или более, пока не вырастут.
-Каких водных насекомых вы еще знаете?
Есть такое насекомое – водный клоп, он целыми днями лежит на воде, пузом кверху. А плавает он очень умело, загребая задними лапками.
По способу передвижения:
Давайте вспомним, как передвигаются насекомые?
Насекомые все умеют делать : ходить, бегать, ползать, летать, прыгать, плавать, нырять, порхать.
Физкультминутка:
Поднимите плечики,
Прыгайте, Кузнечики,
Прыг-скок, прыг-скок
Сели, травушку покушаем
Тишину послушаем.
Тише, тише, высоко,
Прыгай на носках легко.
Педагог: -Скажите, ребята, каким насекомым люди любуются чаще всего? Какое насекомое бесспорно самое красивое? (бабочка)
Спал цветок
И вдруг проснулся,
Больше спать не захотел
Шевельнулся, встрепенулся
Взвился вверх и улетел.
А сейчас я хочу рассказать вам небылицу. Вы внимательно послушайте ее и скажите, что не так?
Небылица.
«Жили-были две бабочки-подружки. Неразлучными подружками они были – вместе прыгали с цветка на цветок, любили гулять под дождем, а ближе к осени они как перелетные птицы, отправлялись на юг. Но вот однажды одна из них заболела, и подружка решила принести ей муху, что бы та подкрепилась ею и выздоровела».
-Найдите, пожалуйста, ошибки в рассказе?
Бабочки не прыгают, а летают; не любят летать под дождем; не питаются мухами. Бабочки питаются нектаром цветов. Рот у бабочки – это длинный, тонкий хоботок. Обычно он свернут в тугую пружинку, но стоит бабочке сесть на цветок как хоботок разворачивается и опускается за нектаром на самое дно цветка.
-А вы знаете, как появляется на свет бабочка?
От рождения до взросления бабочки проходят четыре стадии и на каждой сильно меняют свой облик.
Просмотр мультфильма.
1. Бабочка откладывает яйца на растение. Из яиц вылупляются гусеницы. Гусеница прогрызает скорлупу яйца и выбирается наружу.
2. Молодая гусеница много ест и быстро растет.
3. Достигнув определенных размеров, гусеница превращается в куколку: она ткет себе твердый кокон, внутри которого идет бурная перестройка всего ее организма.
4. Куколка лопается и на свет появляется взрослая бабочка. Крылья у нее еще мягкие и сморщенные, но они быстро высыхают на солнце.
Ребята, давайте теперь с вами поговорим о том, чем питаются насекомые.
На каждое насекомое свой корм.
-Что кушает кузнечик?
Кузнечик грызет травинку. Зубов у него нет, он грызет челюстями с твердыми зазубринками. Грызть и откусывать умеют жуки и тараканы.
Гусеницы поедают листья.
Жуки-точильщики и короеды едят кору и древесину.
Комары - сок растений, кровь животных.
Бабочки – нектар цветов.
А вы знаете, что ест божья коровка? (тлю).
Игра «Путаница»
-Бабочка плетёт паутину
-Паук порхает от цветка к цветку;
-Комар собирает мёд;
- Васю ужалила стрекоза;
-Муха тащит ветку в муравейник;
-Таракан жужжит
-Шмель шевелит усами
Педагог: Ребята вы молодцы, вы очень активно сегодня отвечали на мои вопросы. Скажите, о ком мы сегодня с вами разговаривали? (о насекомых). Спасибо за занятие.
