Рабочая программа составлена в соответствии со ст. 12 «Образовательные программы» и ст. 28 «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации» Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями от 31.12.2015 г. № 1577), от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями от 21.04.2016 г. № 459), учебным планом школы на 2017 – 2018 учебный год, с учетом авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 класс» (авторы: А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников).
Рабочая программа конкретизирует распределение учебного материала по темам и последовательность изучения тем с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.
Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс-М.: Просвещение, 2012.-351, Авторы: А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.
Цифровые образовательные ресурсы:
http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.2.79.1
http://kgkuspas.narod.ru/olderfiles/1/UCHEBNIK_SPASATELYA.doc
Планируемые результаты освоения учебного предмета
| Модуль | Планируемый результат | |
|
| Ученик должен знать/понимать | Ученик должен уметь |
| Основы безопасности личности, общества и государства | потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности; правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях; соблюдение мер пожарной безопасности в быту и на природе; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности; | предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам; принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций; действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности; пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты; обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.. Определять свое местонахождение, ориентироваться на местности без карты. |
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях. | обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: — оказания первой медицинской помощи пострадавшим; — выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни |
| Обеспечение военной безопасности государства | основные поражающие факторы при авариях на химических и радиационных объектах; правила поведения населения при авариях; классификация АХОВ по характеру воздействия на человека; организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах; предназначение, структуру и задачи РСЧС; предназначение, структуру и задачи гражданской обороны, основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; историю Вооруженных Сил Российской Федерации и Дни воинской славы России; состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации; основные виды воинской деятельности; общие обязанности солдата в бою; основные способы передвижения солдата в бою; государственные и военные символы Российской Федерации. средства массового поражения и их поражающие факторы. | пользоваться средствами индивидуальной защиты, изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания; выполнять элементы строевой и тактической подготовки; обращаться к старшим (начальнику), действовать при выполнении приказаний и отдании воинского приветствия, соблюдать воинскую вежливость. Правильно выполнять команды в строю и одиночные строевые приемы без оружия. Выполнять воинское приветствие. |
Содержание учебного предмета, курса
| № п/п | Наименование раздела | Всего часов | Из них практическая часть | Краткое содержание раздела |
| 1 | Основы безопасности личности, общества и государства. | 11 | 4 | Автономное пребывание человека в природной среде. Добровольная и вынужденная автономия. Способы подготовки человека к автономному существованию. Обеспечение личной безопасности на дорогах. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре. Обеспечение личной безопасности на водоёмах в разное время года. Безопасный отдых у воды. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях. Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер. Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния. Экстремизм и экстремистская деятельность Основные принципы и направления действия террористической и экстремистской деятельности. Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях. Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью. |
|
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. | 6 | 2 | Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки молодёжи к военной службе и трудовой деятельности. Основные требования, предъявляемые к здоровью гражданина при поступлении его на военную службу. Духовные и физические качества человека, способствующие успешному выполнению обязанностей в профессиональной деятельности. Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика. Здоровый образ жизни как индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление его здоровья. Факторы, влияющие на здоровье. Основные составляющие здорового образа жизни. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность. Основные понятия о биологических ритмах человека, их влияние на уровень жизнедеятельности человека, профилактика утомления. Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Необходимость выработки привычки на уровне потребности к систематическим занятиям физической культурой. Вредные привычки и их социальные последствия. Курение и употребление алкоголя – разновидность наркомании. Наркомания – это практически неизлечимое заболевание, связанное с зависимостью от употребления наркотика. Профилактика наркомании. |
| 2 | Обеспечение военной безопасности государства | 18 | 6 | Гражданская оборона как составляющая обороны государства, предназначение и задачи гражданской обороны по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Основные виды оружия и их поражающие свойства. Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения. Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях. Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Защитные сооружения гражданской обороны. Правила поведения в защитных сооружениях. Средства индивидуальной защиты. Основные средства защиты органов дыхания, средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики. Правила использования средств индивидуальной защиты. Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, её предназначение и задачи. План гражданской обороны общеобразовательного учреждения (ООУ). Обязанности обучающихся. История создания Вооружённых Сил России. Памяти поколений – дни воинской славы России, дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства. Состав Вооружённых Сил Российской Федерации и управление Вооружёнными Силами Российской Федерации. Сухопутные войска (СВ), их состав и предназначение, вооружение и военная техника Сухопутных войск. Военно-воздушные силы (ВВС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Военно-воздушных сил. Военно-морской флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника Военно-морского флота. Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Ракетных войск стратегического назначения. Воздушно-десантные войска, их состав и предназначение. Космические войска, их состав и предназначение. Войска воздушно-космической обороны России. Войска и воинские формирования, не входящие в состав Вооружённых Сил Российской Федерации. Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества. Дружба и войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. Основные задачи современных Вооружённых Сил. Международная (миротворческая) деятельность Вооружённых Сил Российской Федерации. Боевое знамя воинской части – официальный символ и воинская реликвия воинской части, олицетворяющая её честь, доблесть, славу и боевые традиции, указывающая на предназначение воинской части и её принадлежность. Ордена – почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. |
|
| Итого: | 35 | 12 |
|
Тематическое планирование
| № урока | Дата проведения | Название модуля, раздела, темы | Основное содержание | |
| план | факт | |||
| Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства (11ч.) | ||||
| Раздел 1. Основы комплексной безопасности(5ч.) | ||||
| 1 |
|
| 1.1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни | Автономное пребывание человека в природной среде. Причины вынужденного автономного существования. Первоочередные действия потерпевших бедствие.
