Праздник «Прощание с начальной школой», 4 класс
Цели праздника: способствовать формированию представления о классном коллективе, как о едином целом; формировать положительное отношение к школе.
Задачи:
- формировать коммуникативные умения младших школьников;
- развивать творческие способности учащихся;
- воспитывать доброжелательность, общительность, взаимовыручку.
Подготовительный этап:
1.Учащиеся рисуют портреты своих одноклассников, учителей.
2.Творческие группы учащихся готовят инсценированные выступления.
Оборудование:
1. ПК, проектор.
2. Аудиозаписи песен: «Чему учат в школе», «Наша школьная страна», «Детство»
Ход праздника
(Под музыку учащиеся парами входят в класс и рассаживаются по кругу)
Учитель: Дорогие ребята, дорогие родители! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались по ступенькам лестницы Знаний, учились жить по правилам школьного дома. Кажется, что только вчера вы переступили порог нашей школы. С чего же началась ваша школьная жизнь?
Ученик№1.
За мамину руку
Надёжно держась,
Тогда мы впервые
Отправились в класс.
На самый свой первый урок
Кто первый нас встретил?
Школьный звонок.
Ученик№2.
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс.
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели в первый в жизни раз!
Ученик№ 3. Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь!
Ученики исполняют песню «Чему учат в школе»
Учитель: Не одну тетрадку исписали ребята за годы учёбы. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы! И я хочу вам вручить ваши первые тетрадки! (учитель вручает папки с первыми тетрадями и рисунками учеников)
Ученик№1.
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо прежде всего математику знать!
И на свете нет профессии
Вы заметьте - ка, друзья!
Где бы нам не пригодилась
Ма- те- ма- ти-ка!
Ученик№ 2.
Грамматика, грамматика-
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
плохое было бы житьё.
Не доставить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить!
Ученик№ 3.
От урока до урока,
От звонка и до звонка
Надо ждать совсем немного,
Перемена позвала.
Ученик№ 4.
Перемена, перемена!
Лезет 4А на стену,
Очень дружно 4 Б
Весь стоит на голове.
А 4В и Г восседают на трубе!
Ученик№ 5.
Мокрые волосы, встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может Никита и Лева , и Дима
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них на несчастных пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет, в перемену они отдыхали.
Ученики исполняют частушки.
Мы весёлые ребята,
вам частушки пропоём.
Коль понравятся они вам,
Мы ещё на бис споём!
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетёт:
Скоро ли каникулы?
Всем хорош наш ученик,
Если б не тетрадки,
Там ошибки каждый миг
С ним играют в прятки!
Раньше мамы нам читали,
Про зайчат и про лису.
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну!
Наш учитель ждёт ответа
От кого-то долго,
Ни ответа, ни привета,
Никакого толка!
Любим мы решать задачи,
Кто,быстрей и кто вперёд,
А задачи- то какие-
Сам профессор не поймёт.
Шум и гам на перемене,
Все ребята на полу,
В фишки режутся мальчишки,
Хоть кричи тут: «Караул!»
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Четвёртый класс уже кончаем,
Часики протикали.
Впереди у нас, ребята,
Летние каникулы.
Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Учитель: Всё было в нашей школьной жизни. И радость познания, и дружба, и победы над самим собой.
Ученик№1.
Кровать вцепилась мне в плечо:
- Не пущу, поспи ещё!
Я вырвался, но простыня
Схватила за ногу меня:
- Постой, дружок,
Не убежишь!
Ещё немного полежишь!
- Вставанье – дело неприятное,-
Шепнуло одеяло ватное.
Подушки слышен голосок:
- Не торопись, поспи часок!
Хоть полчаса, хоть полминутки.
Но я вскочил и крикнул:
- Дудки!
Я победил сегодня лень!
И это будет каждый день!
Ученик № 2
Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня
кромешным адом,
Нам задают ужасно много на дом.
А если дома вовсе не бывать.
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама: - Что за безобразие
Сплошные тройки,
Где разнообразие?
Когда же я принёс разнообразие
Она опять кричала: «Безобразие!»
Учащиеся исполняют песню «Наша школьная страна»
Учитель: Учась в начальной школе, дети нашли друзей, стали проявлять свои симпатии, появились первые влюблённости.
Ученик№1.
Старший брат вдруг загрустил,
Матч хоккейный пропустил,
Мама в панике: Беда!
Не бывало никогда!
Костик, ты не заболел?
Ты полдня уже не ел!
Может мы пойдём к врачу?
Отвечает: Не хочу!
Просто он влюбился в Светку,
Нашу рыжую соседку.
Он влюблён уже три дня!
Это точно знаю я!
Ученик№2.
Я привёл к нам в гости Гену.
Вот он чуточку смущён.
-Мама, необыкновенный,
Представляешь, мальчик он!
На уроках, переменах
Мы с ним лучшие друзья…
- Чем он необыкновенный?
Хуже учится, чем я!
Учитель: Отдельное спасибо хочется сказать нашим уважаемым родителям. Ведь все эти 4 года они были рядом, помогали, поддерживали, заново постигали школьные предметы, активно участвовали в нашей школьной жизни. (Вручение благодарностей родителям)
Учитель: Всякое бывало в нашей школьной жизни, бывало и такое.
(Сценки «Незаменимый Вася», « Кровь из носу»)
Учитель: Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые 4 года в школе, годы вашей дружбы, первых познаний, первых успехов, взросления. И пусть в вас всегда живёт частица детства, а будущее будет чистым и светлым!
Ученик№1. Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей не нашёл,
На речке и в поле
Я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешёл!
Учащиеся исполняют песню «Детство»
Далее вручение дипломов об окончании начальной школы, грамот, открыток.
Учитель: В заключение хочу вам сказать такие слова:
Будет трудно – крепись! Если слёзы – сотри!
Будет больно – не плачь! Если страшно – держись!
Будет ветер – не гнись! Помни, жизнь – это жизнь!
Глаз в ладони не прячь!
Если грозы - смотри,
На экране включается презентация «Прощай, начальная школа!», запечатлевшая самые яркие и интересные моменты школьной жизни за эти 4 года(праздники, поездки, экскурсии и т.д.)
Приложение №1
Сценка «Незаменимый Вася»
Учитель: Вася, помоги мне стол передвинуть, пожалуйста
Вася: Ну вот, всё я да я! Вон Петька бежит.
-Эй, Петька, помоги стол передвинуть
( Петя передвигает)
Учитель: А ты, Вася, цветы полей
Вася: Кто, я? Вон Ленка идёт. Лена, полей цветы
(Лена поливает)
Учитель: Вася, отнеси домашнее задание Андрею,
он уже три дня болеет. Заодно узнаешь, как он себя чувствует.
Вася: Ну вот, опять Вася. Эй, Женя, сходи к Андрею
( Женя уходит)
Всё, Татьяна Владимировна?
Учитель: Пока всё.
Вася: Вот люди! Без Васи шагу ступить не могут.
Сценка «Кровь из носу».
За компьютерным столом сидит отец и играет в «танчики». Входит грустный сын.
Сын:
– Папа, у меня большая неприятность! Мне задали сочинение на очень странную тему… Помоги придумать, а?
Отец (продолжая играть):
– И что же это за тема?
Сын:
– Тамара Петровна сказала: «Всем завтра принести в класс сочинение – кровь из носу!»
Отец в изумлении откладывает в сторону джойстик.
– Что ты говоришь? Сочинение называется «Кровь из носу»? До чего странная стала нынешняя школьная программа… Чего только не придумают, чтобы вывести родителей из равновесия. Ну, давай сюда тетрадь, сейчас что-нибудь придумаю тебе.
Сын кладёт на стол тетрадь, отец начинает в ней что-то писать, а мальчик берёт в руки джойстик и продолжает начатую родителем игру.
Утро следующего дня. Учитель с тетрадкой в руках врывается в кабинет директора.
Учитель:
– Это возмутительно! Вы – директор, вы должны что-то предпринять!
Директор:
– Успокойтесь, Тамара Петровна, и расскажите, что вас так встревожило.
– Я не просто расскажу, я прочитаю! Сочинение Вовочки на тему «Кровь из носу»! Однажды в февральскую зимнюю пору
Я из дому вышел, был жуткий мороз.
Ко мне подошёл наш сосед – Мишка Ворон
– И резко так, с левой, бабах прямо в нос!
Из правого глаза тут брызнула искра,
Из носа, естественно, хлынула кровь…
Но я гордо встал во весь рост и без писка
Пошёл в магазин, чтоб купить там морковь.
Директор:
– Ясненько… Сходил, что называется, за морковкой… А чем вы, Тамара Петровна, недовольны? Сочинение по теме, написано в стихах. Я думаю, его можно оценить как отличное.
Учительница:
– По какой теме? «Кровь из носу» - это, по-вашему, была тема сочинения?
Директор:
– Ну, не знаю… Помнится, я сам присутствовал на этом уроке и своими ушами слышал, как вы велели детям написать сочинение «Кровь из носу».
Учительница хватается за голову и выбегает из кабинета. Директор же пожимает плечами, берёт в руки тетрадь, с видимым удовольствием читает стихи про себя, жестами изображая происходящее в них действие.
