«Весна — лето 2024»

Проект Исследование процессов кипения и охлаждения воды

Презентация исследовательской работы учащихся 8 класса

Олимпиады: Физика 7 - 11 классы

Содержимое разработки

Инициативная группа во время проведения опытов

Инициативная группа во время проведения опытов

Опыт № 1 « Исследование зависимости температуры кипения воды при нормальном  атмосферном давлении от солёности раствора» 4. Измерили темпера-  туру электронным  термометром. С помощью мензур- ки отмерили 50 г воды 2. На рычажных ве-  сах взвесили опре- делённое количест-  во соли. 3. Добавили соль в  воду для получения  необходимой концен-  трации раствора. 3. Довели жид-  кость до кипения

Опыт № 1 « Исследование зависимости температуры кипения воды при нормальном

атмосферном давлении от солёности раствора»

4. Измерили темпера-

туру электронным

термометром.

  • С помощью мензур-

ки отмерили 50 г воды

2. На рычажных ве-

сах взвесили опре-

делённое количест-

во соли.

3. Добавили соль в

воду для получения

необходимой концен-

трации раствора.

3. Довели жид-

кость до кипения

Во время эксперимента

Во время эксперимента

Измерения и выводы опыта % содержание поваренной соли Температура кипения Дистиллированная вода  100 0 С  5 %  101 0 С  10 %  101,7 0 С  15%  102,8 0 С  20%  104 0 С  25%  104,9 0 С Вода обычная питьевая  100,7 0 С Вывод: На опыте убедились в справедливости теоретического положения о том ,  что с ростом % содержания соли в воде её температура кипения увеличивается.

Измерения и выводы опыта

% содержание поваренной соли

Температура кипения

Дистиллированная вода

100 0 С

5 %

101 0 С

10 %

101,7 0 С

15%

102,8 0 С

20%

104 0 С

25%

104,9 0 С

Вода обычная питьевая

100,7 0 С

Вывод: На опыте убедились в справедливости теоретического положения о том ,

что с ростом % содержания соли в воде её температура кипения увеличивается.

Опыт № 2 «Наблюдение процесса охлаждения воды »

Опыт № 2 «Наблюдение процесса охлаждения воды »

Для наблюдения процесса остывания воды взяли воду при t=85 0 С , и через каждую минуту фиксировали показания термометра. Данные занесли в таблицу и на ее основе построили график зависимости температуры остывающей воды от времени. Время(мин) Тем-ра( о С) 0 85 1 2 82,1 3 80,2 77,9 4 5 77,1 6 75,8 75 7 74,7 8 9 72,5 71,1 10 11 70.5 69,1 12 68,7 13 67,8

Для наблюдения процесса остывания воды взяли воду при t=85 0 С , и через каждую минуту фиксировали показания термометра.

Данные занесли в таблицу и на ее основе построили график зависимости температуры остывающей воды от времени.

Время(мин)

Тем-ра( о С)

0

85

1

2

82,1

3

80,2

77,9

4

5

77,1

6

75,8

75

7

74,7

8

9

72,5

71,1

10

11

70.5

69,1

12

68,7

13

67,8

График остывания воды с течением времени Вывод: Если разность температур между водой и окружающей средой больше, то вода остывает быстрее. Более холодная вода остывает медленнее

График остывания воды с течением времени

Вывод: Если разность температур между водой и окружающей средой больше, то вода остывает быстрее. Более холодная вода остывает медленнее

Опыт №3 «Наблюдение процесса охлаждения  воды при разных начальных условиях» 2. В одну добавили сахару 1. Налили в чашки горячую воду 3. Через некоторое время измерили  температуру воды в обеих чашках. 4. В чашке , где был сахар, вода охладилась быстрее. 5. В другой- температура выше

Опыт №3 «Наблюдение процесса охлаждения

воды при разных начальных условиях»

2. В одну добавили сахару

1. Налили в чашки горячую воду

3. Через некоторое время измерили

температуру воды в обеих чашках.

4. В чашке , где был сахар, вода охладилась быстрее. 5. В другой- температура выше

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее