Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Самарской области
«Чапаевский химико-технологический техникум»
Комплект контрольно-измерительных материалов
по учебной дисциплине
ОУД.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
«общий гуманитарный и социально-экономический цикл»
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальностям технического и естественнонаучного профилей
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования в химической промышленности
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств в химической промышленности
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в промышленности
13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
Одобрен предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин Протокол № 1 от «29» августа 2017г. ____________Абрамова Э.А. УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ____________ Е.В. Первухина 30.08.2017г.
Разработчик: ____________Абрамова Э.А., Аминова К.И. преподаватели ГБПОУ «ЧХТТ»
Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе ППССЗ образовательной программы; программы учебной дисциплины Иностранный язык по специальностям СПО
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования в химической промышленности
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств в химической промышленности
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в промышленности
13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
Паспорт комплекта контрольно- измерительных материалов
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
3. Оценка освоения учебной дисциплины
3.1 Формы и методы оценивания
3.2 Задания для оценки освоения учебной дисциплины
4. Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине
5. Дополнения и изменения к комплекту КИМ на учебный год……………………………..
Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
Контрольно-измерительные материалы (далее КИМ) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Иностранный язык.
КИМ включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
КИМ разработаны на основании положений:
ППССЗ образовательной программы по специальностям СПО;
программы учебной дисциплины Иностранный язык.
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, которые формируют общие компетенции:
Таблица 1
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результатов | Форма контроля и оценивания |
| У1. Общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | анализ видов речевой деятельности, речевой ситуации, ее компонентов,
| устный опрос |
| У2. Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | соблюдение социальных аспектов культуры речи | письменный опрос |
| У3. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | выявление стилистических ошибок | практическое занятие, самостоятельная работа |
| У4. Пополнять словарный запас. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | восприятие основных видов чтения | устный опрос |
3. Оценка освоения учебной дисциплины:
3.1. Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат умения и знания по дисциплине Иностранный язык, направленные на формирование общих компетенций.
Контроль качества освоения дисциплины проводится в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации.
Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерное тестирование. Результаты текущего контроля учитываются при подведении итогов по дисциплине.
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета по итогам изучения дисциплины в конце учебного года. Промежуточная аттестация проводится в письменной форме (тестирование).
1 курс. Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
Таблица 2
| Элемент учебной дисциплины | Формы и методы контроля
| |||||
| Текущий контроль | Рубежный контроль | Промежуточная аттестация | ||||
| Форма контроля | Проверяемые ОК, У, З | Форма контроля | Проверяемые ОК, У, З | Форма контроля | Проверяемые ОК, У, З | |
| Раздел 1. Вводно-коррективный курс |
|
|
| У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
| У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
| Тема 1.1 Введение | Устный опрос Практическое занятие №1
| У1, У3, У4, З1, ОК4, ОК6.
|
|
|
|
|
| Тема 1.2 Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке | Устный опрос Практическое занятие №2 Контрольная работа №1 | У2, У3, У4, З1 ОК4, ОК6.
|
|
|
|
|
| Тема 1.3 Описание людей. Внешность, характер человека. | Устный опрос Практическое занятие №3
| У2, У3, У4, З1 ОК4, ОК6.
