![Урок математики в 3 классе http://aida.ucoz.ru](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_0.jpg)
Урок математики
в 3 классе
http://aida.ucoz.ru
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_1.jpg)
![ДЕВИЗ: Все за одного. А один за всех, Тогда и в деле будет успех.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_2.jpg)
ДЕВИЗ: Все за одного.
А один за всех,
Тогда и в деле будет успех.
![учиться совершенствовать закреплять формировать тема урока площадь и периметр прямоугольника http://aida.ucoz.ru](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_3.jpg)
учиться
совершенствовать
закреплять
формировать
тема урока
площадь и периметр прямоугольника
http://aida.ucoz.ru
![План урока устный счёт периметр площадь задачи величины дом/задан геометрия итоги 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_4.jpg)
План урока
устный счёт
периметр
площадь
задачи
величины
дом/задан
геометрия
итоги
2/7/17
![устный счёт: проверь себя 24 : (12 – 8) = 48 : 6 × 9 = (27 + 13) : 5 = 63 : 7 × 3 = 6 × 1 : 6 = 8 : 2 + 8 = 42 : (13 – 7) = 36 : 4 ×7 = (12 + 28) : 4 = 8 × 3 : 6 = 35 : 5 + 8 = 44 – 40 : 8 = ы д з ь е н я л р у е с 7 1 15 72 63 27 д р у з ь я л е с н ы е 4 8 39 10 6 12](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_5.jpg)
устный счёт: проверь себя
24 : (12 – 8) =
48 : 6 × 9 =
(27 + 13) : 5 =
63 : 7 × 3 =
6 × 1 : 6 =
8 : 2 + 8 =
42 : (13 – 7) =
36 : 4 ×7 =
(12 + 28) : 4 =
8 × 3 : 6 =
35 : 5 + 8 =
44 – 40 : 8 =
ы
д
з
ь
е
н
я
л
р
у
е
с
7
1
15
72
63
27
д
р
у
з
ь
я
л
е
с
н
ы
е
4
8
39
10
6
12
![Площадь - это величина, которая указывает сколько места занимает фигура на плоскости. Владимир Даль](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_6.jpg)
Площадь -
это величина, которая указывает сколько места занимает фигура на плоскости.
Владимир Даль
![площадь прямоугольника 4см 2см Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно длину умножить на ширину.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_7.jpg)
площадь прямоугольника
4см
2см
Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно длину умножить на ширину.
![площадь прямоугольника 9 см 5·9 = 45 (см²) 5 см 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_8.jpg)
площадь прямоугольника
9 см
5·9 = 45 (см²)
5 см
2/7/17
![площадь прямоугольника 8 см 6 см 8·6 = 48 (см²) 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_9.jpg)
площадь прямоугольника
8 см
6 см
8·6 = 48 (см²)
2/7/17
![площадь прямоугольника 7 см 6 см 7·6 = 42 (см²) 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_10.jpg)
площадь прямоугольника
7 см
6 см
7·6 = 42 (см²)
2/7/17
![периметр прямоугольника 7 см (7+6)×2=26(см) 6 см 7×2+6×2=26(см) 7 +7+6+6=26(см) Периметр прямоугольника – это сумма длин всех его сторон. 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_11.jpg)
периметр прямоугольника
7 см
(7+6)×2=26(см)
6 см
7×2+6×2=26(см)
7 +7+6+6=26(см)
Периметр прямоугольника – это сумма длин всех его сторон.
2/7/17
![прочитайте текст Длина участка прямоугольной формы 12 м, а его ширина - 10 м. (12 + 10) × 2 = 44 (м) 12 × 2 + 10 × 2 = 44 (м) Ответ: 44 м. периметр прямоугольника. 12 × 10 = 120 (м 2 ) Ответ: 120м 2 . площадь. 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_12.jpg)
прочитайте текст
Длина участка прямоугольной формы 12 м, а его ширина - 10 м.
(12 + 10) × 2 = 44 (м)
12 × 2 + 10 × 2 = 44 (м)
Ответ: 44 м. периметр прямоугольника.
12 × 10 = 120 (м 2 )
Ответ: 120м 2 . площадь.
2/7/17
![Постройте геометрические фигуры, используя свои руки и руки соседа.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_13.jpg)
Постройте геометрические фигуры, используя свои руки и руки соседа.
![решение задачи Учебник – стр. 5, № 4 1). 8 : 2 = 4( дм) – ширина 2). 8 × 4 = 32 (дм 2 ) – его площадь 3). (8 + 4) × 2 = 24 (дм) – периметр Ответ: 32 дм 2 S и 24 дм. P прямоугольника. 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_14.jpg)
решение задачи
Учебник – стр. 5, № 4
1). 8 : 2 = 4( дм) – ширина
2). 8 × 4 = 32 (дм 2 ) – его площадь
3). (8 + 4) × 2 = 24 (дм) – периметр
Ответ: 32 дм 2 S и
24 дм. P прямоугольника.
2/7/17
![решение задачи Учебник – стр. 5, № 5 72 : 9 = 8 (см) Ответ: 8 см. ширина прямоугольника. (8 + 9) × 2 = 34 (см) Ответ: 34 см. периметр прямоугольника. 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_15.jpg)
решение задачи
Учебник – стр. 5, № 5
72 : 9 = 8 (см)
Ответ: 8 см. ширина прямоугольника.
(8 + 9) × 2 = 34 (см)
Ответ: 34 см. периметр прямоугольника.
2/7/17
![тест 14 см 2 =… мм 2 а). 140мм 2 б). 1400мм 2 в). 104мм 7дм 2 4см 2 = … см 2 а). 74см 2 б). 740см 2 в). 704см 2 975дм 2 =…м 2 …дм 2 а). 9м 2 75дм 2 б). 97м 2 5дм 2 в). 16м 2 4дм 2 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_16.jpg)
тест
14 см 2 =… мм 2
а). 140мм 2 б). 1400мм 2 в). 104мм
7дм 2 4см 2 = … см 2
а). 74см 2 б). 740см 2 в). 704см 2
975дм 2 =…м 2 …дм 2
а). 9м 2 75дм 2 б). 97м 2 5дм 2 в). 16м 2 4дм 2
2/7/17
![тест 14 см 2 =… мм 2 б). 1400мм 2 7дм 2 4см 2 = … см 2 в). 704см 2 975дм 2 =…м 2 …дм 2 б). 97м 2 5дм 2 2/7/17](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_17.jpg)
тест
14 см 2 =… мм 2
б). 1400мм 2
7дм 2 4см 2 = … см 2
в). 704см 2
975дм 2 =…м 2 …дм 2
б). 97м 2 5дм 2
2/7/17
![Какая величина была главной хозяйкой нашего урока? Площадь и периметр какой фигуры мы научились находить? Как найти площадь прямоугольника? Как найти периметр прямоугольника ? Какими единицами измеряли площадь? Периметр? Что такое см² ? ПЛОЩАДЬ см² 1 см](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_18.jpg)
Какая величина была главной хозяйкой нашего урока?
Площадь и периметр какой фигуры мы научились находить?
Как найти площадь прямоугольника?
Как найти периметр прямоугольника ?
Какими единицами измеряли площадь? Периметр?
Что такое см² ?
ПЛОЩАДЬ
см²
1 см
![Закончи предложения - Я понял, что… - Было интересно… - Было трудно… - Мне захотелось… - У меня получилось… - На следующем уроке мы……](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_19.jpg)
Закончи предложения
- Я понял, что…
- Было интересно…
- Было трудно…
- Мне захотелось…
- У меня получилось…
- На следующем уроке мы……
![Домашнее задание учебник: стр. 5, № 7.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_20.jpg)
Домашнее задание
учебник:
стр. 5, № 7.
![Спасибо за работу!](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/07/i_589a0d77486cd/img_phpiteCzC_urok-matem-v-3-kl-plocshad-i-perimetr_21.jpg)
Спасибо за работу!