Учебно - методический комплект
Цель УМК «Школа России»:
средствами учебно-методического комплекса обеспечить современное образование младшего школьника в соответствии с положениями ФГОС, новейшими достижениями педагогической науки и лучшими традициями отечественной школы.
Задачи УМК «Школа России»:
- создание условий для организации учебной деятельности, развития познавательных процессов, творческих способностей, эмоциональной сферы младшего школьника;
- развитие и укрепление интереса к познанию самого себя и окружающего мира;
- воспитание любви к своему городу (селу), к своей семье, к своей Родине, к ее природе, истории, культуре;
- формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в природной и социальной среде;
- формирование ценностного отношения к человеку, к природе, к миру, к знаниям.
Основополагающие принципы УМК «Школа России»
- Принцип воспитания гражданина России
- Принцип ценностных ориентиров
- Принцип обучения в деятельности
- Принцип работы на результат
- Принцип синтеза традиций и инноваций в образовании
Ведущая целевая установка УМК «Школа России» и ФГОС
Воспитание гуманного, творческого, социально активного человека – гражданина и патриота России, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своей семье, к природному и культурному достоянию своей малой Родины, своей много-национальной страны и всего человечества.
Современный национальный воспитательный идеал. Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Основные средства реализации ведущей целевой установки УМК «Школа России»:
- Значительный воспитательный потенциал.
- Системно выстроенный потенциал для включения
младших школьников в учебную деятельность.
- Возможности для дифференцированного и личностно-
ориентированного образования школьников.
- Преобладание проблемно-поискового методов обучения.
- Практическая направленность содержания материала с
опорой на социальный опыт ученика.
- Творческие, проектные задания, учебные диалоги.
- Возможности для моделирования изучаемых объектов
и явлений окружающего мира.
- Возможности для разнообразия организационных форм
обучения, в т.ч. с использованием электронных ресурсов.
Планируемые результаты начального общего образования
- Личностные
- Метапредметные
- Предметные
Результаты освоения основной образовательной программы
Под личностными результатами в стандарте понимается становление самоопределения личности , включая:
- формирование основ российской гражданской и этнической идентичности младшего школьника;
- формирование внутренней позиции школьника;
- развитие мотивов и смыслов учебно-образовательной деятельности;
- развитие системы ценностных ориентаций, в т.ч. морально-этических, отражающих индивидуально-личностные позиции, социальные чувства и личностные качества.
Под метапредметными результатами в стандарте понимаются универсальные способы деятельности:
- познавательные
- коммуникативные
- регулятивные
Основное содержание оценки метапредметных результатов в начальной школе строится вокруг умения учиться – совокупности способов действий, обеспечивающих способность обучающихся к самостоятельному усвоению новых знаний и умений.
Учебники УМК «Школа России»
Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. 1 класс. в 2-х ч.
Основные цели изучения блока «Литературное чтение. Обучение грамоте»:
- Формирование навыка чтения;
- Развитие речевых умений;
- Обогащение и активизация словаря;
- Совершенствование фонематического слуха;
- Осуществление грамматико-орфографической пропедевтики.
Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А Прописи к «Азбуке», ч. 1,2,3,4.
Основные цели блока «Русский язык. Обучение письму»:
- Формирование основ элементарного графического навыка;
- Развитие речевых умений, обогащение и активизация словаря;
- Осуществление грамматико-орфографической пропедевтики.
Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 1 класс
Основные цели блока «Русский язык»:
- Ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;
- Формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 1 класс . в 2-х частях
Основные цели блока «Литературное чтение»:
- Овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением;
- Развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений;
- Обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы.
Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И. Математика. 1 класс. в 2-х частях
Основные цели предмета «Математика»:
- развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи;
- формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;
- освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры.
Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс. в 2-х частях
Основные цели предмета «Окружающий мир» :
- формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми и природой;
- духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.
Спасибо за внимание!
