МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Янгелевская средняя общеобразовательная школа»
План работы МО учителей начальной школы на 2019-2020 учебный год
Тема: «Организация образовательного процесса через использование педагогических технологий и средств ИКТ, способствующих формированию универсальных учебных действий у учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО»
Цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС НОО путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий
Основные задачи:
-
совершенствовать качество современного урока через внедрение современных образовательных технологий, методов и приёмов, способствующих формированию универсальных учебных действий у учащихся начальной школы;
-
повышать профессиональное мастерство учителей начальной школы через семинары, вебинары, курсовую подготовку, обобщение передового опыта, самообразовательную деятельность;
-
продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных компетенций через организацию участия в олимпиадах, конкурсах;
-
применять современные образовательные технологии, способствующие формированию компетентностей обучающихся.
I. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Самообразовательная деятельность:
-
СМ. Алышевский - «Использование системно-деятельностного подхода на уроках физической культуры» (3 год)
-
А.А. Платонова - «Формирование читательской грамотности младших школьников» (3г)
-
Т.М. Чижик - «Обучение младших школьников выразительной устной речи» (1год)
-
Мазулева Е.Е. - «Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО» (4 год)
-
Меньшикова Т.М. - «Формирование каллиграфических навыков письма у учащихся
начальной школы по методике В.А. Илюхиной «Письмо с секретом» в условиях реализации ФГОС» (2 год)
| № | Дата | Форма проведения | Уровень | ФИО |
| 1. | Май | Отчёт по теме самообразования «Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО» | Заседание ШМО «Начало начал» | Мазулева Е.Г.
|
| 2. | Май | Отчёт по теме самообразования «Формирование читательской грамотности младших школьников | Заседание ШМО «Начало начал» | Платонова А.А. |
| 3. | Май | Отчёт по теме самообразования «Использование системно-деятельностного подхода на уроках физической культуры» | Заседание ШМО «Начало начал» | Альшевский С.М. |
| 4. | Май | Отчёт по теме самообразования «Формирование каллиграфических навыков письма у учащихся начальной школы по методике В.А. Илюхиной «Письмо с секретом» в условиях реализации ФГОС» | Заседание ШМО «Начало начал» | Меньшикова Т.М. |
| 5. | Май | Отчёт по теме самообразования «Обучение младших школьников выразительной устной речи» | Заседание ШМО «Начало начал» | Чижик Т.М. |
1.2. Рассмотрение методических вопросов.
-
Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.
-
Методическая и профессиональная компетентность педагога, как условие его эффективной деятельности в достижении современного качества образования»
-
Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО»
-
Формирование читательской компетенции.
-
«Влияние ИКТ на повышение учебной и творческой мотивации учащихся»
-
Универсальные учебные действия - фундамент успешности ребенка.
-
Подготовка к всероссийским проверочным работам в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО
1.3 Обобщение педагогического опыта.
| № | Дата | Форма проведения | ФИО |
| 1. | Ноябрь | Мастер-класс «Формирование каллиграфических навыков письма у учащихся начальной школы по методике В.А. Илюхиной «Письмо с секретом» в условиях реализации ФГОС» | Меньшикова Т.М. |
1.4. Участие педагогов в мероприятиях разного уровня.
-
Участие педагогов в мероприятиях Департамента образования, региональных, всероссийских, международных конкурсах
1.5. Повышение качества обучения учащихся младших классов:
-
Организация работы по проблеме адаптации в 1 классе;
-
Организация работы по преемственности между начальным и основным уровнями образования;
-
Осуществление преемственности в обучении детей дошкольного возраста и начальной школы.
-
Мониторинг предметных и метапредметных результатов.
-
Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.
II. РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПО РАЗВИТИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ,
ТВОРЧЕСКИХ, КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ.
-
Реализация проекта «Работа с одарёнными детьми»
Участие во Всероссийских дистанционных олимпиадах: «Кенгуру» (математика), «Русский медвежонок» (словесность), «КИТ» (информатика), «ЧиП» (окружающий мир), «Пегас» (литературное чтение)
Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах центра «Снейл», «Уникум», «ЦентрИдея», «Знанио», проекте «Интолимп» и других.
-
Мероприятия с обучающимися в рамках дополнительного образования (кружки, секции)
III. ИНФОРМАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
-
Изучение методической литературы по вопросам реализации ФГОС НОО с ОВЗ.
-
Связь с «Профессиональным содружеством учителей начальных классов» (А.П.Боровикова).
-
Связь с руководителями МО школы, района, библиотекарем по обеспечению учебниками и методической литературой
-
Продолжить работу по созданию методической копилки учителя по предметам начальной школы, по теме самообразования
IV. РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ В АТТЕСТАЦИОННЫЙ И МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
-
Посещение уроков и внеклассных мероприятий.
-
Творческие отчёты по темам самообразования, открытые мероприятия.
-
Выступление учителей на педсоветах, семинарах, заседаниях МО, проблемных групп.