|
| 2 |
|
| 1.2. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни | Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде. Познакомить с устройством временного жилища в условиях автономии, обеспечение себя продуктами питания. Правила определения своего местонахождения относительно сторон горизонта по: -небесным телам; -поведению растений и животных; местным предметам. |
| 3 |
|
| 1.3. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни | Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях. Познакомить учащихся с правилами поведения в ситуациях криминогенного характера. Отработать навыки безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью. |
| 4 |
|
| 1.4. Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и возможные их последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера и техногенного характера. |
| 5 |
|
| 1.5. Современный комплекс проблем безопасности военного характера. | Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона Характер современных войн и вооружённых конфликтов |
| Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (1ч) | ||||
| 6 |
|
| 2.1 Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от ЧС. | Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), её структура и задачи |
| Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации (5 ч) | ||||
| 7 |
|
| 3.1.Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства | Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния Экстремизм и экстремистская деятельность Основные принципы и направления действия террористической и экстремистской деятельности |
| 8 |
|
| 3.2.Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в России. | Положения Конституции Российской Федерации, Концепции противодействия терроризму в Российской Федерации, Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «О противодействии экстремистской деятельности». Роль государства в обеспечении национальной безопасности Российской Федерации. |
| 9 |
|
| 3.3.Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму | Значение нравственных позиций и личных качеств в формировании антитеррористического поведения Культура безопасности жизнедеятельности – условие формирования антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления. |
| 10 |
|
| 3.4.Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской деятельности | Уголовная ответственность за террористическую деятельность Ответственность за осуществление экстремистской деятельности. |
| 11 |
|
| 3.5.Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта | Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта. |
| Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (6 ч) | ||||
| Раздел 4. Основы здорового образа жизни (6 ч) | ||||
| 12 |
|
| 4.1.Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний. | Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши к военной службе и трудовой деятельности
|
| 13 |
|
| 4.2.Профилактика инфекционных заболеваний. | Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика
|
| 14 |
|
| 4.3.Здоровый образ жизни и его составляющие | Здоровый образ жизни
|
| 15 |
|
| 4.4.Здоровый образ жизни и его составляющие | Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека |
| 16 |
|
| 4.5.Здоровый образ жизни и его составляющие | Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека |
| 17 |
|
| 4.6.Здоровый образ жизни и его составляющие | Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек |
| Модуль 3. Обеспечение военной безопасности государства (18 ч) | ||||
| Раздел 6. Основы обороны государства (18 ч) | ||||
| 18 |
|
| 6.1.Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны | Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны
|
| 19 |
|
| 6.2.Оружие массового поражения | Основные виды оружия и их поражающие факторы |
| 20 |
|
| 6.3. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях | Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени |
| 21 |
|
| 6.4.Инженерная защита населения | Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени |
| 22 |
|
| 6.5.Средства индивидуальной защиты | Средства индивидуальной защиты |
| 23 |
|
| 6.6.Аварийно-спасательные и другие неотложные работы | Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации
|
| 24 |
|
| 6.7.Организация гражданской обороны в ООУ | Организация гражданской обороны в ООУ |
| 25 |
|
| 6.8.Вооружённые Силы РФ – защитники нашего Отечества | История создания Вооружённых Сил Российской Федерации
|
| 26 |
|
| 6.9.Дни воинской славы России | Памяти поколений – дни воинской славы России |
| 27 |
|
| 6.10.Состав Вооружённых Сил РФ | Состав Вооружённых Сил РФ. Руководство и управление Вооружёнными Силами РФ |
| 28 |
|
| 6.11.Виды и рода войск ВС РФ. Сухопутные войска | Сухопутные войска (СВ), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника СВ |
| 29 |
|
| 6.12.Военно-воздушные силы | Военно-воздушные силы (ВВС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС |
| 30 |
|
| 6.13.Военно-морской флот | Военно-морской флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФ |
| 31 |
|
| 6.14.Ракетные войска стратегического назначения | Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника РВСН |
| 32 |
|
| 6.15.Воздушно-десантные войска | Воздушно-десантные войска, их состав и предназначение |
| 33 |
|
| 6.16.Космические войска | Космические войска, их состав и предназначение. Войска воздушно-космической обороны |
| 34 |
|
| 6.17.Другие войска | Войска и воинские формирования, не входящие в состав Вооружённых Сил Российской Федерации |
| 35 |
|
| 6.18.Боевые традиции Вооружённых Сил России. | Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества Дружба и войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений |
Программа для проведения учебных сборов (10 класс)
Обучение граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовка по основам военной службы предусматривают проведение ежегодных учебных сборов, в ходе которых происходит практическое закрепление полученных знаний в области подготовки к военной службе.
