Понятие о несклоняемых именах существительных и особенностях их употребления
4 класс УМК «Школа 2100»
учитель Гордеева О.С.
МБОУ «СОШ № 50»
1. Работа в группах
- Правила работы в группе
1.Говорим вежливо, называя собеседника по имени.
2.Говорим по очереди, не перебивая друг друга.
3. Внимательно слушаем.
4. Чётко высказываем своё мнение.
5. Уважаем мнение собеседника.
Я попрошу вас соблюдать все правила ,
особенно соблюдать 3 и 4.
2. Задание для групп
№ п/п
1
Высказывание
Правильное
Склонение –это изменение имён существительных по падежам в единственном и множественном числе
2
Неправильное
В русском языке 5 падежей
3
4
В русском языке 3 склонения: женское, мужское, среднее
Склонение-это постоянный признак существительного
5
Одно и то же имя существительное может относится к разным склонениям
6
Имя существительное имеет склонение, а изменяется по числам и падежам
Если правильное высказывание ставим « + »,
если неправильное высказывание « - »
Проверка
№ п/п
Высказывание
1
Правильное
Склонение –это изменение имён существительных по падежам в единственном и множественном числе
2
+
В русском языке 5 падежей
Неправильное
3
4
В русском языке 3 склонения: женское, мужское, среднее
-
Склонение-это постоянный признак существительного
5
-
+
Одно и то же имя существительное может относится к разным склонениям
6
Имя существительное имеет склонение, а изменяется по числам и падежам
-
+
Несклоняемые существительные – слова иноязычные. Слов пришедших к нам из других языков, немало: около 10% всего русского языка. Ко многим мы привыкли не задумываемся о том, что они - иноязычные: библиотека, шарф, антилопа…
Все слова изменяются по падежам. Несклоняемыми являются не все иноязычные слова, а только небольшая часть
В Новосибирск .. метр . на стене висело огромн .. табл . .
(в метро (как ом ?) Новосибирск ом ,
табло (как ое ?) огромн ое )
В Но в о с и бирск о м м е тр о на ст е не в и село о громн ое т а бл о .
Оцените работу сами
- если вы верно выполнили оба упражнения поставьте на полях тетради « ! »,
- допустили ошибку в одном упражнении « + »,
- сильно затруднялись в выполнении работы « ? »
Оцените свою работу
Итог урока
- На уроке я работал
активно/ пассивно
2.Своей работой на уроке я
доволен/ не доволен
3.Урок для меня показался
коротким/длинным
4.За урок я
не устал/ устал
5.Моё настроение
стало лучше/ стало хуже
6.Материал урока мне был
понятен/не понятен
Домашнее задание
С.130,упр.170.
Выписать несклоняемые существительные из орфографического словаря.
Сп а сиб о за р а боту!
