ГРАНИЦА МЕЖДУ ДОБРОМ И ЗЛОМ
ОРКСЭ 4 класс
Светская этика
Выполнила: учитель начальных классов Ветлугина Е.Н.
МБОУ НШ №12
Духовные ценности общества:
доброта
радость дружбы
честность
совесть
чувство взаимопомощи
забота о других
Духовные идеалы человека:
красота
справедливость
равенство
мир
свобода
Духовный, внутренний мир человека
Внутренняя сила или богатство человеческой души.
Зачем знать и понимать, чему мы будем учиться?
Синквейн. Тип текста – рассуждение.
1.человек
2.общечеловеческие (правила), достойным
3. понимать и объяснять, определять (отношение)
4.тезис
5.основная мысль
Примерный текст.
Тезис. В жизни человек сталкивается с проблемами.
Основная мысль. Важно, уметь решать проблемы, оставаясь при этом достойным человеком.
Док – ва. Во – первых, человек должен понимать и объяснять слова: духовность, ценности, идеалы, внутренний мир и т. д. , во – вторых, определять отношение к своим и чужим поступкам, делать выбор, опираясь на общечеловеческие правила поведения и культуру народов России .
ГРАНИЦА МЕЖДУ ДОБРОМ И ЗЛОМ
область соприкосновения разных, но связанных между собой процессов, явлений…
Граница –
Откуда взрослые знают эти правила? Может быть, их исполнение необязательно?
Люди живут по определённым правилам и приучают к ним детей с раннего возраста.
По каким правилам живут люди?
Кто их придумал?
Обязательно ли всем их соблюдать?
На чём основаны правила поведения людей?
Откуда они берутся?
Правила поведения людей
берутся
основаны
на духовных ценностях общества
из духовного, внутреннего мира людей.
Культура
Образованность
Культурный человек – человек с наиболее богатым духовным миром
Всё полезное, красивое и нужное, что создано человеком, а не природой.
Картины, музыка, книги, скульптуры и т.д.
Для обогащения духовного внутреннего мира людей
В чём заключается мудрость сказок?
МУДРОСТЬ СКАЗКИ
Сказка ложь,
да в ней намёк,
добрым молодцам урок!
КУЛЬТУРА
ДОБРО ЗЛО
Приносит радость
Поднимает настроение
Как отличить добро от зла?
Где находится эта граница?
Эти правила устанавливает общество на основе традиций культуры поведения и общем мнении всех людей.
Правила поведения устанавливают сами люди, основываясь на своих представлениях о добре и зле.
Работа в группах
1-я группа: таблица №3
2-я и 3 –я группы: таблица№1
4-я и 5- я группы: таблица№2
Домашнее задание
1.Узнай, есть ли в мире памятники доброте. Подготовь о них сообщение. Разработай свой эскиз такого памятника. Подумай, где ты его поставишь. Попробуй с ребятами выполнить его макет.
2. Подбери мудрые мысли великих людей о добре и зле. Создай альбом или компьютерную презентацию.