Продолжительность учебных сборов – 5 дней (35 учебных часов).
В ходе сборов изучаются:
размещение и быт военнослужащих;
организация караульной и внутренней службы;
элементы строевой, огневой, тактической, физической и военно-медицинской подготовки;
вопросы радиационной, химической и биологической защиты войск.
В процессе учебных сборов проводятся мероприятия по военно-профессиональной ориентации.
Планирование и организация учебных сборов осуществляются в соответствии с положениями Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны, а их подготовка по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и учебных пунктах Инструкция утверждена Приказом Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации №96/134 от 24 февраля 2010 г.
Результаты учебных сборов оцениваются в соответствии с рекомендациями по оценке учебных сборов (приложение №9 к Инструкции).
Общая оценка граждан, обучающихся в образовательных учреждениях, заносится в классный журнал с пометкой «Учебные сборы», которая учитывается при выставлении итоговой оценки за весь курс обучения в образовательном учреждении.
Тематическое планирование предмета
«Основы безопасности жизнедеятельности»
(учебные сборы)
| Номер темы | Название темы | Дата проведения | Основное содержание | |
| План | Факт | |||
| 1 | Военнослужащие и взаимоотношения между ними (3 ч) |
|
| 1.1. Права, обязанности и ответственность военнослужащих 1.2. Взаимоотношения между военнослужащими 1.3. Обязанности солдата (матроса) |
| 2 | Внутренний порядок (6 ч) |
|
| 2.1. Размещение военнослужащих 2.2. Распределение времени и внутренний порядок в повседневной деятельности военнослужащих 2.3. Суточный наряд. Обязанности дневального по роте 2.4. Организация караульной службы. Часовой, обязанности часового 2.5. Охрана здоровья военнослужащих 2.6. Основные мероприятия, проводимые в частях и подразделениях, по обеспечению безопасности военной службы |
| 3 | Строевая подготовка (6 ч) |
|
| 3.1. Строи и управление ими 3.2. Строевые приёмы и движение без оружия 3.3. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении 3.4. Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него 3.5. Строи отделения. Развёрнутый строй, походный строй 3.6. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении |
| 4 | Огневая подготовка (6 ч) |
|
| 4.1. Устройство стрелкового оружия, основные правила, приёмы и способы стрельбы из него 4.2. Устройство ручных боевых гранат, требования безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 4.3.-4.5. Подготовка стрелкового оружия к стрельбе и выполнению стрельбы по неподвижным целям днём 4.6. Требования к выполнению метания ручных имитационных гранат |
| 5 | Тактическая подготовка (6 ч) |
|
| 5.1. Современный общевойсковой бой. Обязанности солдата в бою 5.2. Основные приёмы и способы действий солдата в общевойсковом бою, сигналы управления, оповещения и взаимодействия 5.3. Способы передвижения солдата в бою 5.4. Приёмы и правила стрельбы в бою 5.5. Последовательность инженерного оборудования одиночного окопа 5.6. Способы ориентирования на местности |
| 6 | Физическая подготовка (5 ч) |
|
| 6.1. Гимнастика и атлетическая подготовка 6.2. Преодоление препятствий 6.3. Ускоренное передвижение, лёгкая атлетика 6.4. Комплексное учебно-тренировочное занятие 6.5. Комплексное учебно-тренировочное занятие |
| 7 | Военно-медицинская подготовка (2 ч) |
|
| 7.1. Правила оказания первой помощи при ранениях 7.2. Правила оказания первой помощи при ожогах, острых отравлениях, отморожении |
| 8 | Радиационная, химическая и биологическая защита войск (1 ч) |
|
| 8.1. Табельные средства индивидуальной защиты военнослужащих от оружия массового поражения |
| Всего часов: |
|
| 35 | |
