Примерное поурочное планирование надпредметного курса
«Мир деятельности», 1–4 классы
1 класс
1 ч в неделю, всего 33 часа
| № п/п | Тема, цель |
| I четверть (8 часов) | |
| 1 | Тема: «Учиться… А что это значит» |
| 2 | Тема: «Учитель и ученик» |
| 3 | Тема: «Я ученик. Правила поведения на уроке» |
| 4 | Тема: «Личностные качества ученика. Активность в учебной деятельности» |
| 5 | Тема: «Учимся дружно. Работа в парах» |
| 6 | Тема: «Я ученик: что я уже знаю и умею» |
| 7–8 | Резерв (2 урока) |
| II четверть (7 часов) | |
| 9 | Тема: «Как научиться быть внимательным» |
| 10 | Тема: «Затруднение – мой помощник в учении» |
| 11 | Тема: «Ценности нашей жизни. Здоровье» |
| 12 | Тема: «Учимся дружно. Работа в группах» |
| 13 | Тема: «Личностные качества ученика. Терпение в учебной деятельности» |
| 14 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» |
| 15 | Резерв (1 урок) |
| III четверть (10 часов) | |
| 16 | Урок диагностики № 1 (входное тестирование) |
| 17 | Тема: «Как выяснить, что я не знаю» |
| 18 | Тема: «Зачем ученику домашнее задание» |
| 19 | Тема: «Семья – мой помощник в учении» |
| 20 | Тема: «Пробное учебное действие» |
| 21 | Тема: «Не могу? − Остановлюсь, чтобы подумать» |
| 22 | Тема: «Причина затруднения» |
| 23 | Праздник: «Невероятные приключения первоклассников в тридевятом царстве, или История о том, что значит учиться» |
| 24 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» |
| 25 | Резерв (1 урок) |
| IV четверть (8 часов) | |
| 26 | Тема: «Как проверить свою работу» |
| 27 | Тема: «Личностные качества ученика. Честность в учебной деятельности» |
| 28 | Урок диагностики № 2 (итоговое тестирование) |
| 29 | Тема: «Личностные качества ученика. Доброжелательность в учебной деятельности» |
| 30 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» (творческая гостиная для детей и родителей) |
| 31–33 | Резерв (3 урока) |
2 класс
1 ч в неделю, всего 35 часов
| № п/п | Тема, цель |
| I четверть (9 часов) | |
| 1 | Тема: «Ценности нашей жизни. Знание» |
| 2 | Урок диагностики № 1 (входное тестирование) |
| 3 | Тема: «Домашнее задание делаю сам» |
| 4 | Тема: «Проверяю свою работу. Подробный образец» |
| 5 | Тема: «Как исправить свою ошибку» |
| 6 | Тема: «Настроение – мой помощник в учебе» |
| 7 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» |
| 8−9 | Резерв (2 урока) |
| II четверть (8 часов) | |
| 10 | Тема: «Учусь называть свое затруднение» |
| 11 | Тема: «Как построить новое знание» (Структура II этапа УД ) |
| 12 | Тема: « Учимся дружно. Я – автор, я – понимающий» |
| 13 | Тема: «Учимся дружно. Я – автор, я – понимающий» |
| 14 | Тема: «Учимся дружно. Слушаю и слышу» |
| 15 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» |
| 16−17 | Резерв (2 урока) |
| III четверть (10 часов) | |
| 18 | Тема: «Ставлю цель» |
| 19 | Тема: «Ключи к новым знаниям» |
| 20 | Тема: «Результат открытия нового знания. Эталон» |
| 21 | Тема: «Личностные качества. Целеустремленность в учебной деятельности» |
| 22 | Тема: «Я знаю. Я умею» |
| 23 | Тема: «Как выяснить, что я не умею» |
| 24 | Тема: «Учимся дружно. Как понимать друг друга без слов» |
| 25 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» |
| 26−27 | Резерв (2 урока) |
| IV четверть (8 часов) | |
| 28 | Тема: «Личностные качества. Самостоятельность в учебной деятельности» |
| 29 | Урок диагностики №2 (итоговое тестирование) |
| 30 | Тема: «Учусь анализировать» |
| 31 | Тема: «Мы разные – и в этом наша сила» (гостиная для родителей) |
| 32 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» |
| 33–35 | Резерв (3 урока) |
3 класс
1 ч в неделю, всего 35 часов
| № п/п | Тема, цель |
| I четверть (9 часов) | |
| 1 | Тема: «Личностные качества. Вера в себя» |
| 2 | Тема: «Учусь запоминать» |
| 3 | Урок диагностики знаний № 1(входное тестирование) |
| 4 | Тема: «Урок открытия. Нахожу место и причину затруднения» |
| 5 | Тема: «План» |
| 6 | Тема: «Учусь составлять план» |
| 7−8 | Резерв (3 урока) |
| II четверть (8 часов) | |
| 9 | Тема: «Учусь сравнивать» |
