Утверждаю: Директор МБОУ СОШ №198
Зам. директора по ВР
___________________ _________________________
План воспитательной работы
6 «Б» класс
Классный руководитель: Спиридович Н.Г.
2015-2016 учебный год
Педагогическая характеристика класса.
В 6 «б» классе обучается 26 обучающихся, из них 14 мальчиков и 12 девочек.
Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Веселова Алексея, Зайцеву Викторию, Черепанова Владимира, Чепурного Романа.
В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие ученики: Абдулхафизов Яхё, Карпотин Артём, Кретова Екатерина, Ральченко Екатерину, Селезнёва Екатерина.
Выявились ученики, у которых темп и качество работы низкие: Алиева Райхоной,Новоселов Николай, Тилаволдиев Ёрмухаммад; а также те, кто плохо справляется с дисциплиной на уроках и переменах: Берсенёв Евгений, Чулкова Ксения, Шальнева Юлия; и один ученик входит в группу риска: Касенков Данил.
Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий.
Цель и задачи воспитательной работы
на 2015 – 2016 учебный год
Цель: Воспитание личности как целеустремленного, самостоятельного, доброжелательного человека, обладающего общечеловеческими ценностями, уважающего национальные традиции и культуру.
Задачи:
В области формирования личностной культуры:
формирование способности открыто выражать и отстаивать свою позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;
повышение эффективности работы по выявлению и поддержке одаренных и талантливых детей, по развитию исследовательской деятельности обучающихся;
В области формирования социальной культуры:
обеспечение роста самосознания и гражданского взросления обучающихся путем воспитания толерантной, поликультурной личности, с высоким уровнем экологической культуры, активно участвующей в общественной жизни, осознающей свой долг перед Отечеством и малой родиной, уважающей национальные традиции и культуру народов мира;
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
укрепление доверия к другим людям;
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
В области формирования семейной культуры:
формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним;
знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.
В области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:
сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;
научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;
сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.
сохранение и укрепление здоровья школьников, совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.
Работа с родителями
Цель:
Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности.
Задачи:
-продолжить совместную деятельность администрации, педагогов и родителей в воспитании детей.
-активизировать работу с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно- воспитательном процессе;
-осуществлять психолого - педагогическое просвещение родителей;
-расширять внешние связи школы для решения образовательных проблем.
| Направления работы с родителями | Сроки | Задачи | Формы работы | Название мероприятия |
| Диагностика | сентябрь | 1.Провести социологический опрос родителей. 2. Провести диагностику мотивации к учению | Торжественное собрание
| Родительское собрание
|
|
| октябрь | 1.Выяснить трудности родителей при воспитании детей в период адаптации в школе. 2. Предложить практические советы организации общения с учащимися. | Круглый стол
| Родительское собрание по итогам I четверти
|
|
| январь | 1.Обратить внимание родителей на важность общения с детьми в кругу семьи. 2.Определить методы воспитания в семье. |
Подготовка памяток
| Родительское собрание по итогам I полугодия
|
|
| март | 1.Ознакомить родителей с такими понятиями как «аффект», «стресс». 2. Формировать у родителей понимание необходимости устранения у ребёнка негативных эмоциональных состояний для успешной учебной деятельности.
| Круглый стол
Анкетирование
| Родительское собрание по итогам III четверти |
|
| май | 1. Провести мониторинг удовлетворенности обучением детей. | Устный журнал
Анкетирование родителей
| Родительское собрание по итогам года: |
Профилактическая работа с проблемными учащимися и семьями
Задачи:
Усилить работу со слабоуспевающими детьми и коррекцией поведения (Касенков Данил).
Посещать квартиры учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.
Проводить индивидуальные беседы с родителями с целью налаживания контакта родители + дети, родители + учителя для улучшения успеваемости школьника.
Систематически контролировать посещаемость занятий.
5.Вовлекать детей во внеклассную и общешкольную деятельность.
| № | Содержание работы | Результаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План воспитательной работы
1 четверть
| Мероприятие | Сроки | Участники | Форма проведения |
| День знаний | 1.09.15 | 1-11 классы | Торжественное общешкольное мероприятие |
| Инструктаж по ТБ и эвакуация | 2.09.15 | 6 б класс | Классный час |
| Выборг актива класса | 4.09.15 | 6 б класс | Классный час |
| Экстремизм-причина возникновения | 08.09.15 | 6 б класс | Классный час |
| Школьный этап конкурса сочинений | 16.09.15 | 5-11 класс | Общешкольное мероприятие |
| «Фантазии сеньора Родари» | 21.09.15 | 6б класс | Викторина по литературе |
| Конкурс чтецов «Очарование русского романса» | 23.09.15 | 1-11 классы | Общешкольное мероприятие |
| «Жизнь и творчество С. Есенина» | 24.09.15 | 6 б класс | Устный журнал |
| «Я и моя семья » (знакомство с классом) | 30.09.15 | 6 б класс | Классный час |
| День учителя | 2.10.15 | 1-11 класс | Общешкольное мероприятие |
| Дорожные ловушки и обязанности пассажиров | 7.10.15 | 6 б класс | Классный час |
| ПДД во время осенних каникул | 14.10.15 | 6 б класс | Классный час |
| «Мисс осень» | 16.10.15 | 7-11 класс | Общешкольное мероприятие |
| Конкурс «Лучший ученик (ца)» по итогам четверти | 21.10.15 | 6 б класс | Классный час, мониторинг успеваемости |
| Предметы личной гигиены | 28.10.15 | 6 б класс | Классный час |
| Конкурс «На зеленой волне» | 29.10.15 | 1-11 классы | Общешкольное мероприятие |
|
|
| 2 четверть |
|
| День матери «Лучше мамы нет на свете» | 11.11.15 | 6 б класс | Классный час |
| 2 этап конкурса «На зеленой волне» | ноябрь | 2-11 классы | Общешкольное мероприятие |
| Игра «Русский медвежонок» | 12.11.15 | 2-9 классы | Общешкольное мероприятие |
| Дорога – зона повышенной опасности | 18.11.15 | 6 б класс | Классный час |
| Игра «КИТ» | 19.11.15 | 66 классы | Общешкольное мероприятие |
| Безопасность на воде | 21.11.15 | 6б класс | Классный час |
| Зимние виды спорта - залог здоровья | 25.11.15 | 6 б класс | Классный час |
| «День Конституции России» | 02.12.15 | 6 б класс | Беседа |
| Современные транспортные средства - источник повышенной опасности | 9.12.15 | 6 б класс | Классный час |
| «Игра с огнем: меры предосторожности» | 12.12.15 | 6б класс | Классный час |
| «Герои отечества» | 21.12.15 | 6 б класс | Классный час |
| Праздник Нового года | 25.12.15 | 1-11 класс | Общешкольное мероприятие |
|
|
|
3 четверть |
|
| Игра «Пегас» | январь | 2-11 классы | Общешкольное мероприятие |
| 3 этап конкурса «На зеленой волне» | январь | 1-11 классы | Общешкольное мероприятие |
| «Здоровье в морозы» | 14.01.16 | 6 б класс | Классный час |
| Первая медицинская помощь при обморожениях | 21.01.16 | 6 б класс | Классный час |
| Дорожные знаки и их классификация | 28.01.16 | 6 б класс | Классный час |
| Игра-конкурс «Лукоморье» | февраль | 1-11 классы | Общешкольное мероприятие |
| Сигналы светофора и регулировщика | 4.02.16 | 6 б класс | Классный час |
| День науки | 11.02.16 | 1-11 класс | Общешкольное мероприятие |
| День Защитника Отечества | 18.02.16 | 1-11 класс | Общешкольное мероприятие |
| Мамин праздник (8 марта) | 25.02.16 | 1-11 класс | Общешкольное мероприятие |
| ТБ на водоемах | 04.03.16 | 6 б класс | Классный час |
| Безопасность пассажиров | 11.03.16 | 6 б класс | Классный час |
| Итоги четверти | 18.03.16 | 6 б класс | Классный час |
|
|
| 4 четверть |
|
| Игра-конкурс «Кенгуру» | Март | 1-11 классы | Общешкольное мероприятие |
| День космонавтики | 08.04.16 | 6 б класс | Классный час |
| «Как вести беседу» | 15.04.16 | 6 б класс | Классный час |
| Я-пешеход | 22.04.16 | 6 б класс | Классный час |
| Викторина по темам ПДД | 29.04.16 | 6 б класс | Классный час |
| День славянской письменности | 06.05.16 | 1-11 класс | Общешкольное мероприятие |
| «Этот день мы приближали, как могли…» (день Победы) | 07.05.16 | 6 б класс | Классный час |
| Игра «ЧИП» | 07.04.16 | 1-11 классы | Общешкольное мероприятие |
| День библиотеки | 13.05.16 | 1-11 класс | Общешкольное мероприятие |
| Итоги года | 20.05.16 | 6 б класс | Классный час |
| Последний звонок | 25.05.16 | 1-11 класс | Общешкольное мероприятие |
