Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И веселый,
и счастливый.
“ Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен”. А.И.Куприн
Какая часть речи? Вежливый, старательный, умелых, опытных, красив, певуч, гибок, ловок ?
задания
без ошибок
3 б
1 -2 ошибки
итоговая
3 - 5 ошибок
2 б
14-15 б
«5»
1б
11 – 13 б
более 5 ошибок
8-10 б
0 б
«4»
«3»
менее 8 б
«2»
Повторим!
Выписать слова с орфограммами
Для первого ряда: «Буквы О-Е после шипящих в суффиксах существительных»
Для второго ряда:
«Буквы О-Ё после шипящих в корне слова»
Для третьего ряда: «Буквы О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных»
Реш…тка, улиц…й, врач…м, крыж..вник, собач…нка, больш…го, ж…лудь, друж…к, колюч..го, ш..рох, девч..нка, плеч..м, еж…вый,
пищ…вой, полотенц..м, реч..нка, пищ..й, ож..г руки, бельч…нок,
свинц…вый.
Без ошибок – 3 б.
1-2 ошибки – 2 б.
3-5 ошибок – 1 б.
Более 5 ошибок – 0 б.
Без ошибок – 3 б.
1-2 ошибки – 2 б.
3-5 ошибок – 1 б.
Более 5 ошибок – 0 б.
Проверь себя и оцени
- 1 ряд : собачонка, дружок, бельчонок, девчонка, реченька
- 2 ряд : решётка, крыжовник, жёлудь, шорох, ожог руки
- 3 ряд : улицей, врачом, плечом, полотенцем, пищей
Какие слова остались?
больш .. го
колюч .. го
пищ .. вой,
свинц .. вый
еж .. вый
Сформулируйте цель нашего урока? Вам помогут опорные слова
1. Познакомиться с ____________________
2. Учиться правильно писать__________
правилом правописания гласных О-Е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях прилагательных.
прилагательные на данное правило.
Карточка - подсказка
у
н
ч
с
а
д
л
в
н
е
п
а
Р, р
г
з
с
и
и
а
р
н
с
о
ю
л
ц
н
н, нн
с
т
а
ы
е
т
ы
ь
ё
й
т
о
н
й
с
ь
с
ы
в
й
д
а
е
и
е
больш .. го
колюч .. го
пищ .. вой,
свинц .. вый
еж .. вый
О
Е
Е
О
О
Составьте памятку
Часть слова – суффикс и окончание
После шипящих и «Ц»
После шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях прилагательных под ударением пишется О, без ударения Е
Под ударением – «О»
Часть слова – суффикс и окончание
Часть речи - прилагательное
Часть речи - прилагательное
Без ударения – «Е»
Под ударением – «О»
После шипящих и «Ц»
Без ударения – «Е»
Физминутка
Буква Ё и шипящие
Проверь себя и оцени ( упр.363)
О Е
ежовый лицевой
пунцовый пищевой
образцовый свежего чужой ключевой
большой хорошего
кольцевой
биржевой
дрожжевой
Без ошибок – 3 б.
1-2 ошибки – 2 б.
3-5 ошибок – 1 б.
Более 5 ошибок – 0 б.
Карточка №3 - Замените данные сочетания “сущ.+ сущ.” синонимичными, но другого типа – “прил.+сущ.” , Обозначьте орфограмму
- Платье из ситца - …
- Медведь из плюша - …
- Вода из ключа - …
- Заросли из камыша - …
- Клык моржа - …
- Пуля из свинца - …
Проверь себя и оцени
Без ошибок – 3 б.
1-2 ошибки – 2 б.
3-5 ошибок – 1 б.
Более 5 ошибок – 0 б.
СитцЕВое платье
плюшЕВый медведь
ключЕВая вода
камышОВые заросли
молржОВый клык
свинцОВая пуля
- Какие сочетания написаны верно? Какие написаны с ошибкой? Каким правилом вы пользовались, работая над заданием? ( 3 мин.)
- Плюшевый мишка
- песцовый воротник
- ежёвые рукавицы
- ситцевая занавеска
- свинцовая пуля
- моржовый клык
- ландышовый запах
- камышовые заросли
- глянцовая бумага
Проверь себя и оцени
Без ошибок – 3 б.
1-2 ошибки – 2 б.
3-5 ошибок – 1 б.
Более 5 ошибок – 0 б.
Ежовые рукавицы
Ландышевый запах
Глянцевая бумага
Задание: зашифруйте словосочетания гласными вместо точек.
- 1) Песц..вый, оранж…вая, саранч…вый,
- 2) Камыш..вые , вещ…вой, больш..го,
- 3) пунц…вые, реч..нка, с врач..м,
- 4) замш…вый , ключ…вая, кумач..вая.
Проверь себя и оцени
Без ошибок – 3 б.
1-2 ошибки – 2 б.
3-5 ошибок – 1 б.
Более 5 ошибок – 0 б.
- О Е О
- О Е О
- ОО О
- Е Е О
Укажите количество слов с О,Ё после шипящих
В раннее весеннее утро ребята во главе со стажёром провели в старом саду борьбу с листожором на грушевых и алычовых деревьях. В камышовом шалаше ребят ждёт сторож. На голове у него шапчонка. Из-под пиджака выглядывает холщовая рубашонка, на шее кумачовый платок. Сторож показывает ребятам самодельные щётки и трещотки, затем угощает всех спелым крыжовником. А ребята предлагают ему шоколадки.
Проверь себя (13 слов)
В раннее весеннее утро ребята во главе со стажёром провели в старом саду борьбу с листожором на грушевых и алычовых деревьях. В камышовом шалаше ребят ждёт сторож. На голове у него шапчонка . Из-под пиджака выглядывает холщовая рубашонка , на шее кумачовый платок. Сторож показывает ребятам самодельные щётки и трещотки , затем угощает всех спелым крыжовником . А ребята предлагают ему шоколадки .
Итог урока
- 1.Что открыли для себя?
- 2.Чему научились?
- 3. Что было трудно?
- 4.Подсчитайте средний балл полученных на уроке оценок. Поставьте оценку за урок.
Домашнее задание: Выучить правило. Упражнение № 362 ,
стр. 28(учебник Т. А. Ладыженской)
Оценки за урок
Молодцы!
Спасибо за работу на уроке!