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Основной модуль |
|
| Контрольная работа | У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
| У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
| Тема 2.1 Семья и семейные отношения, домашние обязанности
| Устный опрос Практические занятия №4, 5, 6, 7 Контрольная работа №2 | У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
|
|
|
|
| Тема 2.2 Описание жилища и учебного заведения. | Устный опрос Практические занятия №8,9,10 | У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
|
|
|
|
| Тема 2.3 Распорядок дня студента техникума. | Устный опрос Практические занятия №11,12,13,14 | У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
|
|
|
|
| Тема 2.4 Хобби, досуг. | Практические занятия №15,16,17
| У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
|
|
|
|
| Тема 2.5 Описание местоположения объекта. | Практические занятия №18,19,20,21
| У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
|
|
|
|
| Тема 2.6 Магазины, товары, совершение покупок. | Практические занятия №22,23,24 Контрольная работа №3
| У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
|
|
|
|
| Тема 2.7 Физкультура и спорт, здоровый образ жизни. | Устный опрос Практические занятия №25,26,27,28 | У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
|
|
|
|
| Тема 2.8 Экскурсии и путешествия. | Устный опрос Практические занятия №29,30,31 | У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
|
|
|
|
| Тема 2.9 Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство. | Устный опрос Практические занятия №32,33,34,35 | У1-У4, З1, ОК4, ОК6. |
|
|
|
|
| Тема 2.10 Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции . | Устный опрос Практические занятия №36,37,38 Контрольная работа №4 |
|
|
|
|
|
| Тема 2.11 Научно-технический прогресс. | Устный опрос Практические занятия №39,40,41,42 | У1, У2, З1, ОК4 |
|
|
|
|
| Тема 2.12 Человек и природа, экологические проблемы. | Устный опрос Практические занятия №43,44,45 Контрольная работа №5 | У1, У2, З1, ОК4 |
|
|
|
|
| Раздел 3 Профессионально-ориентированный модуль |
|
| Контрольная работа №2 | У1, У2, З1, ОК4. | Дифференцированный зачет | У1, У2, З1, ОК4. |
| Тема 3.1 Достижения и инновации в области науки и техники. | Устный опрос Практические занятия №46,47,48,49 | У1, У2, З1, ОК4 |
|
|
|
|
| Тема 3.2 Машины и механизмы. Промышленное оборудование. | Устный опрос Практические занятия №50,51,52 | У1, У2, З1, ОК4 |
|
|
|
|
| Тема 3.3 Современные компьютерные технологии в промышленности. | Устный опрос Практические занятия №53,54,55 | У1, У2, З1, ОК4 |
|
|
|
|
| Тема 3.4 Отраслевые выставки. | Устный опрос Практические занятия №56,57,58,59 Контрольная работа №6 | У1, У2, З1, ОК4 |
|
|
|
|
3. 2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины «Иностранный язык».
Контрольная работа №1 по теме «Транскрипция английского языка».
2) Время на подготовку и выполнение: 40 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 9-0 | 14-10 | 17-15 | 20-18 |
Контрольная работа №2 по теме «США».
1.The USA is situated in…
a) the Northern America; b) Africa; c) Europe
2.Most people live in…
a) cities; b) towns; c) villages
3.The capital of the USA is…
a) London; b) Washington; c) New York
4.The United States is…
a) a constitution republic; b) a presidential republic; c) a federal republic
5.White House is a residence of…
a) a queen; b) the president; c) the Congress
6.The USA consists of ___ states
a) 49; b) 50; c) 55
7.The first founders of America are…
a) Eskimos; b) Indians; c) Englishmen
8.The US Congress consists of…
a) the House of Commons and Senate; b) the House of Representatives and Senate;
c) the House of Lords and the Senate.
9. Translate into Russian:
Perfect –
Attention –
Report –
Seem –
Example –
2) Время на подготовку и выполнение: 35 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 6-0 | 7 | 8 | 9 |
Контрольная работа №3 по теме «Канада».
1. Check the right answer:
A. Canada is washed by…
* the Pacific Ocean
* the Atlantic Ocean
* the Pacific and the Atlantic Ocean
B. Canada has ___ lakes
* many
* not many
* no
C. The capital of Canada is…
* London
* Montreal
* Ottawa
D. Canada is…
* a constitutional state
* a federal state
* a presidential state
E. Canada consists of…
* states
* towns
* provinces
F. The Parliament of Canada consists of…
* Senate
* the House of Commons
* Senate and the House of Commons
G. Canada’s national sport is…
* baseball
* hockey
* football.
2. Translate into Russian
Object –
Step –
Shake –
Drive –
Once –
2) Время на подготовку и выполнение: 35 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 5-0 | 6 | 7 | 8 |
Контрольная работа №4 по теме «Австралия».
1.The commonwealth of Australia is…
a) a Federal state; b) a federal republic; c) constitutional state
2. There are ___ deserts in the central part of Australia
a) one; b) two; c) no
3. There are ___ big cities in Australia
a) three; b) ten; c) five
4. The capital of the state is…
a) Brisbane; b) Sydney; c) Canberra
5. Australian’s main occupation is…
a) Agriculture; b) food industry; c) motor-car
6. This country consists of…
a) 5 states and territories; b) provinces; c) 10 states and 2 territories
7. The Federal Parliament consists of…
a) the House of Commons and the House of Representatives;
b) the House of Commons and the Senate; c) the House of Representatives and the Senate
8. A very popular sport in Australia is…
a) hockey; b) tennis; c) football.
