«Весна — лето 2024»

М. Ю. Лермонтов "Бородино"

Урок-презентация "Вопросы по стихотворению М.Ю.Лермонтова "Бородино" (с краткой биографией)

Олимпиады: Русская литература 5 - 11 классы

Содержимое разработки

22 ноября.  Классная работа. Михаил Юрьевич Лермонтов «Бородино»

22 ноября. Классная работа.

Михаил Юрьевич Лермонтов «Бородино»

24 февраля 1817 г. умерла Мария Михайловна Лермонтова, мать поэта.

24 февраля 1817 г. умерла Мария Михайловна Лермонтова, мать поэта. "Житие ей было 21 год, 11 месяцев и 7 дней" (Надпись на мраморном памятнике в Тарханах). Михаил передан отцом на воспитание бабушке Е.А.Арсеньевой. 1825 – первая поездка с Е.А.Арсеньевой на Кавказ. 1827–1829 – обучение в Благородном пансионе при Московском университете; начало поэтической деятельности. 1828 – написана в Тарханах первая поэма м.Ю.Лермонтова "Черкесы". 1829 – первая редакция поэмы "Демон". 1830–1832 – учеба в Московском университете. 1 октября 1831 г. Кропотове Ефремовского уезда Тульской губернии умер Юрий Петрович Лермонтов, сорока четырех лет от роду. Погребен в церкви села Шипова.

1837 – гибель поэта А.С.Пушкина, создание стихотворения

1837 – гибель поэта А.С.Пушкина, создание стихотворения "Смерть поэта".

1841, 15(27) июля – дуэль и смерть. В апреле 1842 года прах Лермонтова погребен в фамильном склепе Арсеньевых (Тарханы Пензенской губернии Чембарского уезда).
  • 1841, 15(27) июля – дуэль и смерть.
  • В апреле 1842 года прах Лермонтова погребен в фамильном склепе Арсеньевых (Тарханы Пензенской губернии Чембарского уезда).
О чём сожалеет старый солдат? Подтвердите свою позицию текстом. Как меняется его настроение, когда он рассказывает об отступлении, подготовке к бою и самом сражении? Почему так сочувственно отзывается старый солдат о полковнике? Почему речь старого солдата начинается и заканчивается одинаково? В чём он упрекает молодое поколение? В чём, по-вашему, заключалась цель написания такого стихотворения? К чему автор хотел побудить своих соотечественников?

О чём сожалеет старый солдат? Подтвердите свою позицию текстом.

Как меняется его настроение, когда он рассказывает об отступлении, подготовке к бою и самом сражении?

Почему так сочувственно отзывается старый солдат о полковнике?

Почему речь старого солдата начинается и заканчивается одинаково?

В чём он упрекает молодое поколение?

В чём, по-вашему, заключалась цель написания такого стихотворения?

К чему автор хотел побудить своих соотечественников?

Почему в стихотворении сочетаются разговорные и торжественные поэтические интонации? Приведите примеры этих синтаксических конструкций текста. Найдите в стихотворении вопросительные и восклицательные конструкции. Какие чувства автора в них выражены? Какие из предложений заканчиваются многоточиями? Какие чувства они выражают? Сделайте вывод о роли знаков препинания в поэтическом тексте.

Почему в стихотворении сочетаются разговорные и торжественные поэтические интонации? Приведите примеры этих синтаксических конструкций текста.

Найдите в стихотворении вопросительные и восклицательные конструкции. Какие чувства автора в них выражены?

Какие из предложений заканчиваются многоточиями? Какие чувства они выражают?

Сделайте вывод о роли знаков препинания в поэтическом тексте.

Какова роль в стихотворении изобразительно-выразительных средств?

Какова роль в стихотворении

изобразительно-выразительных средств?

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ Домашнее задание:

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Домашнее задание:

  • Н. В. Гоголь «Вечера на хуторе близ диканьки»
  • «Заколдованное место»

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее