МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Янгелевская средняя общеобразовательная школа»
План работы МО учителей начальной школы на 2019-2020 учебный год
Тема: «Организация образовательного процесса через использование педагогических технологий и средств ИКТ, способствующих формированию универсальных учебных действий у учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО»
Цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС НОО путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий
Основные задачи:
совершенствовать качество современного урока через внедрение современных образовательных технологий, методов и приёмов, способствующих формированию универсальных учебных действий у учащихся начальной школы;
повышать профессиональное мастерство учителей начальной школы через семинары, вебинары, курсовую подготовку, обобщение передового опыта, самообразовательную деятельность;
продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных компетенций через организацию участия в олимпиадах, конкурсах;
применять современные образовательные технологии, способствующие формированию компетентностей обучающихся.
I. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Самообразовательная деятельность:
СМ. Алышевский - «Использование системно-деятельностного подхода на уроках физической культуры» (3 год)
А.А. Платонова - «Формирование читательской грамотности младших школьников» (3г)
Т.М. Чижик - «Обучение младших школьников выразительной устной речи» (1год)
Мазулева Е.Е. - «Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО» (4 год)
Меньшикова Т.М. - «Формирование каллиграфических навыков письма у учащихся
начальной школы по методике В.А. Илюхиной «Письмо с секретом» в условиях реализации ФГОС» (2 год)
| № | Дата | Форма проведения | Уровень | ФИО |
| 1. | Май | Отчёт по теме самообразования «Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО» | Заседание ШМО «Начало начал» | Мазулева Е.Г.
|
| 2. | Май | Отчёт по теме самообразования «Формирование читательской грамотности младших школьников | Заседание ШМО «Начало начал» | Платонова А.А. |
| 3. | Май | Отчёт по теме самообразования «Использование системно-деятельностного подхода на уроках физической культуры» | Заседание ШМО «Начало начал» | Альшевский С.М. |
| 4. | Май | Отчёт по теме самообразования «Формирование каллиграфических навыков письма у учащихся начальной школы по методике В.А. Илюхиной «Письмо с секретом» в условиях реализации ФГОС» | Заседание ШМО «Начало начал» | Меньшикова Т.М. |
| 5. | Май | Отчёт по теме самообразования «Обучение младших школьников выразительной устной речи» | Заседание ШМО «Начало начал» | Чижик Т.М. |
1.2. Рассмотрение методических вопросов.
Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.
Методическая и профессиональная компетентность педагога, как условие его эффективной деятельности в достижении современного качества образования»
Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО»
Формирование читательской компетенции.
«Влияние ИКТ на повышение учебной и творческой мотивации учащихся»
Универсальные учебные действия - фундамент успешности ребенка.
Подготовка к всероссийским проверочным работам в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО
1.3 Обобщение педагогического опыта.
| № | Дата | Форма проведения | ФИО |
| 1. | Ноябрь | Мастер-класс «Формирование каллиграфических навыков письма у учащихся начальной школы по методике В.А. Илюхиной «Письмо с секретом» в условиях реализации ФГОС» | Меньшикова Т.М. |
1.4. Участие педагогов в мероприятиях разного уровня.
Участие педагогов в мероприятиях Департамента образования, региональных, всероссийских, международных конкурсах
1.5. Повышение качества обучения учащихся младших классов:
Организация работы по проблеме адаптации в 1 классе;
Организация работы по преемственности между начальным и основным уровнями образования;
Осуществление преемственности в обучении детей дошкольного возраста и начальной школы.
Мониторинг предметных и метапредметных результатов.
Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.
II. РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПО РАЗВИТИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ,
ТВОРЧЕСКИХ, КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ.
Реализация проекта «Работа с одарёнными детьми»
Участие во Всероссийских дистанционных олимпиадах: «Кенгуру» (математика), «Русский медвежонок» (словесность), «КИТ» (информатика), «ЧиП» (окружающий мир), «Пегас» (литературное чтение)
Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах центра «Снейл», «Уникум», «ЦентрИдея», «Знанио», проекте «Интолимп» и других.
Мероприятия с обучающимися в рамках дополнительного образования (кружки, секции)
III. ИНФОРМАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Изучение методической литературы по вопросам реализации ФГОС НОО с ОВЗ.
Связь с «Профессиональным содружеством учителей начальных классов» (А.П.Боровикова).
Связь с руководителями МО школы, района, библиотекарем по обеспечению учебниками и методической литературой
Продолжить работу по созданию методической копилки учителя по предметам начальной школы, по теме самообразования
IV. РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ В АТТЕСТАЦИОННЫЙ И МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
Посещение уроков и внеклассных мероприятий.
Творческие отчёты по темам самообразования, открытые мероприятия.
Выступление учителей на педсоветах, семинарах, заседаниях МО, проблемных групп.
Анализ педагогической деятельности учителя
V. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Курсы ПК, вебинары, семинары по вопросам преподавания предметов начальной школы
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Публикация статей на образовательных порталах Сети Интернет
Работа над темами самообразования
Участие в организации и проведении методической недели
VI. ЗАСЕДАНИЯ МО:
| Сроки проведения | Тема заседания | Ответственные | |||
| Заседание № 1. «Организация учебного процесса в начальной школе»» | |||||
| Август (31.08) | 1)Анализ работы ШМО «Начало начал» за 2018-2019 уч. год 2)Рассмотрение и утверждение рабочих программ по предметам начальной школы. 3)Система подготовки учащихся 2, 4 классов к всероссийским проверочным работам. | Рук. МО Меньшикова Т.М.
Учителя нач.кл
| |||
| Заседание № 2. «Организация методической работы учителей начальных классов на 2019–20 уч. год» | |||||
| Сентябрь | 1) Корректировка и утверждение плана работы методического объединения учителей начальных классов на 2019-2020 уч. год. 2) Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации. 3)Утверждение тем по самообразованию учителей. 4) Составление графика открытых уроков (ноябрь) 5) Знакомство с планом работы районного ПСП начальных классов | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя начальных классов Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
| Заседание № 3. Методическая и профессиональная компетентность педагога, как условие его эффективной деятельности в достижении современного качества образования» | |||||
| Октябрь | 1)Внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД. 2)Работа учителя по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников. 3)Итоги проведения стартовых контрольных работ по русскому языку, математике и проверки техники чтения во 2-4 классах и стартовых диагностических работ для 1–4-х классов с учетом КЭС и в соответствии со спецификацией КИМ. 4)Составление плана методической недели учителей начальных классов и предметной недели начальных классов. (Отдельный план). | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя нач.кл Рук. МО Меньшикова ТМ
Учителя нач.кл
| |||
| Заседание № 4. «Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС» | |||||
| Декабрь | 1) Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности. 2) Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с ФГОС. 3) Технология оценивания образовательных достижений учащихся начальных классов». 4) Итоги методической недели учителей начальных классов и предметной недели начальных классов. 5)Итоги контрольных работ по русскому языку, математике и проверки техники чтения во 2-4 классах за I четверть. 2)Контроль и подготовка учащихся к всероссийским проверочным работам и промежуточной аттестации | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя нач.кл Рук. МО Меньшикова ТМ
Пед.-психолог | |||
| Заседание № 5. «Формирование читательской компетентности». | |||||
| Февраль | 1)Основные подходы к формированию читательской грамотности учеников в начальной школе 2)Система работы учителя начальных классов по формированию читательской компетентности учащихся в урочной и внеурочной деятельности». 3)Формирование читательских умений школьников: сотрудничество педагогов, родителей и учеников. 4)Анализ контрольных работ по русскому языку и математике за 1 полугодие. Анализ ошибок, допущенных при выполнении контрольных работ. Отчёты учителей по проведению индивидуальной работы со слабоуспевающими детьми. | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя начальных классов Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
| Заседание № 6. «Влияние ИКТ на повышение учебной и творческой мотивации учащихся». | |||||
| Март | 1.Нетрадиционные формы урока с использованием ЦОР как способы активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы 2.Формирование ИКТ-компетентности обучающихся. 3. Активизация познавательных интересов посредством применения ЦОР. Использование мультимедийных презентаций на уроках. 4)Итоги проведения промежуточных диагностических работ для 1–4-х классов с учетом КЭС и в соответствии со спецификацией КИМ. | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя начальных классов Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
| Заседание № 7. Универсальные учебные действия - фундамент успешности ребенка». | |||||
| Апрель | 1) Формирование универсальных учебных действий и система оценки достижения планируемых результатов в обучении младших школьников. 2) Возрастные особенности развития регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД у младших школьников. 3) Развитие личности младшего школьника через формирование универсальных учебных действий. 4) Личностная компетентность школьника и методы его оценивания. 5)Мониторинг личностных, предметных и метапредметных (УУД) результатов учащихся, обучающихся в условиях ФГОС. 6)Итоги успеваемости за 3 четверть. Анализ контрольных работ за 1 полугодие. Анализ ошибок, допущенных при выполнении контрольных работ. Отчёты учителей по проведению индивидуальной работы со слабоуспевающими детьми. | Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя начальных классов Учителя нач. классов Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
| Заседание № 8. Итоги работы МО учителей начальных классов за 2019-20 уч.год | |||||
| Май | 1)Индивидуальная методическая работа учителей. Отчёты по теме самообразования. «Формирование каллиграфических навыков письма у учащихся начальной школы по методике В.А. Илюхиной «Письмо с секретом» в условиях реализации ФГОС» «Формирование читательской грамотности младших школьников» «Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО» «Использование системно-деятельностного подхода на уроках физической культуры» «Обучение младших школьников выразительной устной речи» 3) Анализ итоговых стандартизированных контрольных работ по предметам, техники чтения за год. Итоги проведения промежуточных диагностических работ для 1–4-х классов с учетом КЭС и в соответствии со спецификацией КИМ. 4) Итоги мониторинга уровня сформированности УУД младших школьников (по классам). Листы достижений. 5) Подведение итогов работы МО за 2019 - 2020 учебный год. | Учителя нач. кл Меньшикова ТМ Платонова АА Мазулева ЕГ Альшевский СМ Чижик ТМ Рук. МО Меньшикова ТМ Учителя нач. кл Рук. МО Меньшикова ТМ | |||
|
| |
| |||
Руководитель МО «Начало начал» _____________ Т.М. Меньшикова
