Задание: выпишите слова с пропущенными буквами, вставьте пропущенные буквы, разделите эти слова на группы, обоснуйте свое решение.
Чтобы х…дики х…дили, А будильники будили И всегда любой из нас Точно знал, который ч..с, В ч…совой мастерской Чинят время д…нь-д…ньской.
С.В.Михалков
Тема: Правописание безударных гласных в корне слова
Цели:
- узнать способ (или способы) проверки безударной гласной в корне;
- научиться правильно использовать его (их) при написании слов на данную орфограмму;
- развить грамотность, наблюдательность, умение анализировать, оценивать себя.
«Стрелки»
Задание: Даны слова и буквы. От каждого слова необходимо провести стрелку к нужной букве. Впиши 2 любых своих примера.
Зав_нтить
Загл_нуть е
Сч_стливый
Оч_ровательный о
Сум_рки
Разм_гчить а
Поб_лить
Стр_ка я
Засв_стеть
Оп_лчение и
«Стрелки». Ответ
Зав и нтить
Загл я нуть е
Сч а стливый
Оч а ровательный о
Сум е рки
Разм я гчить а
Поб е лить
Стр о ка я
Засв и стеть
Оп о лчение и
Нед а леко от хлама маленькая р е чушка расп о лзлась в луж и цу; раск а ленная почва, жадно вып и вая её, отнимала у неё силу; но вд а ли она, вероятно, сл и валась с другой такой же р е чонкой, потому что по её т е чению з е ленела густая, пышная осока.
А.П.Чехов
Тема: Правописание безударных гласных в корне слова
Цели:
- узнать способ (или способы) проверки безударной гласной в корне;
- научиться правильно использовать его (их) при написании слов на данную орфограмму;
- развить грамотность, наблюдательность, умение анализировать, оценивать себя.