9. Translate into Russian:
Fix –
Crowd –
Expensive –
Indeed –
Suit –
2) Время на подготовку и выполнение: 35 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 6-0 | 7 | 8 | 9 |
Контрольная работа №5 по теме «Новая Зеландия».
1.New Zealand is…
a) an independent; b) a federal state; c) a presidential state
2.It is situated near…
a) Africa; b) America; c) Australia
3.The country consists of ___ large islands
a) two; b) three; c) five
4.The capital of the country is…
a) Auckland; b) Dunedin; c) Wellington
5.The Parliament of the country consists of…
a) the House of Commons and the Senate of Representatives;
b) the House of Commons;
c) the House of Representatives
6.The first settlers arrived to NZ from…
a) America; b) Britain; c) Australia
7.The Maoris come to NZ in…
a) the 14th century; b) the 15th century; c) the 16th century
8.The Maori children learn ___ as soon as they can walk
a) to fish; b) to speak English; c) to swim
9)The symbol of the NZ is…
a) the kangaroo; b) the koala; c) the kiwi
Translate into Russian:
Silence –
Noise –
Marry –
Sail –
Use –
2) Время на подготовку и выполнение: 35 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 6-0 | 7-8 | 9 | 10 |
Контрольная работа № 6 по теме «Математические действия».
Complete the puzzle. Write these numbers in words.
| 1 10 11 12 2 20 3 13 90 4 40 5 50 16 7 8 |
| F |
|
|
| S |
|
| T |
|
| N |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| F |
| Y |
|
|
|
|
|
|
|
| W |
|
|
|
|
|
| O |
|
|
| Y |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| T |
| E |
| T | Y |
| E |
| Y |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| F |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| T |
|
| R |
|
|
| N |
|
|
|
Match the sums with the numbers.
| 1) 45: 5 2) 9∙6 3) 29-12 4) 73+12 | a) eighty-five b) fifty-four c) nine d) seventeen |
1 __ 2 __ 3 __ 4 __
Read out these problems. Solve them:
Example: (a) 98.4 · 5= 492 492:12= 41
Multiply 98.4 by 5 and divide the answer by 12. ________________________________
Add 33.5 to 26.35 and subtract 45.8 from the answer._____________________________
Divide 40.5 by 5, and multiply the answer by 8. _________________________________
Add 235.08 to 51.73, and subtract the answer from 326.2. _________________________
Subtract 54.93 from 85.01. Add 2.27. Subtract the answer from 61.9. ________________
Read a story and count.
In the street I live there are two hotels. In each hotel there a re five floors. On each floor there are ten rooms. In each room there is a bathroom. In each bathroom there are two bars of soap. Then one day a thief steals half the soap bars. How many bars of soap are left in the room?
_________________________________________________________________________________
Read the text and divide three circles into parts.
Ann’s father has eaten a quarter of the vanilla cake. Her mother loves chocolate so she has eaten an eight of the chocolate cake. Ann’s sister, who likes fruit, has eaten a sixth of the strawberry cake. Ann’s brother loves cake – he’s eaten a quarter of the chocolate cake and a sixth of the strawberry cake. Then grandfather has eaten a quarter of the vanilla cake and grandmother an eighth of the chocolate cake. Ann’s uncle has eaten an eight of the chocolate cake and the a sixth of the strawberry one. Her aunt has eaten an eighth of the chocolate cake.
Vanilla strawberry chocolate
Write down these sums:
9·9 =? ___________________________________________________________
25:5 =? ___________________________________________________________
90-5 =? ___________________________________________________________
Choose the best alternatives.
In thirty five divided by five is 7 the number 35 is …
A a dividend B a divisor C a quotient
In four minus three is one the number 3 is …
A a minuend B a subtrahend C a difference
2) Время на подготовку и выполнение: 45 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 3-0 | 4 | 5-6 | 7 |
4.Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине
Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов:
- устный опрос, тестирование, практическое занятие, самостоятельная работа (текущий контроль);
- контрольная работа (рубежный контроль)
- дифференцированный зачет (промежуточная аттестация)
Оценка освоения дисциплины предусматривает:
- проведение дифференцированного зачета в письменной форме (тестирование, диктант, анализ текста – по выбору).
