"Мен анама көмектесемін" сабақ жоспары

Пән: қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Мен анама көмектесемін

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды диалогтік оқыту арқылы ауызекі сөйлеу білуге үйрету.

Жетістік критерийлер:Оқушылар бір – біріне сұрақтар қойып, жауап береді. 2-3 сөйлемнен қысқаша әңгіме құрастырады.

Негізгі дерек көздер: оқулық қазақ тілі.4сынып,Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.

Сабақтың әдіс- тәсілдері:««Себетке салу», «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі

Сабақтың кезеңдеріУақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс- әрекетіДеректі көздер

Ұйымдастыру кезеңі Психологиалық ахуал туғызу.4 мин.Қайырлы күн, біз көңілді баламыз!

Қайырлы күн, сәлемдесіп аламыз!

Мақсатымыз –білім алу!

Міндетіміз –еңбектену. Оқушылар үш қатарға тұрып, хормен бірге айтады.

Топтың ішінен топ басшысы, тайм – кипер, хатшы, баяндамашы

Топқа бөліну1 минТопқа бағдаршам арқылы бөлінеді.

Бағалау парақтарын таратады.Топ мүшелерін сайлайды.Бағалау парақтарын алады.Бағалау парақтары

І. Білу 5минСурет арқылы сұраққа дұрыс жауап беріңдер.

• Бұл не?
• Кімдер бар?
• Қыз не істеп жатыр?Сұрақтарға жауап береді.

-Сурет.

- Қыздар

- ыдыс жуып жатыр.

Оқушылар бір –бірін қолпаштау арқылы бағалайды.Доп

Интербелсенді тақта

ІІ.Түсіну8минБерілген мәтінді оқып, өзің туралы жазыңдар.

Сөздікпен танысады

Көмек- помощь

Көмектесу-помогать

Дастарқан-стол

Су құямын-наливаю воду

Үй жинау-убираться в домеӘр топ өзі туралы дәптерге жазады.

Жаңа сөздермен жұмыс істейді.

Сөздерден сөз тіркестерін, сөйлем құрастырып 2 тапсырманы орындайды.Сонында тексеріп бағалайды. Бармақтан шыңтаққа дейін.Сөздіктер

Үш түсті бағдаршам

Сергіту сәті2мин«Қара жорға» әні арқылы дене қимылын көрсетедіОқушылар дене қимылын жасайды.

ІІІ. Қолдану8мин«Себетке салу» әдісі арқылы әр топ өз ойларын тақырып бойынша постерге салады.

19 бет, 6 тапсырма

Оқушылар әр топта тапсырмаларды орындайды.

Постерге жазып, суретін салады. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» бағалау бойынша бір –бірін бғалайды.

ІV. Талдау7мин19-бет, 5 –тапсырма

Сен не істейсің? Сұраққа жауап бересіңдер,кесте бойынша сөйлем құрастырады. Әр сөзді буынға бөліп, түрлерін ажырату.Оқулыққа сүйеніп, сөйлем құрастырады. Бір –біріне дауыстап оқиды.дәптерлерімен алмасып, бір –бірін тексереді.стикерлер

V. Жинақтау 5мин

«Ойлан, бірік, бөліс» әдісі бойынша жұмбақтарды шешеді.Жұмбақтарды мұғалім оқиды, қай топ жауабын білсе сол топ ұпай алады.

VІ.Үй жұмысын беру.

Бағалау5минМұғалім бағалау парақтарын таратады.

19 бет, 4 –тапсырма

1. Қандай жаңа мәлімет алдың? Не үйрендің?
2. Саған не ұнады?
3. Саған ең оңай болды?
4. Қандай қиындықтар болды?
5. Проблеманы шешуге не көмектесті?

Топтың спикерлері бағалау критерийлерге сүйеніп бағалайды.Бағалау критерийлері