Презентация " Жестокое обращение с детьми"

Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат ребёнка. Это унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу.

Олимпиады: Викторина "Детям планеты мир без тревог" 1 - 11 классы

Содержимое разработки

ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ  С ДЕТЬМИ.

ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ.

Что такое жестокое обращение?

Что такое жестокое обращение?

  • Под жестоким обращением понимают любое действие или бездействие по отношению к ребенку, в результате которого нарушается его здоровье и социальное благополучие, создаются условия мешающие его оптимальному физическому и/или психическому развитию, ущемляются его права и свободы.
ВИДЫ  ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ  С ДЕТЬМИ

ВИДЫ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ

  • физическое насилие (вред причиняется жизни или физическому здоровью)
  • психическое или эмоциональное насилие (вред причиняется психическому здоровью)
  • сексуальное насилие (нарушается психосексуальное развитие)
  • пренебрежение основными нуждами (нарушается психофизическое развитие)
Физическое насилие

Физическое насилие

  • физическим насилием является умышленное причинение ребенку телесных повреждений, а также любое иное использование физической силы (причинение боли, лишение свободы, понуждение к употреблению психоактивных веществ и др.), которое причиняет ущерб его физическому или психическому здоровью, нарушает нормальное развитие или создает реальный риск возникновения таких нарушений. Физическое насилие может проявляться и в форме бездействия, когда ребенок умышленно оставляется в опасной или неблагоприятной обстановке.
Признаки физического насилия у  ребенка

Признаки физического насилия у ребенка

  • Частые травмы или необъяснимые синяки, рубцы, или порезы.
  • У травм ребенка явный насильственный «почерк», например ровный след от ремня, или следы от кулака.
  • Ребенок уклоняется от прикосновений, вздрагивает при резких движениях, боится идти домой.
  • Проявление крайних форм поведения, агрессивность, нежелание общаться.
  • Боится родителей, жалуется, что родители бьют.
  • Носит несоответствующую ситуации одежду ради маскировки травм, например рубашку с длинными рукавами в жаркий день.
Психическое (эмоциональное) насилие

Психическое (эмоциональное) насилие

  • Отталкивание ребенка родителями, неприятие его, недостаток или отсутствие любви и привязанности к ребенку.
  • Унижение достоинства, угрозы насилия.
  • Грубое отношение, постоянная жестокая критика ребенка, оскорбление с использованием ненормативной лексики
  • Публичное унижение, формирование у него чувства стыда и вины за проявление естественных эмоций (страх, плач, гнев и т.д.)
  • Причинение боли домашним животным с целью запугать ребенка.
Признаки эмоционального насилия у ребенка

Признаки эмоционального насилия у ребенка

  • Подавленное состояние, беспокойство и высокий уровень тревожности, невротические страхи, низкая самооценка, ночные кошмары, страхи темноты.
  • Характерны навязчивые идеи, истерические реакции, импульсивность, взрывчатость, необоснованные вспышки злости.
  • Делинквентное, асоциальное поведение, замкнутость, агрессивность, потеря смысла жизни, попытки самоубийства.
  • Отставание в физическом развитии, недостаточный вес, маленький рост, запущенный, неопрятный вид.
  • Проявление вредных привычек (сосание пальцев, вырывание волос)
Сексуальное насилие

Сексуальное насилие

  • Под сексуальным насилием понимают вовлечение ребенка взрослым в совершение действий сексуального характера с помощью угроз или путем злоупотреблением доверием (с использованием беспомощного состояния), что причинило вред его физическому или психическому здоровью либо нарушило психосексуальное развитие ребенка.
Признаки сексуального насилия у ребенка

Признаки сексуального насилия у ребенка

  • Трудности при ходьбе, синяки.
  • Жалобы на боль в животе, на зуд и боль в области гениталий.
  • Ребенок обнаруживает странные, слишком сложные или необычайные сексуальные познания или действия (проявление излишней сексуальной активности, может сексуально приставать к детям и взрослым).
  • Жалобы взрослым на сексуальные посягательства.
  • Ранняя беременность.
Пренебрежение основными нуждами

Пренебрежение основными нуждами

  • Под пренебрежением основными потребностями ребенка понимается постоянное или периодическое неисполнение родителями или лицами, их заменяющими, своих обязанностей по удовлетворению потребностей ребенка в развитии и заботе, пище и крове, медицинской помощи и безопасности, приводящее к ухудшению состояния здоровья ребенка, нарушению его развития или получению травмы.
Признаки пренебрежения основными нуждами у ребенка

Признаки пренебрежения основными нуждами у ребенка

  • Истощенное, худое тело.
  • Утомленный сонный вид, бледное лицо, опухшие веки;
  • Одежда неряшливая, не соответствует сезону и размеру ребенка;
  • Нечистоплотность, несвежий запах.
  • Живот большой, вздутый.
  • Постоянный голод и жажда: может красть пищу в столовой.
  • Задержка развития: моторного, речевого, интеллектуального, социального, поведенческого.
  • Растерянность, беспокойство, сниженный эмоциональный фон, депрессии, слезливость, молчаливость, склонность к одиночеству.
Защита детей государством.  Конвенция о правах ребенка.  Семейный кодекс РФ  Уголовный кодекс РФ

Защита детей государством.

Конвенция о правах ребенка.

Семейный кодекс РФ

Уголовный кодекс РФ

Жестокое обращение с детьми является серьезной, распространенной и многогранной проблемой, выходящей далеко за рамки всем очевидных синяков и переломов. Заметным обычно является только физическое насилие, но жестокое обращение с ребенком имеет много иных форм, таких как эмоциональное игнорирование и безнадзорность, которые не столь заметны окружающим, однако оставляют не менее глубокие «шрамы» маленькому человеку. Игнорирование потребностей ребенка, оставление его в опасной ситуации с высоким риском травм или смерти, унижение ребенка и убеждение его в том, что он является бесполезной обузой – вот лишь некоторые примеры жестокого обращения.
  • Жестокое обращение с детьми является серьезной, распространенной и многогранной проблемой, выходящей далеко за рамки всем очевидных синяков и переломов. Заметным обычно является только физическое насилие, но жестокое обращение с ребенком имеет много иных форм, таких как эмоциональное игнорирование и безнадзорность, которые не столь заметны окружающим, однако оставляют не менее глубокие «шрамы» маленькому человеку. Игнорирование потребностей ребенка, оставление его в опасной ситуации с высоким риском травм или смерти, унижение ребенка и убеждение его в том, что он является бесполезной обузой – вот лишь некоторые примеры жестокого обращения.
«Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации». Посмотрите вокруг, если Вы видите:  - РЕБЕНКА, который побирается; - РЕБЕНКА, который грязно или не по сезону одет; - РЕБЕНКА, который хулиганит, выпивает или употребляет наркотические вещества; - РЕБЕНКА, который не посещает школу; - СЕМЬЮ, которая ведет асоциальный образ жизни и не заботится о ребенке; - ФАКТЫ жестокого обращения с детьми; - ФАКТЫ вовлечения несовершеннолетних в употребление спиртных напитков и наркотических веществ; - ФАКТЫ вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность.  Незамедлительно сообщайте о данном факте!  Не оставайтесь безынициативными и бездушными!   

«Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации». Посмотрите вокруг, если Вы видите:

  • - РЕБЕНКА, который побирается;
  • - РЕБЕНКА, который грязно или не по сезону одет;
  • - РЕБЕНКА, который хулиганит, выпивает или употребляет наркотические вещества;
  • - РЕБЕНКА, который не посещает школу;
  • - СЕМЬЮ, которая ведет асоциальный образ жизни и не заботится о ребенке;
  • - ФАКТЫ жестокого обращения с детьми;
  • - ФАКТЫ вовлечения несовершеннолетних в употребление спиртных напитков и наркотических веществ;
  • - ФАКТЫ вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность.

Незамедлительно сообщайте о данном факте!

Не оставайтесь безынициативными и бездушными!

 

Дети одинаковы, точнее, равны. Они равны и одинаковы – перед добрым и худым. Дети поначалу походят на промокашки: впитывают в себя все, что грамотно или безобразно написано родителями (взрослыми). Альберт Лиханов

Дети одинаковы, точнее, равны.

Они равны и одинаковы – перед добрым и худым.

Дети поначалу походят на промокашки: впитывают в себя все, что грамотно или безобразно написано родителями (взрослыми).

Альберт Лиханов

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Новые олимпиады



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее