Тема урока: «Основные операции при машинной обработке»
Планируемые результаты:
Предметные: обметывание зигзагообразной строчкой, оверлок, стачивание, застрачивание.
Метапредметные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы, умеют обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; имеют четкие критерии оценивания, способствующие не только достижению цели, но и постепенному продвижению к ней.
Личностные: имеют устойчивую учебно-познавательную мотивацию учения, навыки сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных ситуациях
Цели и задач: Знания и умения по изготовлению образцов машинных работ. Формировать умение по безопасным приемам работы.
Сценарий урока по ФГОС
| Этапы | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Предполагаемые результаты |
| Орг. момент (2 мин) | Приветствие, проверка готовности учащихся. На партах разложены проекты, сделанные учащимися других классов, образцы готовых фартуков, образцы волокон и тканей растительного происхождения | Отвечают на вопросы, выполняют требования учителя | Готовность к работе |
| Актуальность опорных знаний (5 мин) | С каким приводом бывают швейные машины? Как подготовить швейную машину к к работе? Какие правила безопасной работы надо соблюдать при работе на швейной машине? Какие приемы работы на швейной машине необходимо соблюдать? | Вспоминают, думают, отвечают на вопросы, определяют границу своего незнания | введение в активную деятельность |
| Определение цели урока (7 мин) | С помощью современной бытовой швейной машины можно быстро и качественно выполнить любые швейные операции: обметывание срезов и петель, стачивание деталей и застрачивание подогнутого края, пришивание пуговиц, штопку и вышивание. Значит тема нашего урока «Основные операции при машинной обработке» | Решают сложившуюся проблему, стремятся получить знания для дальнейшего ее использования | Формулируют тему и цель урока |
| Изучение нового материала и закрепление изученного материала | Познакомятся с требованиями к выполнению машинных работ. Узнают, почему в начале и конце машинной строчки выполняют закрепки. Научатся выполнять образцы соединительных и краевых швов. | Работа над определениями, работа с учебником. Практическая работа «Изготовление образцов машинных швов» | Формирование навыков поисковой деятельности. Развитие учебно-познавательной мотивации. Достижение результатов |
| Итоговая рефлексия | Что вы узнали на уроке? Что понравилось? Что было трудно? Где вы будете использовать полученные знания? | Анализирует деятельность, | Оценка своей деятельности в течении урока |
