«Весна — лето 2024»

Презентация к уроку физики "Свободное падение"

Презентация к уроку физики "Свободное падение"

Олимпиады: Физика 7 - 11 классы

Содержимое разработки

Силиванов А.А.

Силиванов А.А.

План урока Проверка знаний Новый материал Быстрое повторение Вывод формул Закрепление Задание на дом Силиванов А.А. МОУ

План урока

  • Проверка знаний
  • Новый материал
  • Быстрое повторение
  • Вывод формул
  • Закрепление
  • Задание на дом

Силиванов А.А. МОУ"СОШ с.Ивановка"

Запишите: ответ 1. уравнение координаты для равномерного движения 2. выражение для проекции перемещения для равноускоренного движения 3. выражение для проекции перемещения для равномерного движения 4. уравнение для координаты для равноускоренного движения с начальной скоростью, равной нулю 5. выражение для проекции перемещения для равноускоренного движения с начальной скоростью, равной нулю 6. выражение для проекции перемещения для равноускоренного движения, в которое не входит время 7. Выражение для проекции ускорения для равноускоренного движения

Запишите:

ответ

1. уравнение координаты для равномерного движения

2. выражение для проекции перемещения для равноускоренного движения

3. выражение для проекции перемещения для равномерного движения

4. уравнение для координаты для равноускоренного движения с начальной скоростью, равной нулю

5. выражение для проекции перемещения для равноускоренного движения с начальной скоростью, равной нулю

6. выражение для проекции перемещения для равноускоренного движения, в которое не входит время

7. Выражение для проекции ускорения для равноускоренного движения

Силиванов А.А.  Вы часто наблюдали   падение тел, то есть движения тяжелого тела, падающего с некоторой высоты. Над закономерностями свободного падения размышляли многие великие   умы -   Аристотель, Галилео Галилей, Исаак   Ньютон. Свободное падение  — движение, при котором на тело не действуют никакие силы (силы сопротивления, реактивные силы, и т. п.), кроме силы тяжести. В частности парашютист, в течении прыжка, до раскрытия парашюта, находится практически в свободном падении. Под действием силы, тело движется с ускорением.

Силиванов А.А.

Вы часто наблюдали   падение тел, то есть движения тяжелого тела, падающего с некоторой высоты. Над закономерностями свободного падения размышляли многие великие   умы -   Аристотель, Галилео Галилей, Исаак   Ньютон.

Свободное падение  — движение, при котором на тело не действуют никакие силы (силы сопротивления, реактивные силы, и т. п.), кроме силы тяжести. В частности парашютист, в течении прыжка, до раскрытия парашюта, находится практически в свободном падении. Под действием силы, тело движется с ускорением.

Аристотель (384-22 до н.э.) – древнегреческий философ и ученый. Родился в Стагире. В 367-347 до н.э. учился в академии Платона в Афинах, в 343-335 у царя Македонии Филиппа был воспитателем его сына Александра. В 335 возвратился в Афины, где основал свою философскую школу – перипатептиков.  Аристотель утверждал, что в реальных условиях движение конечно и тела падают с разной скоростью. Он полагал, что чем тяжелее тело, тем быстрее оно падает.

Аристотель (384-22 до н.э.) – древнегреческий философ и ученый. Родился в Стагире. В 367-347 до н.э. учился в академии Платона в Афинах, в 343-335 у царя Македонии Филиппа был воспитателем его сына Александра. В 335 возвратился в Афины, где основал свою философскую школу – перипатептиков.

Аристотель утверждал, что в реальных условиях движение конечно и тела падают с разной скоростью. Он полагал, что чем тяжелее тело, тем быстрее оно падает.

Галилео Галилей (1564-1642) – выдающийся итальянский физик и астроном, один из основателей точного естествознания, член Академии деи Линчеи. Родился в Пизе. В 1581 поступил в Пизанский университет, где изучал медицину. Но, увлекся геометрией и механикой, оставил университет и вернулся во Флоренцию, где четыре года самостоятельно изучал математику. С 1589 – профессор Пизанского университета, в 1592-1610 – Падуанского, а в дальнейшем – придворный философ герцога Козимо II Медичи.  Будучи в Пизе, Галилей опроверг учение о пропорциональности скорости падения тела силе тяжести. Он наблюдал за колебаниями маятника в Пизанском соборе, изучал скатывания шаров по наклонной плоскости (с разной амплитудой). Сбрасывал шары со знаменитой Пизанской башни (деревянный и чугунный, одинакового размера упали практически одновременно). Галилео Галилей в результате тщательно проведенных опытов и размышлений сделал вывод о том, что ускорения всех свободно падающих тел одинаковы и постоянны, если пренебречь сопротивлением воздуха.

