О конвенции детям

О конвенции детям

Цели: познакомить учащихся с документами о правах ребенка, в доступной форме разъяснить значение каждого права.

Задачи:

1. Ознакомление детей в соответствующей возрасту форме с основными документами по защите прав ребенка.

2. Познакомить детей с правами и обязанностями человека, воспитывать уважение к правам другого человека, формировать эмоционально-положительное отношение к важнейшим нравственным качествам (доброта, милосердие, сострадание, сочувствие) и умение проявлять их при взаимодействии с окружающими людьми.

3. Формирование доброжелательности и чуткости к окружающим, уважительного отношения к ним, привлечение внимания ребенка к своим правам и обязанностям, формирование нравственных норм и правил поведения (в детском саду, семье, обществе).

4. Формирование чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, ответственности.

5. Воспитание уважения к достоинству и личным правам другого человека, формирование основ толерантности.

6. Закрепление полученных знаний в повседневной жизни и постепенное накопление опыта соблюдения прав и обязанностей.

Участники: 4 команды (учащиеся 4 классов), ведущий, Шерлок Холмс, доктор Ватсон

Оборудование: телевизор, компьютер, видеоролики, презентация, материал по заданиям, 4 стола, стульев по количеству участников, таблички с названием классов, фоновая музыка, грамоты, большая книга, большие страницы из книги, костюмы героям, большой чемодан, стенд.

Ход мероприятия.

Ведущий.

- Здравствуйте, друзья!

- Давайте улыбнемся и скажем: «Привет!»

- Солнцу привет! «Привет!»

- Гостям всем привет! «Привет!»

- Вы готовы поработать? «Да!»

- Вы готовы отвечать? «Да!»

- Вы готовы, если надо, что-то вспомнить и узнать? «Да!»

- Ну, а главное – готовы вы сегодня рассуждать? «Да!»

Мы собрали вас сегодня здесь по одному важному поводу. Случилось ЧП, и помочь сможете только вы, вы самые старшие в нашей школе. А что именно произошло, вам расскажут наши гости. Встречайте, Шерлок Холмс и доктор Ватсон.

Выходят под таинственную музыку Шерлок Холмс и доктор Ватсон.

ШХ. Здравствуйте, уважаемые знатоки! Мы попросили вас собрать на это экстренное совещание, потому что обнаружено, что испорчен наиважнейший документ! Вырваны страницы! И его нужно срочно восстановить, иначе начнется хаос. Вы ничего не слышали об этом?

ДВ. Посмотрите ребята, у меня в руках книга, не простая, а очень важная. В ней нет картинок, но, тем не менее, она играет серьезную роль в жизни каждого ребенка.

Жителям благополучного 21 века трудно поверить, что еще столетие назад не было документа, в котором были бы записаны права детей. Малыши и подростки полностью принадлежали своим родителям, и только те решали, как сложится их жизнь: где они будут жить, получат ли образование и когда начнут работать.

ШХ. И вот однажды, руководители 170 разных стран мира подписали документ, который называется "Конвенция о правах ребёнка". (На стенд вывешивается название.)

В этом документе записаны всё, на что вы имеете право. Произошло это 20 ноября 1989 года. (На стенд вывешивается дата.) А за тем, как соблюдаются ваши права, следит специальная международная организация ЮНИСЕФ - Детский фонд Организации Объединённых наций. Она то и выявила, что в этом документе не хватает важных страниц.  Мы провели свое расследование и кое-что нашли! (Показывает страницы.) Но тут все перепутано и, возможно, есть лишнее.

ДВ. Вы поможете нам восстановить книгу?

Тогда, прежде чем приступить к расследованию, давайте вспомним, на что же, собственно, вы имеете право.

Видеоролик. (После объяснения на стенде заполняется таблица, вывешиваются названия прав ребенка по возрастам.)

ШХ. Только родившись, человек приобретает по закону способность иметь права и нести обязанности - конституционные, семейные, гражданские, трудовые и т.д. Однако их реальное осуществление возможно лишь по мере взросления ребенка. С каждым годом объем вашей дееспособности увеличивается. И, так же, как сосуд наполняется жидкостью до верха, так и дееспособность ваша становится полной к 18 годам, и вы становитесь совершеннолетними. Итак, …

На стенд вывешиваются права детей. Дети рассуждают, с какого возраста какое право наступает. (Право на имя, образование, медицинскую помощь, бытовые сделки, вождение велосипеда по дорогам, вождение мотоцикла….)

ШХ. А теперь и первое задание - «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ».

Задание выполняется на столах, оно же уже выполненное закрыто на втором стенде. После выполнения задания стенд открывается, команды проверяют, правильно ли они выполнили. За каждое правильное соотнесение – 1 балл. Выполнение заданий проверяется Шерлоком Холмсом, доктором Ватсоном и ведущим.

Проверим, как вы понимаете, что значит «иметь право» и что значит «иметь обязательство». Распределите в два столбика права и обязанности школьника:

ДВ. Ну что ж, с правами и обязанностями мы разобрались. Тогда проверим, как вы запомнили - с какого возраста какое право имеете.

Стенд с таблицей закрывается. Командам предлагаются карточки, на которых перечислены основные вехи в жизни ребенка: с рождения, с 6 лет, с 10 лет, с 14 лет, с 16 лет, с 18 лет. Необходимо соотнести приобретаемые права и обязанности, возникновение ответственности и основные возрастные вехи в жизни ребенка. Время на обсуждение командой задания – 1 минута. За каждое правильное соотнесение команда получает - 1 балл.

Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) / с 18 лет/.

Несет уголовную ответственность за любые преступления / с 16 лет /.

Имеет право на получение паспорта. /14 лет /.

Допускается поступление на работу (на легкий труд не более 4 часов в день) с согласия одного из родителей /с 14 лет/.

Вправе распоряжаться самостоятельно своим заработком, стипендией, иными доходами /с 14 лет/.

Имеет право на бесплатную медицинскую помощь /с рождения/.

Вправе посещать школу /с 6 лет/.

Имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов /с рождения/.

Имеет право на имя, отчество и фамилию /с рождения/.

ШХ. Молодцы! И с этим заданием вы хорошо справились. Ватсон, мы попали куда нужно! Они нам точно помогут! Мы провели следствие, собрали факты и подготовили для вас видеоролики, посмотрев которые, вычислим, какие страницы были вырваны из нашей книги.

Видеонарезка по Конвенции о правах ребенка. Дети после каждого мультика дают свою версию. Если угадывают правильно, получают балл. Высказывается каждая команда. Страницы возвращаются в книгу.

ДВ. Молодцы, ребята! Вы вернули страницы в книгу. А ейчас я предлагаю всем заглянуть в мой портфель. Смотрите, здесь что-то лежит. Каждой команде на стол кладется 2 предмета, дается одна минута, чтобы подумать, о каком праве напоминает данный предмет. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Молоток - Право на работу.

Игрушка "Малыш и мама" - Право на семью.

Таблетки - Право на медицину.

Домик - Право на имущество.

Букварь - Право на образование.

Машинка, пирамидка – Право на отдых.

Сердечко – Право на заботу и любовь.

Копилка – Право на бытовые сделки, распоряжение своим заработком.

ШХ. Я думаю, что права, о которых мы с вами говорили, вы будете помнить всегда и соблюдать их, не нарушая прав других людей. А сейчас мы подведем итоги нашего секретного заседания знатоков. Команда … класса набрала… баллов. Команда … класса набрала… баллов….А значит, победитель сегодня … класс... (Вручение грамот). До свидания!

Ведущий. Все люди, маленькие и взрослые, имеют права, и никто не может их нарушать. Конвенция о правах ребенка - большая книга, в ней много статей. Дома подумайте, какие еще права ребенка мы сегодня не вспомнили. На этом наше совещание завершается. Спасибо за плодотворную работу. До свидания, ребята!