I. ПАСПОРТ
Назначение:
КИМ предназначены для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОУД.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК по специальностям СПО
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования в химической промышленности
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств в химической промышленности
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в промышленности
13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
Умения
У1. Общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
У2. Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
У3. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;
У4. Пополнять словарный запас.
Знания
З1. Лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
Вариант 1
Инструкция для обучающихся
Внимательно прочитайте задание.
Время выполнения задания – 1ч.30 мин.
Задание
Зачетный тест
Тест предназначен для контроля итоговых знаний. Он проверяет накопившиеся у студентов знания по пройденным темам.
1) Текст задания
Choose the right answers.
1.The USA is situated in…
a) the Northern America; b) Africa; c) Europe
2.Canada has ___ lakes
a) many; b) not many; c) no
3.There are ___ deserts in the central part of Australia
a) one; b) two; c) no
4.New Zealand is situated near…
a) Africa; b) America; c) Australia
5. The capital of the USA is…
a) London; b) Washington; c) New York
6. The capital of Canada is…
a) London; b) Montreal; c) Ottawa
7. The capital of the state is…
a) Brisbane; b) Sydney; c) Canberra
8. The capital of New Zealand is…
a) Auckland; b) Dunedin; c) Wellington
9.The USA consists of ___ states
a) 49; b) 50; c) 55
10.Canada consists of…
a) states; b) towns; c) provinces
11. New Zealand consists of ___ large islands
a) two; b) three; c) five
12. The first founders of America are…
a) Eskimos; b) Indians; c) Englishmen
13. The symbol of the NZ is…
a) the kangaroo; b) the koala; c) the kiwi
14. Canada’s national sport is…
a) baseball; b) hockey; c) football
15. A very popular sport in Australia is…
a) hockey; b) tennis; c) football
16. The Maori children learn ___ as soon as they can walk
a) to fish; b) to speak English; c) to swim.
2) СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ
За верное выполнение каждого задания студент получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
За верное выполнение всех заданий экзаменационной работы максимально можно получить 16 первичных баллов.
Шкала пересчёта первичного балла (= 16) за выполнение работы в отметку по 5-балльной шкале Отметка по 5-балльной шкале «2» «3» «4» «5» Первичный балл 0-9 10-12 13-14 15-16
Литература:
Для студентов
Излагается в следующей редакции:
Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English: учебник английского языка для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017
Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017
Голубев А. П., Коржавый А. П., Смирнова И. Б. Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017
Для преподавателей
Излагается в следующей редакции:
4. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон от
29.12. 2012 № 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от
07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от
25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ, от 27.05.2014 № 135-ФЗ, от 04.06.2014 № 148-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ, в ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016.)
5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 г. N 1578 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N413"
6. Примерная основная образовательная программа среднего общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з).
7. Ларина Т. В. Основы межкультурной коммуникации. – М., 2017
8. Кузьменкова Ю.Б. Английский язык, 2016
Интернет-ресурсы
1.www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).
2.www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy (MacmillanDictionary с возможностью прослушать произношение слов).
3.www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).
4. www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
III а. УСЛОВИЯ
Количество вариантов задания для экзаменующегося –
Время выполнения задания – 1ч.30мин.
Оборудование:
Эталоны ответов
Экзаменационная ведомость (или оценочный лист).
III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
Варианты ответов
Контрольная работа№1 по теме «Транскрипция английского языка».
А
А
D
A
D
C
A
A
B
A
B
B
B
A
B
B
A
B
C
B
B
B
A
D
C
A
A
D
A
A
A
A
C
C
A
A
B
C
A
B
2) Время на подготовку и выполнение: 40 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 9-0 | 14-10 | 17-15 | 20-18 |
Контрольная работа №2 по теме «США».
1.The USA is situated in…
a) the Northern America; b) Africa; c) Europe
2.Most people live in…
a) cities; b) towns; c) villages
3.The capital of the USA is…
a) London; b) Washington; c) New York
4.The United States is…
a) a constitution republic; b) a presidential republic; c) a federal republic
5.White House is a residence of…
a) a queen; b) the president; c) the Congress
6.The USA consists of ___ states
a) 49; b) 50; c) 55
7.The first founders of America are…
a) Eskimos; b) Indians; c) Englishmen
8.The US Congress consists of…
a) the House of Commons and Senate; b) the House of Representatives and Senate;
c) the House of Lords and the Senate.