Галилео Галилей (1564-1642) – выдающийся итальянский физик и астроном, один из основателей точного естествознания, член Академии деи Линчеи. Родился в Пизе. В 1581 поступил в Пизанский университет, где изучал медицину. Но, увлекся геометрией и механикой, оставил университет и вернулся во Флоренцию, где четыре года самостоятельно изучал математику. С 1589 – профессор Пизанского университета, в 1592-1610 – Падуанского, а в дальнейшем – придворный философ герцога Козимо II Медичи.

Будучи в Пизе, Галилей опроверг учение о пропорциональности скорости падения тела силе тяжести. Он наблюдал за колебаниями маятника в Пизанском соборе, изучал скатывания шаров по наклонной плоскости (с разной амплитудой). Сбрасывал шары со знаменитой Пизанской башни (деревянный и чугунный, одинакового размера упали практически одновременно). Галилео Галилей в результате тщательно проведенных опытов и размышлений сделал вывод о том, что ускорения всех свободно падающих тел одинаковы и постоянны, если пренебречь сопротивлением воздуха.

Ньютон Исаак (1643-1727) – выдающийся английский ученый, заложивший основы современного естествознания, создатель классической физики, член Лондонского королевского общества (16720, президент ( с 1703). Родился в Вулсторпе. Окончил Кембриджский университет. В 1669-1701возглавлял в нем кафедру. С 1695 – смотритель, с 1699 – директор Монетного двора. Вскоре после Галилея были созданы воздушные насосы, позволяющие проводить опыты со свободным падением в вакууме. С этой целью Ньютон откачал из длинной стеклянной трубки воздух и бросал сверху одновременно птичье перо и монету. Оба тела падали с одной скоростью. Именно этот опыт дал решающую проверку предположению Галилея.

Ньютон Исаак (1643-1727) – выдающийся английский ученый, заложивший основы современного естествознания, создатель классической физики, член Лондонского королевского общества (16720, президент ( с 1703). Родился в Вулсторпе. Окончил Кембриджский университет. В 1669-1701возглавлял в нем кафедру. С 1695 – смотритель, с 1699 – директор Монетного двора.

Вскоре после Галилея были созданы воздушные насосы, позволяющие проводить опыты со свободным падением в вакууме. С этой целью Ньютон откачал из длинной стеклянной трубки воздух и бросал сверху одновременно птичье перо и монету. Оба тела падали с одной скоростью. Именно этот опыт дал решающую проверку предположению Галилея.

Из формулы следует, что  .  Зная высоту, с которой упало тело и измерив время его движения, можно вычислить ускорение, с которым происходит свободное падение.  Вблизи Земли тела падают с ускорением,  равным 9,8 м/с 2 Подробнее..

Из формулы

следует, что

.

Зная высоту, с которой упало тело и измерив время его движения, можно вычислить ускорение, с которым происходит свободное падение.

Вблизи Земли тела падают с ускорением,

равным 9,8 м/с 2 Подробнее..

Находясь в свободном падении тела невесомы? Чтобы оказаться в состоянии невесомости, надо лишь подпрыгнуть.  Как только ноги оторвутся от пола,  наступит свободное падение (даже при движении  вверх) и, следовательно – невесомость!…

Находясь в свободном падении тела невесомы?

Чтобы оказаться в состоянии невесомости, надо лишь подпрыгнуть.

Как только ноги

оторвутся от пола,

наступит свободное

падение (даже при движении

вверх) и, следовательно –

невесомость!…

Если лифт движется вниз с ускорением свободного падения, то человек в лифте на пол не давит  и находиться в состоянии невесомости. g

Если лифт движется вниз с ускорением свободного падения,

то человек в лифте на пол не давит и находиться в состоянии невесомости.

g

Ускорение свободного падения на различной высоте над Землей  h , км 0  g , м/с 2 9,8066 1 9,8036 10 9,7759 100 9,505 500 8,45 5000 3,08 10 000 1,50 50 000 0,13 400 000 0,0025

Ускорение свободного падения на различной высоте над Землей

h , км

0

g , м/с 2

9,8066

1

9,8036

10

9,7759

100

9,505

500

8,45

5000

3,08

10 000

1,50

50 000

0,13

400 000

0,0025

Ускорение свободного падения в различных местах Земли  h , км  g , м/с 2 На полюсе 9,83216 На широте 45 0 9,80616 На экваторе 9,78030

Ускорение свободного падения в различных местах Земли

h , км

g , м/с 2

На полюсе

9,83216

На широте 45 0

9,80616

На экваторе

9,78030

Курская магнитная аномалия. Залежи железных руд. Ускорение свободного падения зависит от плотности пород, залегающих в недрах Земли. В районах, где залегают породы, плотность которых больше средней плотности Земли (например, железная руда), g больше. А там, где имеются залежи нефти, g меньше. Этим пользуются геологи при поиске полезных ископаемых.