-
Анализ педагогической деятельности учителя
V. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
-
Курсы ПК, вебинары, семинары по вопросам преподавания предметов начальной школы
-
Участие в конкурсах профессионального мастерства
-
Публикация статей на образовательных порталах Сети Интернет
-
Работа над темами самообразования
-
Участие в организации и проведении методической недели
VI. ЗАСЕДАНИЯ МО:
| Сроки проведения | Тема заседания | Ответственные | |||
| Заседание № 1. «Организация учебного процесса в начальной школе»» | |||||
| Август (31.08) | 1)Анализ работы ШМО «Начало начал» за 2018-2019 уч. год 2)Рассмотрение и утверждение рабочих программ по предметам начальной школы. 3)Система подготовки учащихся 2, 4 классов к всероссийским проверочным работам. | Рук. МО Меньшикова Т.М.
Учителя нач.кл
| |||
| Заседание № 2. «Организация методической работы учителей начальных классов на 2019–20 уч. год» | |||||
| Сентябрь | 1) Корректировка и утверждение плана работы методического объединения учителей начальных классов на 2019-2020 уч. год. 2) Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации. 3)Утверждение тем по самообразованию учителей. 4) Составление графика открытых уроков (ноябрь) 5) Знакомство с планом работы районного ПСП начальных классов | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя начальных классов Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
| Заседание № 3. Методическая и профессиональная компетентность педагога, как условие его эффективной деятельности в достижении современного качества образования» | |||||
| Октябрь | 1)Внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД. 2)Работа учителя по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников. 3)Итоги проведения стартовых контрольных работ по русскому языку, математике и проверки техники чтения во 2-4 классах и стартовых диагностических работ для 1–4-х классов с учетом КЭС и в соответствии со спецификацией КИМ. 4)Составление плана методической недели учителей начальных классов и предметной недели начальных классов. (Отдельный план). | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя нач.кл Рук. МО Меньшикова ТМ
Учителя нач.кл
| |||
| Заседание № 4. «Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС» | |||||
| Декабрь | 1) Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности. 2) Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с ФГОС. 3) Технология оценивания образовательных достижений учащихся начальных классов». 4) Итоги методической недели учителей начальных классов и предметной недели начальных классов. 5)Итоги контрольных работ по русскому языку, математике и проверки техники чтения во 2-4 классах за I четверть. 2)Контроль и подготовка учащихся к всероссийским проверочным работам и промежуточной аттестации | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя нач.кл Рук. МО Меньшикова ТМ
Пед.-психолог | |||
| Заседание № 5. «Формирование читательской компетентности». | |||||
| Февраль | 1)Основные подходы к формированию читательской грамотности учеников в начальной школе 2)Система работы учителя начальных классов по формированию читательской компетентности учащихся в урочной и внеурочной деятельности». 3)Формирование читательских умений школьников: сотрудничество педагогов, родителей и учеников. 4)Анализ контрольных работ по русскому языку и математике за 1 полугодие. Анализ ошибок, допущенных при выполнении контрольных работ. Отчёты учителей по проведению индивидуальной работы со слабоуспевающими детьми. | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя начальных классов Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
| Заседание № 6. «Влияние ИКТ на повышение учебной и творческой мотивации учащихся». | |||||
| Март | 1.Нетрадиционные формы урока с использованием ЦОР как способы активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы 2.Формирование ИКТ-компетентности обучающихся. 3. Активизация познавательных интересов посредством применения ЦОР. Использование мультимедийных презентаций на уроках. 4)Итоги проведения промежуточных диагностических работ для 1–4-х классов с учетом КЭС и в соответствии со спецификацией КИМ. | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя начальных классов Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
| Заседание № 7. Универсальные учебные действия - фундамент успешности ребенка». | |||||
| Апрель | 1) Формирование универсальных учебных действий и система оценки достижения планируемых результатов в обучении младших школьников. 2) Возрастные особенности развития регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД у младших школьников. 3) Развитие личности младшего школьника через формирование универсальных учебных действий. 4) Личностная компетентность школьника и методы его оценивания. 5)Мониторинг личностных, предметных и метапредметных (УУД) результатов учащихся, обучающихся в условиях ФГОС. 6)Итоги успеваемости за 3 четверть. Анализ контрольных работ за 1 полугодие. Анализ ошибок, допущенных при выполнении контрольных работ. Отчёты учителей по проведению индивидуальной работы со слабоуспевающими детьми. | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя начальных классов Учителя нач. классов Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
| Заседание № 8. Итоги работы МО учителей начальных классов за 2019-20 уч.год | |||||
| Май | 1)Индивидуальная методическая работа учителей. Отчёты по теме самообразования.
3) Анализ итоговых стандартизированных контрольных работ по предметам, техники чтения за год. Итоги проведения промежуточных диагностических работ для 1–4-х классов с учетом КЭС и в соответствии со спецификацией КИМ. 4) Итоги мониторинга уровня сформированности УУД младших школьников (по классам). Листы достижений. 5) Подведение итогов работы МО за 2019 - 2020 учебный год. | Учителя нач. кл Меньшикова ТМ Платонова АА Мазулева ЕГ Альшевский СМ Чижик ТМ Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя нач. кл Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
|
| |
| |||
Руководитель МО «Начало начал» _____________ Т.М. Меньшикова