9. Translate into Russian:
Perfect – совершенный
Attention – внимание
Report – доклад
Seem – казаться
Example – пример
2) Время на подготовку и выполнение: 35 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 6-0 | 7 | 8 | 9 |
Контрольная работа №3 по теме «Канада».
1. Check the right answer:
A. Canada is washed by…
* the Pacific Ocean
* the Atlantic Ocean
* the Pacific and the Atlantic Ocean
B. Canada has ___ lakes
* many
* not many
* no
C. The capital of Canada is…
* London
* Montreal
* Ottawa
D. Canada is…
* a constitutional state
* a federal state
* a presidential state
E. Canada consists of…
* states
* towns
* provinces
F. The Parliament of Canada consists of…
* Senate
* the House of Commons
* Senate and the House of Commons
G. Canada’s national sport is…
* baseball
* hockey
* football.
2. Translate into Russian
Object – объект
Step – шаг
Shake – трясти
Drive – ехать
Once – однажды
2) Время на подготовку и выполнение: 35 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 5-0 | 6 | 7 | 8 |
Контрольная работа №4 по теме «Австралия».
1.The commonwealth of Australia is…
a) a Federal state; b) a federal republic; c) constitutional state
2. There are ___ deserts in the central part of Australia
a) one; b) two; c) no
3. There are ___ big cities in Australia
a) three; b) ten; c) five
4. The capital of the state is…
a) Brisbane; b) Sydney; c) Canberra
5. Australian’s main occupation is…
a) Agriculture; b) food industry; c) motor-car
6. This country consists of…
a) 5 states and territories; b) provinces; c) 10 states and 2 territories
7. The Federal Parliament consists of…
a) the House of Commons and the House of Representatives;
b) the House of Commons and the Senate; c) the House of Representatives and the Senate
8. A very popular sport in Australia is…
a) hockey; b) tennis; c) football.
9. Translate into Russian:
Fix – крепить
Crowd – толпа
Expensive – дорогой
Indeed – действительно
Suit – подходить
2) Время на подготовку и выполнение: 35 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 6-0 | 7 | 8 | 9 |
Контрольная работа №5 по теме «Новая Зеландия».
1.New Zealand (NZ) is…
a) an independent; b) a federal state; c) a presidential state
2.It is situated near…
a) Africa; b) America; c) Australia
3.The country consists of ___ large islands
a) two; b) three; c) five
4.The capital of the country is…
a) Auckland; b) Dunedin; c) Wellington
5.The Parliament of the country consists of…
a) the House of Commons and the Senate of Representatives;
b) the House of Commons;
c) the House of Representatives
6.The first settlers arrived to NZ from…
a) America; b) Britain; c) Australia
7.The Maoris come to NZ in…
a) the 14th century; b) the 15th century; c) the 16th century
8.The Maori children learn ___ as soon as they can walk
a) to fish; b) to speak English; c) to swim
9)The symbol of the NZ is…
a) the kangaroo; b) the koala; c) the kiwi
10.Translate into Russian:
Silence –тишина
Noise –шум
Marry –жениться
Sail –парус
Use –использовать
2) Время на подготовку и выполнение: 35 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 6-0 | 7-8 | 9 | 10 |
Контрольная работа № 6 по теме «Математические действия».
Complete the puzzle. Write these numbers in words.
| 1 10 11 12 2 20 3 13 90 4 40 5 50 16 7 8 |
| F |
|
|
| S | I | X | T | E | E | N |
| I |
|
|
| E |
|
| W |
|
| I |
| F |
| F | I | Y | E |
| O |
|
| N |
| T | W | O |
| E |
|
|
| O | N | E |
| Y |
| R |
| N |
|
|
|
|
| T |
|
|
| T |
|
| T | W | E | N | T | Y |
| E |
| Y |
|
| W |
| L |
|
|
|
| I |
|
| F |
| E |
| E |
|
|
|
| G |
|
| O |
| L |
| V |
|
|
|
| H |
|
| U |
| V |
| E |
|
|
|
| T | H | I | R | T | E | E | N |
|
|
|
Match the sums with the numbers.
| 1) 45: 5= c 2) 9∙6 = b 3) 29-12= d 4) 73+12= a | a) eighty-five b) fifty-four c) nine d) seven |
1 __ 2 __ 3 __ 4 __
Read out these problems. Solve them:
Example: (a) 98.4 · 5= 492 492:12= 41
Multiply 98.4 by 5 and divide the answer by 12. ________________________________
Add 33.5 to 26.35 and subtract 45.8 from the answer._____________________________
Divide 40.5 by 5, and multiply the answer by 8. _________________________________
Add 235.08 to 51.73, and subtract the answer from 326.2. _________________________
Subtract 54.93 from 85.01. Add 2.27. Subtract the answer from 61.9. ________________
Read a story and count.