Курская магнитная аномалия.

Залежи железных руд.

Ускорение свободного падения зависит от плотности пород, залегающих в недрах Земли. В районах, где залегают породы, плотность которых больше средней плотности Земли (например, железная руда), g больше. А там, где имеются залежи нефти, g меньше. Этим пользуются геологи при поиске полезных ископаемых.

Форма Земли  В нулевом приближении Землю можно считать шаром со средним радиусом 6371,3 км. Такое представление нашей планеты хорошо подходит для задач, точность вычислений в которых не превышает 0,5 %. В действительности Земля не является идеальной сферой. Из-за суточного вращения она сплюснута с полюсов.

Форма Земли

В нулевом приближении Землю можно считать шаром со средним радиусом 6371,3 км. Такое представление нашей планеты хорошо подходит для задач, точность вычислений в которых не превышает 0,5 %. В действительности Земля не является идеальной сферой. Из-за суточного вращения она сплюснута с полюсов.

1 .От чего свободно тело при свободном падении? а) от массы б) от силы тяжести в) от сопротивления воздуха г) от всего вышеперечисленного 2.  В трубке, из которой откачан воздух, на одной и той же высоте находятся дробинка, пробка и птичье перо. Какое из этих тел позже всех достигнет дна трубки при их свободном падении с одной высоты? а) дробинка б) пробка в) птичье перо г) все три тела достигнут дна трубки одновременно

1 .От чего свободно тело при свободном падении?

а) от массы б) от силы тяжести в) от сопротивления воздуха г) от всего вышеперечисленного

2. В трубке, из которой откачан воздух, на одной и той же высоте находятся дробинка, пробка и птичье перо. Какое из этих тел позже всех достигнет дна трубки при их свободном падении с одной высоты?

а) дробинка б) пробка в) птичье перо г) все три тела достигнут дна трубки одновременно

3 . При отсутствии сопротивления воздуха скорость свободно падающего тела за пятую секунду падения увеличивается на а) 10 м/с б) 15 м/с в) 30 м/с г) 45 м/с 4 . С высокого отвесного обрыва начинает свободно падать камень. Какую скорость он будет иметь через 3с после начала падения? Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. а) 30 м/с б) 10 м/с в) 3 м/с г) 2 м/с

3 . При отсутствии сопротивления воздуха скорость свободно падающего тела за пятую секунду падения увеличивается на

а) 10 м/с б) 15 м/с в) 30 м/с г) 45 м/с

4 . С высокого отвесного обрыва начинает свободно падать камень. Какую скорость он будет иметь через 3с после начала падения? Сопротивление воздуха пренебрежимо мало.

а) 30 м/с б) 10 м/с в) 3 м/с г) 2 м/с

5 . Путь, пройденный телом за вторую секунду свободного падения, больше пути, пройденного телом за первую секунду а) в 2 раза б) в 4 раза в) в 3 раза г) в 5раз. 6. Скорость тела, свободно падающего с высоты 50м, увеличивается за каждую секунду движения на а) 5м/с б) 15м/с в) 10м/с г) 20м/с

5 . Путь, пройденный телом за вторую секунду свободного падения, больше пути, пройденного телом за первую секунду

а) в 2 раза б) в 4 раза в) в 3 раза г) в 5раз.

6. Скорость тела, свободно падающего с высоты 50м, увеличивается за каждую секунду движения на

а) 5м/с б) 15м/с в) 10м/с г) 20м/с

7 . Сосулька, упав с края крыши, долетела до Земли за 3 с. Путь сосульки приблизительно равен а) 12м б) 24 м в) 30 м г) 45 м 8 . В таблице приведены результаты измерений пути при свободном падении стального шарика в разные моменты времени. Каково, скорее всего, было значение пути, пройденное шариком при падении, к моменту времени t =2 c? а ) 12,5 м б) 16,25 м в) 20 м г) 21,25 м t , c s , м 0 0,5 0 1 1,25 1,5 5 11.25 2 2,5 ? 31,25

7 . Сосулька, упав с края крыши, долетела до Земли за 3 с. Путь сосульки приблизительно равен а) 12м б) 24 м в) 30 м г) 45 м

8 . В таблице приведены результаты измерений пути при свободном падении стального шарика в разные моменты времени. Каково, скорее всего, было значение пути, пройденное шариком при падении, к моменту времени t =2 c?

а ) 12,5 м б) 16,25 м в) 20 м г) 21,25 м

t , c

s , м

0

0,5

0

1

1,25

1,5

5

11.25

2

2,5

?

31,25

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее