«Весна — лето 2024»

Проект "ВТОРАЯ ЖИЗНЬ МУСОРА"

Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии. О. Шлосс

За каждой вещью прячется своя уникальная история, связанная с творчеством, работой или увлечениями, дарите своим вещам вторую жизнь.

Следуйте трем простым принципам: уменьшать, использовать повторно, перерабатывать.

Чтобы решить проблему свалок и снизить количество отходов, берегите природу.

Олимпиады: Викторина "По стране искусства" 1 - 11 классы

Содержимое разработки

«Бережем планету вместе»  или   «Вторая жизнь  мусора »

«Бережем планету вместе» или «Вторая жизнь мусора »

Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии.  О. Шлосс

Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии. О. Шлосс

Цель проекта: -  Узнать всё о способах утилизации мусора, научиться через практическую работу находить полезное применение бытовому мусору, тем самым внести свой посильный вклад в частичную утилизацию и сокращению мусорных свалок. - Сформировать у детей ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом. - Научиться через практическую работу находить полезное применение бытовому мусору.

Цель проекта:

- Узнать всё о способах утилизации мусора, научиться через практическую работу находить полезное применение бытовому мусору, тем самым внести свой посильный вклад в частичную утилизацию и сокращению мусорных свалок.

- Сформировать у детей ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом.

- Научиться через практическую работу находить полезное применение бытовому мусору.

Задачи проекта:   - Познакомиться со способами «борьбы» с бытовым мусором, а именно с самым безопасным - способом утилизации;  - Как можно вторично использовать мусор;  - Изготовить полезные изделия из бытового мусора.

Задачи проекта:

- Познакомиться со способами «борьбы» с бытовым мусором, а именно с самым безопасным - способом утилизации;

- Как можно вторично использовать мусор;

- Изготовить полезные изделия из бытового мусора.

Новое – это хорошо   переделанное старое    Никогда ничего не выкидывай,  если не знаешь, откуда это взялось.  ©Хью Роусон  За каждой вещью прячется своя уникальная история, связанная с творчеством, работой или увлечениями, дарите своим вещам вторую жизнь.  Следуйте трем простым принципам: уменьшать, использовать повторно, перерабатывать. Чтобы решить проблему свалок и снизить количество отходов, берегите природу .

Новое – это хорошо  переделанное старое

Никогда ничего не выкидывай,

если не знаешь, откуда это взялось. ©Хью Роусон

За каждой вещью прячется своя уникальная история, связанная с творчеством, работой или увлечениями, дарите своим вещам вторую жизнь.

Следуйте трем простым принципам: уменьшать, использовать повторно, перерабатывать.

Чтобы решить проблему свалок и снизить количество отходов,

берегите природу .

Наши работы:

Наши работы:

  • «Веер для принцессы».
  • Поделка выполнена из одноразовых вилок и шелковых ленточек.
«Совушка» и «Рыбка».  Для этой поделки были использованы старые диски.
  • «Совушка» и «Рыбка».
  • Для этой поделки были использованы старые диски.
«Фоторамка».  Оформление рамки выполнено из зубочисток и бантиков от подарков.
  • «Фоторамка».
  • Оформление рамки выполнено из зубочисток и бантиков от подарков.
«Ёлочка».  В работе использовали:
  • «Ёлочка».
  • В работе использовали:

плотный картон от коробки для основы-конуса, старые шерстяные нитки и бусины от украшений.

«Подснежники».  Для работы использованы одноразовые ложки и пластиковый стаканчик после горячего кофе.
  • «Подснежники».
  • Для работы использованы одноразовые ложки и пластиковый стаканчик после горячего кофе.
«Букет роз».  Работа выполнена из обёртки от купленных цветов, а ваза из пластиковой бутылки и отходов гофрированной бумаги.
  • «Букет роз».
  • Работа выполнена из обёртки от купленных цветов, а ваза из пластиковой бутылки и отходов гофрированной бумаги.
«Карандашница-царевна».  Работа выполнена из молочной пластиковой бутылки и остатков украшений.
  • «Карандашница-царевна».
  • Работа выполнена из молочной пластиковой бутылки и остатков украшений.
«Овечка»  Работа выполнена из ушных палочек, пластиковой крышки от банки и обрезков тонкого пенопласта.
  • «Овечка»
  • Работа выполнена из ушных палочек, пластиковой крышки от банки и обрезков тонкого пенопласта.
«Цветы» и «Русалочка».  Поделка выполнена из карандашной стружки.
  • «Цветы» и «Русалочка».
  • Поделка выполнена из карандашной стружки.
«Вазы» и «Карандашницы».  Поделка выполнена
  • «Вазы» и «Карандашницы».
  • Поделка выполнена

из стеклянных, пластиковых бутылок и банок,

которые оформлены шпагатом.

«Топиарии».  Работа выполнена из обрезков пластиковых бутылок и остатков гофрированной бумаги.
  • «Топиарии».
  • Работа выполнена из обрезков пластиковых бутылок и остатков гофрированной бумаги.
Топиарии: «Новогодний», «Птичка», «Бабочка», «Золотой». Работы выполнены из отходных материалов: подарочные пакеты,
  • Топиарии: «Новогодний», «Птичка», «Бабочка», «Золотой».
  • Работы выполнены из отходных материалов: подарочные пакеты,

остатки украшений,

отбитая посуда,

органза…

Выводы:  - экологически полезная утилизация бытовых отходов,  - получение нужной вещи,  - работа выполнена своими руками,  - поделка легка в изготовлении,  - минимальная затрата времени,  - минимальные финансовые затраты,  - развитие фантазии и творчества.

Выводы:

- экологически полезная утилизация бытовых отходов,

- получение нужной вещи,

- работа выполнена своими руками,

- поделка легка в изготовлении,

- минимальная затрата времени,

- минимальные финансовые затраты,

- развитие фантазии и творчества.

Результаты проекта. В результате проведённого проекта у детей сформировались представления о возможности использования бросового материала в полезных целях. Выставка работ показала значимость проведённого проекта: дети испытывали чувство радости, успеха и самореализации.

Результаты проекта.

В результате проведённого проекта у детей сформировались представления о возможности использования бросового материала в полезных целях.

Выставка работ показала значимость проведённого проекта: дети испытывали чувство радости, успеха и самореализации.

Сбережём планету вместе!

Сбережём планету вместе!

Источники  http://1nakleika.ru/dll_image/890_8.png http://kak2z.ru/my_img/img/2016/04/02/e94a2.png https://content.foto.my.mail.ru/mail/tanush05/_blogs/i-5373.jpg  http://save.org.ua/images/Ecologiya/photo_ecology.png http://www.lenagold.ru/fon/tum/geze/gezetum22.jpg

Источники

http://1nakleika.ru/dll_image/890_8.png

http://kak2z.ru/my_img/img/2016/04/02/e94a2.png

https://content.foto.my.mail.ru/mail/tanush05/_blogs/i-5373.jpg

http://save.org.ua/images/Ecologiya/photo_ecology.png

http://www.lenagold.ru/fon/tum/geze/gezetum22.jpg

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее