27.02.2015
Обеспечение профессионализма и высокой квалификации кадров как условие достижения качества образования
Важным фактором, благоприятно влияющим
на качество образования, является состояние
кадрового потенциала на всех уровнях.
(Федеральная целевая программа развития образования)
Создание в образовательном учреждении благоприятных организационно-методических условий для подготовки педагогических работников к аттестационным процедурам
- Подвести рефлексию первых итогов аттестации педагогических работников в новом формате.
- Проанализировать опыт работы педагогических работников, прошедших аттестацию.
- Выработать методические рекомендации по подготовке педагогических работников к квалификационным испытаниям.
- Выстраивание индивидуальной траектории профессионального роста педагогов.
- Приобщение учителей к самоанализу и самодиагностике.
Утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 года № 276
Аттестация педагогических работников проводится
- в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности
- по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории (первой или высшей)
- Проводиться один раз в 5 лет
- Руководитель ОУ вносит в аттестационную комиссию представление , в котором содержатся сведения:
- фамилия, имя, отчество
- наименование должности
- дата заключения трудового договора
- уровень образования и квалификации
- информация о дополнительном профессиональном образовании
- результаты предыдущих аттестаций
-мотивированная всестороння и объективная оценка профессиональных качеств, результатов профессиональной деятельности
- Не предусмотрено сохранение результатов
аттестации на СЗД по новому месту работы
РЕШЕНИЕ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ
НЕ СООТВЕТСТВУЕТ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ
СООТВЕТСТВУЕТ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ
Трудовой договор может быть расторгнут (п.3 ч. 1 ст.81 ТК РФ)
Увольнение допускается, если невозможен перевод работника с его письменного согласия на другую имеющуюся у работодателя работу
(ч.3 ст. 81 ТК РФ)
Аттестацию на СЗД не проходят
имеющие квалификационные категории
Сроки аттестации на ПСЗД
со стажем работы менее 2 лет в данной организации
когда действие квалификационной категории закончилось, подается представление – 30 дней - аттестация
женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком
аттестация через 2 года после приема на работу, независимо от стажа работы
отсутствующие более 4 месяцев в связи с болезнью
аттестация через 2 года после выхода
аттестация через год после выхода
- Устанавливается сроком на 5 лет
- Проводится на основании заявления, которое подается не менее чем за 3 месяца до истечения срока действия имеющейся квалификационной категории
- Заявление на высшую категорию можно подать только при наличии первой категории
- Заявление на высшую категорию можно подать не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории
- Квалификационная категория сохраняется при переходе на работу в другую школу
Приказ Министерства образования Нижегородской области от 20.10.2014 № 2307
ФОРМЫ квалификационных испытаний:
1. Портфолио педагогического работника
2. Компьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности или интернет-ресурса.
ПЕРВАЯ
ВЫСШАЯ
Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов
Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов
Развитие у обучающихся способностей к научной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности
а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участие в работе методических объединений
Продуктивное использование новых образовательных технологий
Экспериментальная и инновационная деятельность
ВЫВОД ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АТТЕСТАЦИИ
Уровень квалификации
НЕ СООТВЕТСТВУЕТ высшей категории
Уровень квалификации СООТВЕТСТВУЕТ
высшей категории
Решение: отказать в установлении высшей категории
При отсутствии первой категории
При наличии первой категории
Решение: установить высшую квалификационную категорию
Аттестация на СЗД
Сохраняется первая категория до истечения срока ее действия
Аттестация на первую категорию
ВЫВОД ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АТТЕСТАЦИИ
Уровень квалификации
НЕ СООТВЕТСТВУЕТ первой категории
Уровень квалификации СООТВЕТСТВУЕТ
первой категории
Решение: отказать в установлении первой категории
Решение: установить первую квалификационную категорию
Аттестация на СЗД
Аттестация на первую категорию не ранее чем через год
- это комплект документов, представляющий совокупность сертифицированных или несертифицированных индивидуальных достижений педагога;
- может быть представлено в аттестационную комиссию в бумажном или электронном формате.
БЛОК 1
Профессиональный статус
(общие сведения о педагогическом работнике)
БЛОК 2
Результаты профессиональной педагогической деятельности
(материалы, демонстрирующие динамику результатов педагогической деятельности)
БЛОК 4 Профессиональные достижения педагогического работника
(свидетельства личного вклада педагога в развитие образования)
БЛОК 3
Результаты научно-методической деятельности (материалы, свидетельствующие о личном вкладе педагога в развитие образования)
- демонстрация системы или отдельных компонентов педагогической деятельности, которые стабильно дают положительные результаты и обладают новизной с точки зрения направления профессиональной педагогической деятельности
- В рамках аттестации интернет-ресурс выступает в качестве формы представления личного вклада педагогического работника в развитие образования и может существовать в следующих форматах:
- персональный сайт педагога;
- персональная страница педагога на сайте образовательной организации, в которой осуществляется его профессиональная деятельность.
- Совершенствовать комплекс условий (информационных, организационных, содержательных, мотивационных) для аттестации педагогических работников в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников.
- Систематизировать деятельность, позволяющую отслеживать профессиональный рост, продуктивность, качественные приращения результатов практической деятельности педагогов в межаттестационный период через различные формы, в том числе через портфолио.
- Всем педагогическим работникам начать работу по созданию портфолио учителя в соответствии с новыми требованиями аттестации.
- Методическим объединениям провести школьную экспертизу портфолио педагогов.
- Рассматривать методическую самообразовательную работу учителя как систему, направленную на достижение конечных результатов.
- Направить методическую работу школы на стимулирование педагога к эффективной профессиональной деятельности, как механизму совершенствования квалификации.