In the street I live there are two hotels. In each hotel there are five floors. On each floor there are ten rooms. In each room there is a bathroom. In each bathroom there are two bars of soap. Then one day a thief steals half the soap bars. How many bars of soap are left in the room?
________________________________________________________________100_________________
Read the text and divide three circles into parts.
Ann’s father has eaten a quarter of the vanilla cake. Her mother loves chocolate so she has eaten an eight of the chocolate cake. Ann’s sister, who likes fruit, has eaten a sixth of the strawberry cake. Ann’s brother loves cake – he’s eaten a quarter of the chocolate cake and a sixth of the strawberry cake. Then grandfather has eaten a quarter of the vanilla cake and grandmother an eighth of the chocolate cake. Ann’s uncle has eaten an eight of the chocolate cake and the a sixth of the strawberry one. Her aunt has eaten an eighth of the chocolate cake.
Vanilla strawberry chocolate
Write down these sums:
9·9 =? ____________eighty-one_______________________________________________
25:5 =? _______five____________________________________________________
90-5 =? ________ eighty- five ___________________________________________________
Choose the best alternatives.
In thirty five divided by five is 7 the number 35 is A …
A dividend B a divisor C a quotient
In four minus three is one the number 3 is B …
A minuend B subtrahend C difference
2) Время на подготовку и выполнение: 45 минут
3) Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 60 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 60 | 2 | неудовлетворительно |
| Отметка по 5-балльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 3-0 | 4 | 5-6 | 7 |
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
Вариант 1
Инструкция для обучающихся
Внимательно прочитайте задание.
Время выполнения задания – 1ч.30 мин.
Задание
Зачетный тест
Тест предназначен для контроля итоговых знаний. Он проверяет накопившиеся у студентов знания по пройденным темам.
1) Текст задания
Choose the right answers.
1.The USA is situated in…
a) the Northern America; b) Africa; c) Europe
2.Canada has ___ lakes
a) many; b) not many; c) no
3.There are ___ deserts in the central part of Australia
a) one; b) two; c) no
4.New Zealand is situated near…
a) Africa; b) America; c) Australia
5. The capital of the USA is…
a) London; b) Washington; c) New York
6. The capital of Canada is…
a) London; b) Montreal; c) Ottawa
7. The capital of Australia is…
a) Brisbane; b) Sydney; c) Canberra
8. The capital of New Zealand is…
a) Auckland; b) Dunedin; c) Wellington
9.The USA consists of ___ states
a) 49; b) 50; c) 55
10.Canada consists of…
a) states; b) towns; c) provinces
11. New Zealand consists of ___ large islands
a) two; b) three; c) five
12. The first founders of America are…
a) Eskimos; b) Indians; c) Englishmen
13. The symbol of the NZ is…
a) the kangaroo; b) the koala; c) the kiwi
14. Canada’s national sport is…
a) baseball; b) hockey; c) football
15. A very popular sport in Australia is…
a) hockey; b) tennis; c) football
16. The Maori children learn ___ as soon as they can walk
a) to fish; b) to speak English; c) to swim.
2) СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ
За верное выполнение каждого задания студент получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
За верное выполнение всех заданий экзаменационной работы максимально можно получить 16 первичных баллов.
Шкала пересчёта первичного балла (= 16) за выполнение работы в отметку по 5-балльной шкале Отметка по 5-балльной шкале «2» «3» «4» «5» Первичный балл 0-9 10-12 13-14 15-16
Лист согласования
Дополнения и изменения к комплекту КИМ на учебный год
Дополнения и изменения к комплекту КИМ на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________
В комплект КИМ внесены следующие изменения:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Дополнения и изменения в комплекте КИМ обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________
«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ).
Председатель ПЦК ________________ /___________________/
