«Зима 2025»

Презентация по теме "Архимедова сила"

Презентация у уроку изучения и закрепления нового материала по теме "Архимедова сила"

Олимпиады: Физика 7 - 11 классы

Содержимое разработки

Покажите силы, действующие на боковые грани тела.

Покажите силы, действующие на боковые грани тела.

Покажите силы, действующие на верхнюю и нижнюю грани тела. F А F 1 Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь, Не утонет в речке мяч .  F 2 F выт – выталкивающая сила F выт = F 2  – F 1

Покажите силы, действующие на верхнюю и нижнюю грани тела.

F А

F 1

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч .

F 2

F выт – выталкивающая сила

F выт = F 2 – F 1

« Кто овладел творениями Архимеда, будет  меньше удивляться открытиям самых  великих людей нашего времени»  Лейбниц

« Кто овладел творениями Архимеда, будет меньше удивляться открытиям самых великих людей нашего времени»

Лейбниц

АРХИМЕДОВА СИЛА

АРХИМЕДОВА СИЛА

ЗАКОН АРХИМЕДА  Сила, выталкивающая целиком погруженное в жидкость или газ тело, равна весу жидкости или газа в объеме этого тела.  F А F A  = Р ж F A = g ρ ж V т

ЗАКОН АРХИМЕДА

Сила, выталкивающая целиком погруженное в жидкость или газ тело, равна весу жидкости или газа в объеме этого тела.

F А

F A = Р ж

F A = g ρ ж V т

Архимедова  сила зависит не зависит плотности жидкости объема погруженной части тела плотности тела формы тела глубины погружения

Архимедова сила

зависит

не зависит

плотности жидкости

объема

погруженной части тела

плотности тела

формы тела

глубины погружения

ПОДУМАЙ !  На какой из опущенных в воду стальных шаров действует наибольшая выталкивающая сила?

ПОДУМАЙ !

На какой из опущенных в воду стальных шаров действует наибольшая выталкивающая сила?

ПОДУМАЙ !  Одинакового объема тела – стеклянное и стальное – опущены в воду. Одинаковы ли выталкивающие силы, действующие на них?

ПОДУМАЙ !

Одинакового объема тела – стеклянное и стальное – опущены в воду. Одинаковы ли выталкивающие силы, действующие на них?

ПОДУМАЙ !  Как изменится выталкивающая сила на данное тело при погружении его в жидкости на разную глубину?

ПОДУМАЙ !

Как изменится выталкивающая сила на данное тело при погружении его в жидкости на разную глубину?

ПОДУМАЙ !  Изменится ли выталкивающая сила, если брусок, находящийся в жидкости, перевести из положения а в положение б ?

ПОДУМАЙ !

Изменится ли выталкивающая сила, если брусок, находящийся в жидкости, перевести из положения а в положение б ?

ПОДУМАЙ !  Подвешенные к коромыслу весов одинаковые шары погрузили в жидкость сначала так, как показано на рисунке а , а затем так, как показано на рисунке б . В каком случае равновесие весов нарушится? Почему?

ПОДУМАЙ !

Подвешенные к коромыслу весов одинаковые шары погрузили в жидкость сначала так, как показано на рисунке а , а затем так, как показано на рисунке б . В каком случае равновесие весов нарушится? Почему?

ПОДУМАЙ !  Кусок стального рельса находится на дне реки. Его приподняли и поставили вертикально. Изменилась ли при этом действующая на него выталкивающая сила, если при подъеме часть рельса окажется над водой?

ПОДУМАЙ !

Кусок стального рельса находится на дне реки. Его приподняли и поставили вертикально. Изменилась ли при этом действующая на него выталкивающая сила, если при подъеме часть рельса окажется над водой?

Архимедова сила В каждом столбце таблицы выберите верный, на ваш взгляд, ответ.  1. Обозначение  2. Единица измерения 1) P 1) H 3. Формула 2) F тр. 4. Прибор 1) g ρ h 2) A 3) S 1) весы 2) g ρ т V т 3) Па 4) F A 4) кг 2) манометр 3) gm 5) A 4) ρ V 3) динамометр 5) м 4) барометр 5) g ρ ж V т 5) секундомер

Архимедова сила

В каждом столбце таблицы выберите верный, на ваш взгляд, ответ.

1. Обозначение

2. Единица измерения

1) P

1) H

3. Формула

2) F тр.

4. Прибор

1) g ρ h

2) A

3) S

1) весы

2) g ρ т V т

3) Па

4) F A

4) кг

2) манометр

3) gm

5) A

4) ρ V

3) динамометр

5) м

4) барометр

5) g ρ ж V т

5) секундомер

Домашнее задание §49; экспериментальное задание:   Опыт «Картезианский водолаз».

Домашнее задание

  • §49;
  • экспериментальное задание:

Опыт «Картезианский водолаз».

Урок интересный,  и я все понял Урок интересный,  но не все было понятно Урок неинтересный,
  • Урок интересный,

и я все понял

  • Урок интересный,

но не все было понятно

  • Урок неинтересный,

и я мало что понял

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее