План занятия по учебной практике "Отделочная"

Министерство образования Омской области
	Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Омский колледж отраслевых технологий строительства и транспорта»
Технологическая карта учебного занятия по профессиональному модулю: ПМ.05 Выполнение каменных и отделочных работ. МДК.05.02 Технология отделочных работ Учебная практика: Отделочная. Тема занятия: Оштукатуривание кирпичных стен сухой строительной смесью Крепс Банд по металлическим маякам специальности 44.02.06 Профессиональное обучение направление подготовки 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (углубленной подготовки) Составитель: А.В. Артамонова ОМСК 2017

Технологическая карта учебного занятия

1. Мастер производственного обучения Артамонова А.В.

2. Цикл учебных дисциплин: Профессиональный.

3. Название учебной дисциплины ПМ.05 Выполнение каменных и отделочных работ. МДК.05.02 Технология отделочных работ. Учебная практика «Отделочная».

4. Раздел программы: Раздел 2 Ведение отделочных работ

5. Тема учебного занятия: «Оштукатуривание кирпичных стен сухой строительной смесью Крепс Банд по металлическим маякам».

6. Тип учебного занятия: Выполнение сложных комплексных работ.

7. Планируемые результаты обучения (предметные, межпредметные, личностные: ОК, ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- Способность ответственно подходить к выполнению профессиональных задач;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- Использование предложенного алгоритма для выполнения профессиональных задач;

- Оценивать результаты собственной работы;

ОК. 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- Принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях в соответствии с алгоритмом;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- Способность поиска необходимой информации по теме;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- Рациональность выбора ИКТ в соответствии с задачами профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- Способность давать оценку собственным действиям;

- Соблюдение правил субординации;

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- Способность давать объективную оценку полученному командному результату;

- Умение организовывать командную деятельность;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- Обоснованный выбор форм и методов профессионально и личностного развития;

- Осознанное планирование повышения квалификации и самообразования;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- Умение находить актуальную информацию о современных технологиях в профессиональной деятельности;

- Способность использовать информацию о современных технологиях в профессиональной деятельности для выполнения профессиональных задач;

ПК 5.8 Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.

ПК 5.9 Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности

8. Цель учебного занятия: Формирование умений правильного и качественного нанесения на кирпичное основание штукатурного состава, приготовленного из сухой строительной смеси Крепс Банд в соответствии с технологической последовательностью и рекомендациями инструкционной карты.

9. Задачи:

- Формировать умения по приготовлению штукатурного раствора из сухих строительных смесей в соответствии с инструкционными требованиями.

- Развивать навыки по нанесению и разравниванию штукатурного раствора по маякам в соответствии с технологической последовательностью.

- Совершенствовать умения правильного использования инструментов для работы со штукатуркой.
- На основе выполняемых упражнений формировать умения правильного выполнения штукатурки стен из сухих строительных смесей.

10. Образовательные технологии: Традиционная с элементами проблемного обучения.

11. Информационно-образовательные ресурсы:

- Черноус, Г.Г. Штукатурные работы - М.: Издательский центр «Академия», 2012;

- Презентация «Оштукатуривание кирпичных стен сухойстроительной смесью Крепс Банд по металлическим маякам»;

- Критерии оценки;

- Инструкционная карта по теме «Выполнение штукатурки с применением сухой строительной смеси Крепс Банд по металлическим маякам».

12. Оборудование и материалы: ноутбук, доска, проектор, рабочие кабины, емкость с раствором, емкость с водой, шпатель широкий, шпатель узкий, полутерок, перчатки, тряпка.

Приложение 1

Перечень вопросов

1. Что такое сухие строительные смеси?

2. Какие положительные или отрицательные характеристики ССС вы могли бы назвать?

3. Какие виды штукатурок по составу вы знаете?

4. В каких условиях применяются гипсовые, цементные, известковые и цементно-известковые растворы?

5. Зачем и в каких случаях на кирпичной поверхности необходимо установить маяки?

6. Какие способы нанесения штукатурных растворов на поверхность вы знаете?

7. Какие способы разравнивания штукатурки вы знаете?

8. Как вы думаете, какова максимальная допустимая толщина гипсовой штукатурки Крепс Банд?

9. Какие штукатурные слои наносят при выполнении улучшенной штукатурки, и в какой последовательности они наносятся?

Приложение 2

Требования к оштукатуренным поверхностям

- поверхность должна быть ровной, строго вертикальной или горизонтальной;

- допускаемые отклонения поверхностей от вертикали на 1 м длины — 1 мм;

- толщина штукатурного слоя – от 10 до 50 мм;

- не допускаются отслоения штукатурки, трещины, раковины, высолы, следы затирочного инструмента.

Приложение 3

Инструктаж по ТБ

- наличие спецодежды и средств индивидуальной защиты;

- инструкция производителя;

- чистые и исправные инструменты;

- на высоте работы выполняют с помощью лесов на устойчивой опоре со страховочным поясом.

Приложение 4

Критерии оценки

Часть 1. Практическое задание

Индивидуальное практическое задание предусматривает:

- выбор рабочего и контрольно-измерительного инструмента;

- организацию рабочего места;

- выполнение практической работы;

- соблюдение безопасных условий работы.

Выполненное задание оценивается по пяти показателям. Каждому показателю соответствуют свои критерии оценки по проверке.

Показатель 1 Приемы и операции по приготовлению раствора выполнены правильно и в соответствии с инструкцией.

Критерии оценки:

2 балла - полное соответствие;

1 балл - отдельные отклонения;

0 баллов - грубые нарушения.

Показатель 2 Приемы и операции по устройству маяков выполнены правильно и в соответствии с технологией.

Критерии оценки:

2 балла - полное соответствие технологии установки маяков, строгая вертикальность установки маяков;

1 балл - отдельные отклонения в технологии установки маяков и их вертикальности;

0 баллов - грубые нарушения при выполнении и контроле установки маяков.

Показатель 3 Качество работы соответствует требованиям.

Критерии оценки:

2 балла – поверхность ровная, гладкая, без следов инструмента, строго вертикальная, нормируемая толщина штукатурного слоя;

1 балл - отдельные небольшие деффекты на поверхности штукатурки, отклонения от вертикали 2 мм, нормируемая толщина штукатурки;

0 баллов – поверхность с дефектами, отклонения от вертикали 3 мм и более, толщина штукатурки не соответствует нормам.

Показатель 4 Организация рабочего места в соответствии с технологией.

Критерии оценки:

2 балла - полное соответствие;

1 балл - отдельные отклонения;

0 баллов - грубые нарушения.

Показатель 5 Соблюдение безопасных условий работы.

Критерии оценки:

2 балла - полное соблюдение;

1 балл - отдельные отклонения;

0 баллов - грубые нарушения.

Таблица оценивания

№	Ф.И.О. студента	Показатель 1	Показатель 2	Показатель 3	Показатель 4	Показатель 5	Итог

Инструкционная карта

1. Подготовка поверхности под оштукатуривание
- расшивка швов	с помощью мастерка провести очистку и расшивку швов на глубину 15 мм
- очистка от пыли	с помощью кисти, смоченной в воде, провести очистку основания от пыли и грязи
2. Приготовление раствора
- отмерить воду	мерной емкостью в соответствии с пропорциям и инструкционными требованиями, изображенными на мешке налить в чистую емкость чистую воду комнатной температуры
- засыпать сухую строительную смесь	отмерив на весах необходимое количество сухой строитель-ной смеси в соответствии с инструкцией, постепенно всыпать в емкость с водой. На 1 кг смеси необходимо 0,5 – 0,53 л чистой воды
- перемешать	в процессе добавления смеси в воду производить постоянное перемешивание электромиксером до состояния готового раствора.
- технологический перерыв	выдержать технологический перерыв в течение 10 минут и снова произвести перемешивание.
3. Провешивание
-крепление шурупов	установить шуруп №1 в верхней точки поверхности, подлежащей оштукатуриванию. От шурупа №1 опустить отвес и установить шуруп №2. Аналогично выполнить установку шурупов №3 и №4 с противоположной стороны поверхности, подлежащей оштукатуриванию. Шляпки шурупов должны выступать на толщину штукатурного слоя (10-50 мм)
- натяжение причального шнура	натянуть шнур по шурупам: 1-2, 2-4, 4-1, 1-3,3-4. Шнуры ориентируют на толщину штукатурки по всей плоскости стены и уровень установки маяков.
4. Установка металлических маяков
- нанесение гипсовых марок	гипсовые марки наносят набрасыванием по вертикальной линии вдоль будущего маяка с расстоянием в 300 мм.
- установка первого маяка	маяк устанавливается сбоку в зоне провешивания. Широкой стороной вдавливается так, чтобы раствор проступил через перфорацию.
- контроль установки маяка	установка маяка фиксируется по уровню. Маяк должен быть установлен строго вертикально, на толщину, установленную разметочным шнуром.
- установка второго маяка	маяк устанавливается сбоку в зоне провешивания. Широкой стороной вдавливается так, чтобы раствор проступил через перфорацию. Маяк контролируют так же как и первый.
- установка промежуточного маяка	маяк устанавливается в середине зоны провешивания. Широкой стороной вдавливается так, чтобы раствор проступил через перфорацию. Производят контроль по шнурам и уровню
5. Оштукатуривание кирпичной поверхности
- набрасывание раствора	раствор с емкости набирают на широкий шпатель. Узким шпателем с широкого набирают необходимое количество раствора и набрасывают на кирпичную стену резким движением от себя порциями, равномерно распределенным по поверхности.
- разравнивание раствора	полутерком, смоченным в воде, движениями снизу вверх вытягивают раствор и срезают его излишки. Инструмент должен двигаться с опиранием на ребро маяка. При необходимости подбрасывать раствор. Разравнивание производится до получения ровной поверхности без дефектов.