| 10 | Тема: «Учусь обобщать» |
| 11 | Тема: «Учусь моделировать» |
| 12 | Тема: «Учусь наблюдать» |
| 13 | Тема: «Секреты успешного выступления» |
| 14 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» |
| 15−17 | Резерв (3 урока) |
| III четверть (10 часов) | |
| 18 | Тема: Тема: «Секрет понимания» |
| 19 | Тема: «Учимся дружно. Что такое диалог» |
| 20 | Тема: «Урок открытия. Учусь применять новое знание» |
| 21 | Тема: «Нахожу место и причину ошибки в самостоятельной работе» |
| 22 | Тема: «Как научиться применять способ» |
| 23 | Тема: «Как самому оценить свою работу» |
| 24 | Тема: «Чувства – мои помощники в учебе» |
| 25−27 | Резерв (3 урока) |
| IV четверть (8 часов) | |
| 28 | Тема: «Ценности нашей жизни. Дружба» |
| 29 | Урок диагностики знаний №2(итоговое тестирование) |
| 30−31 | Урок диагностики умений № 1−2(практическая работа) |
| 32 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» (гостиная для родителей) |
| 33–35 | Резерв (3 урока) |
4 класс
2 ч в неделю, всего 70 часов
| № п/п | Тема, цель | Дата по плану | Дата по факту |
| I четверть (16 часов) |
|
| |
| 1-2 | Тема: «Ценности нашей жизни. Саморазвитие» | 06.09; 07.09 08.09; 09.09 |
|
| 3-4 | Урок диагностики знаний № 1 (входное тестирование) | 13.09; 14.09 15.09; 16.09 |
|
| 5-6 | Тема: «Я учусь с радостью» | 20.09; 21.09 22.09; 23.09 |
|
| 7-8 | Тема: «Как самостоятельно выполнить задание» | 27.09; 28.09 29.09; 30.09 |
|
| 9-10 | Тема: «Ценности нашей жизни. Уважение и терпимость к другим» | 04.10; 05.10 06.10; 07.10 |
|
| 11-12 | Тема: «Учимся дружно. Сотрудничество» | 11.10; 12.10 13.10; 14.10 |
|
| 13-14 | Тема: «Закрепление и повторение пройденного» | 18.10; 19.10 20.10; 21.10 |
|
| 15-16 | Тема: «Закрепление и повторение пройденного» | 25.10; 26.10 27.10; 28.10 |
|
| II четверть (16 часов) |
|
| |
| 17-18 | Тема: «Учусь искать информацию» | 08.11; 09.11 10.11; 11.11 |
|
| 19-20 | Тема «Учусь работать с текстом» | 15.11; 16.11 17.11; 18.11 |
|
| 21-22 | Тема: «Учусь классифицировать» | 22.11; 23.11 24.11; 25.11 |
|
| 23-24 | Тема: «Учусь действовать по аналогии» | 29.11; 30.11 01.12; 02.12 |
|
| 25-26 | Тема: «Учусь делать проект» | 06.12; 07.12 08.12; 09.12 |
|
| 27-28 | Тема: «Закрепление и повторение пройденного» | 13.12; 14.12 15.12; 16.12 |
|
| 29-30 | Тема: «Закрепление и повторение пройденного» | 20.12; 21.12 22.12; 23.12 |
|
| 31-32 | Тема: «Закрепление и повторение пройденного» | 27.12; 28.12 29.12; 13.01 |
|
| III четверть (22 часа) |
|
| |
| 33-34 | Тема: «Учимся дружно. Я − критик» | 11.01; 17.01 12.01; 19.01 |
|
| 35-36 | Тема: «Личностные качества. Самокритичность» | 18.01; 24.01 20.01; 26.01 |
|
| 37-38 | Тема: «Учимся дружно. Дискуссия» | 25.01; 31.01 27.01; 02.02 |
|
| 39-40 | Тема: «Учимся дружно. Как научиться договариваться» | 01.02; 07.02 03.02; 09.02 |
|
| 41-42 | Тема: «Учимся дружно. Я − организатор» | 08.02; 14.02 10.02; 16.02 |
|
| 43-44 | Тема: «Новое знание – часть целого мира» | 15.02; 21.02 17.02; 24.02 |
|
| 45-46 | Тема: «Учусь подводить итог работы» | 22.02; 28.02 02.03; 03.03 |
|
| 47-48 | Тема: «Закрепление и повторение пройденного» | 01.03; 07.03 09.03; 10.03 |
|
| 49-50 | Тема: «Закрепление и повторение пройденного» | 14.03; 15.03 16.03; 17.03 |
|
| 51-54 | Резерв (4 урока) | 21.03; 22.03 23.03; 24.03 04.04; 05.06 06.04; 07.04 |
|
| IV четверть (16 часов) |
|
| |
| 55-56 | Урок диагностики знаний №2 (итоговое тестирование) | 11.04; 12.04 13.04; 14.04 |
|
| 57-58 | Урок диагностики умений № 1–2 (практические работы) | 18.04; 19.04 20.04; 21.04 |
|
| 59-60 | Урок диагностики умений № 1–2 (практические работы) | 25.04; 26.04 27.04; 28.04 |
|
| 61-62 | Тема: «Я ученик. Мои сильные стороны как ученика» | 02.05; 03.05 04.05; 05.05 |
|
| 63-64 | Тема: «Я ученик. Мои сильные стороны как ученика» | 09.05; 10.05 11.05; 12.05 |
|
| 65-66 | Тема: «Я ученик. Что я уже знаю и умею» (гостиная для родителей) | 16.05; 17.05 18.05; 19.05 |
|
| 67-68 | Резерв (2 урока) | 23.05; 24.05 25.05; 26.05 |
|
| 69-70 | Резерв (2 урока) | 30.05; 31.05 |
|
